1樓：靜夫止甫
暴扣+三分 一起練吧。
2樓：aquamarine藍
嘗試。不要只靠想的。
3樓：瀕危物種
突破思維定勢不是一蹴而就！要增長新知識，新理念，走出去開闊視野！跳躍思維反向思維！
創新思維方式要接受先進理念！打破常規的環環相扣的思維方法！結合掌握的新知識，接受的新理念，思維創新就跨出了一大步，其定勢思維的老套自然突破了！
如一9字下看是9，如何突破自己的思維定勢，讓眼光更開闊。
思維定勢是指心理活動的一種準備狀態。思維定勢可能會有助於新問題的解決，而有時又會妨礙問題的解決。中學生學習物理時，常常不自覺地把自己習慣了的思維方式運用於新的物理情景中去，不善於變換認識問題的角度，因而造成物理問題得不到正確地解決。
如中學生會將過去解題的成功經驗錯誤地用於貌似舊問題的新問題，一些雜誌上所謂的「上當題」多是屬於由於思維定勢的影響而上當。例如，在學習機械能一章時，遇到求功的問題，學生會用功的基本公式w=fscosα求解，而有時會遇到求變力的功，有些學生由於思維定勢的影響，仍然用功的公式去求解，而導致錯誤發生。這時候應該換乙個角度去考慮問題，如用動能定理等。
如何突破思維定式。
思維定勢（thinking set），也稱「慣性思維」 ，是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態，或活動的傾向性。在環境不變的條件下，定勢使人能夠應用已掌握的方法迅速解決問題。而在情境發生變化時，它則會妨礙人採用新的方法。
消極的思維定勢是束縛創造性思維的枷鎖。
如何突破數學「思維定勢」的侷限性。
正思維定勢是指人們對學習活動 的心理準備狀態，是思維的定向預備階段。人們頭腦中原有的生活經驗、認識結構都是產生思維定勢的主要源泉。思維定勢對學生學習數學知識起。
名人突破思維定勢之舉的例子。
拿破崙打雞蛋，就是如同發現新大陸一樣，如何把雞蛋立起來，只要磕破乙個小邊就行，打破常規。
怎樣突破定勢思維
4樓：
1.認識自己定勢：如果自己有某方面的思維定勢，首先要先自己了解，這樣在遇到問題是才會避開思。
2.培養發散思維，遇到問題不要只追求一種答案，多思考從多方面進行分析，概括。尋找不同的答案。
3.培養想象能力，不要束縛自己的想象，想象可以最大程度發揮大腦的效率。培養創造力。
怎樣突破定勢思維
5樓：情感小小課堂
突破定勢思維的方法有創新思考練習、經典案例學習、警惕思維本能、重視思維環節。
1、創新思考練習。想要打破以往的思維定勢，時常進行創新性思考也是一件很有實際效果的事情。比如說可以找一些自己遇到的事情，嘗試著從不同的角度去思考這個問題。
比如說換位思考，問題雙方主體和客體的思路的區別，通過不同角度過去對這個問題的新一層的認知。保持練習，可以在關鍵時刻發揮重要的破局作用。
2、經典案例學習。古人們都說，前事不忘後事之師，這是乙個很重要的知識，對大多數情況都適用。可以針對性的搜尋一些相關的在不經意間打破思維定勢的經典案例，並且組織人員抽出時間來進行創新分析，群策群力，並且適時對團體等各種要素做出適當改變。
3、警惕思維本能。因為我們在以往的生活已經可能產生了一定的思維定勢習慣，這種思維定勢在思考的時候悄然間就把你帶去了以前的思維軌道。
我們要警惕這種思維本能，特別是在針對一些特殊案例或者事件時，固有的思維可能會對問題的思考造成誤導，一定要注意，思考問題的時候對自己的思路進行一定的揣摩。
