1樓：賣萌
要提高學生的自控力，還是需要從多方面去輔助，但即便如此，依然無法完全讓每乙個學生自控力都提高，畢竟人的性格不同，理解力不同，生活環境不同，對遊戲，對新事物自控力不夠，大多數家長都是相當頭疼煩惱，其實遊戲也好，新事物也罷都從側面反映乙個問題，就是孩子內心孤獨，家長走不到他們內心世界，當然有的家長也要為了生存沒時間，也有的家長就是完全溺愛的結果，對於這類問題，建議家長多陪孩子去做有意義的事，例如爬山，通過爬山傳遞正能量，理論給到他們，當然也可以從孩子比較喜歡的事物入手，讓自己融入他們的世界，最後，提高學生自控力並不能只依靠學校，家庭教育也很重要，學校能給的是理論，家庭反映的是實踐，價值觀的形成是完全可以樹立的，學校就像養料，家庭就像模型。
2樓：蒼詩荷
這個問題讓我想起了我那個時候上初中的時候了，其實上初中的時候我們可以完全的擁有很強的自控能力了，只要是方法對了，效果還是非常的好的，初中生的確需要以學習為主，同時也需要培養乙個特別喜歡的興趣愛好（比如繪畫、聲樂、跳舞、打球等），並堅持下去，每天總是學習難免會累會厭倦，經常放鬆自己把時間花在興趣上，既休息到了也培養了自身技能，還可以減少學習壓力。在學習上，列乙個將要完成的任務清單，按照輕重緩急乙個乙個地完成，完成乙個劃掉乙個任務，當做一件事的時候就專心做，別想其他的（不要想玩），做到專心致志，你的學習會更有效率，花的時間更少，後面玩的時間更多，一定要做到先完成學習再玩，學習上不懂就得問家長和老師同學，學習也得講方法，成績好的同學不是天姿聰慧，就是有方法的學習，上課時候專心聽講效率高，下課盡情玩。
3樓：匿名使用者
作為孩子的父母，我們必須要管控好自己的自控力，因為父母是孩子的第一任老師，你的言行舉止都做不到、做不好；你怎麼去要求孩子做到呢，特別是12歲以上的孩子，叛逆心會越來越強；比如父母自己的情緒化嚴重，經常吵架、打架，那孩子他的情緒不會受到影響嗎，為人父母的我們，平時一定要把榜樣做好，把自己的自控力管控好，孩子的也會跟著進步；要有乙個合理的時間安排，比如早上做什麼，中午做什麼，晚上做什麼，幾點起床，幾點睡覺等，養成乙個總結習慣，比如每天、每週、每月把好的留著，不好的完善。
4樓：迪
可以嘗試在沒完成學習任務之前（和上課時候），不要玩手機，自己暗示自己先完成學習（上課）不要想其他的，完成後給自己獎勵，玩一玩放鬆放鬆，實在控制不住自己玩手機，就把手機乖乖交給爸爸媽媽吧，平時有時間就去與小夥伴運動運動，運動不僅可以鍛鍊身體，也可以放鬆減壓，讓腦袋更靈活。
5樓：王先森說娛樂
父母需要協助孩子培養，當下很多學生都非常熱衷於玩遊戲，但是我覺得適量不要過度，父母應該明確規定孩子玩遊戲的時間，這需要強制。
6樓：名
我們家的孩子也在上初中，去年的時候我們家孩子的自控能力也是非常的不好的，去年經常沉迷手機不可自拔，後來通過我們全家的的一致努力慢慢的給他調整過來了，對付沉迷手機：把他的手機在星期一到星期五收掉，星期六到星期日每天2小時，一直堅持下去，他自然不會在星期一到星期五要手機了，慢慢就有了自控能力。
7樓：我叫派小星
第一：不要高攀，踏踏實實的學習好自己的專業水平。
第二：合理制定一套自己的人生規劃。不隨意動搖，並堅持每天按時履行。
8樓：匿名使用者
從興趣入手；志存高遠，教育孩子樹立高遠的志向；制定切實可行的計畫；時時鼓勵；關注孩子的學習，幫助他們解決實際的困難；勞逸結合；合作學習，找乙個既是朋友又是對手的人，相互幫助，相互競爭。
9樓：是大肥兔呀
家長可以給學生制定乙個規律，比如每天按時完成作業可以看半小時的電視，需要按規律來，否則第二天就不能看電視。
10樓：**加速度
做事情一定要先列計畫。讓自己能夠按時按點的去完成。
如何有效的培養初中生的自控能力？
11樓：尓康
作為孩子的父母，我們必須要管控好自己的自控力，因為父母是孩子的第一任老師，你的言行舉止都做不到、做不好；你怎麼