4、重視思維環節。思考問題的思路，可以說從來都不是一氣呵成的，可能會在某個重要關鍵的地方發生卡殼，甚至一直停滯不前。對於原有的思維，我們可以選擇關注思維環節，對一些環節產生一定的思考，是否可以有其他的代替物可以代替或者發揮比原先更好的作用。
定勢思維的介紹
所謂的定勢思維，對於普通人而言也稱其為慣性思維，指的是個體習慣性的用某一種思維方式來解決問題。在認知學中有這樣的便利法則，當個體在成長過程中，使用某一種思維能夠解決某些問題之後，這個人就會習慣用著一種思維，而忽略了其他的思維方式。
打破思維定勢
6樓：子靜子的人
現實生活中，一張有一黑點的白紙展現在我們面前，引起我們注意的往往是黑點而不是白紙，這或許是我們的本能使然，也或許是習慣作崇。但不管是本能還是習慣，最終反映出的是一種長期以來形成的思維定勢。
這種思維定勢使我們觀察事物，只注意最耀眼的局勢而忽視整體；使我們處理問題，只顧區域性不看全域性，這就猶如管中窺豹，只見一斑；又如林中觀景，只見樹木不見森林。
人的思維定勢通常**於他的生活經驗和習慣，而人類就是有這樣的缺點，憑藉經驗處理問題。一位富翁的公司在一夕間破了產，也欠下了百萬巨債；他為了還清債務，用僅剩的錢批發了一些零食並開了一間店，他認為只要用以前治理公司的辦法來經營小店，顧客就會絡繹不絕。於是他又去批發了一大堆零食回來，他興奮的想著：
自己一定會賺到錢的！哪知幾天過去了，由於各種因素，買零食的人越來越少，最後門庭冷落，而店裡的零食也因難以儲存而變質，發霉。
有經驗固然是好事，但固於經驗，就容易畫地為牢；而習慣可以使人們不假思索跟著感覺走，但卻更容易使人循規蹈矩，固步自封。乙個聰明的人，成功的`人恰恰敢於打破思維定勢，與眾不同，獨樹一幟，在大家看到了黑點的時候，看到了白紙。
打破思維定勢，需要勇氣，更需要智慧型。一位名畫家的孫女也是個小畫家，她畫的風是五彩的，她畫的樹和草像是被風吹染過一樣，也是五彩的；名畫家認為孫女畫的都是不正常的「怪物」，但他眼裡的「怪物」卻在國際兒童繪畫大賽上得了一等獎。
打破思維定勢，需要眼光，更需要魄力。知道伽利略的斜塔實驗嗎？在當時，幾乎所有人都信奉亞里斯多德的重物先落地的經驗論；但伽利略不迷信於名人和人的生活經驗，他找了大小兩個球在比薩斜塔做實驗，最後驗證了自己的正確。
如果不打破這種思維定勢，我們看問題就未免失之偏頗，做事情就難免鑄成大錯。所以，我們看問題，做事情，一定要打破思維的定勢。
如何突破自己的認知，如何突破自己的思維？
我們都知道突破自己的見識能夠讓我們不斷進取，越來越強，越來越好，但往往意識不到自己正在被認知的牢籠所束縛，更無從談起突破自己的見識了。突破認知需要經歷兩個過程，第一步先擴大自己現有的認知。比方說，中世紀的時候，人們推崇 地心說 認為地球是宇宙的中心，而其他行星都圍繞地球旋轉，而伽利略發現 日心說 認...
在學習中，如何突破思維受阻？
在學習中，最怕的就是思維的受阻，這就意味著你的思維是跳不出你所能夠想的到的，也意味著你在競爭中是沒有任何的優勢可言的。這對於想要很優秀的人來說，這是一件很恐怖的事情。但要想在學習中突破思維的受阻，是時間的，而不是一蹴而就的。這就需要做到以下幾點。第一點就是在平時的生活中，遇到問題或者難題的時候，都要...
為什麼要改變我們的固有思維,為什麼要突破思維慣性？
在 伊索寓言 裡有乙個很有趣的故事 有這麼乙個鹽販，他牽著他的驢子去海邊販鹽。在回來的路上，驢子馱著兩大包鹽，重重的鹽壓得驢子頭昏眼花。有一條小河是他們的必經之路，在過河的時候，驢子一不小心栽倒在了河裡，它拼命地掙扎也沒能夠站起來。最後驢子絕望了，索性趴在水裡休息起來。過了一會兒，驢子感到背上那重重...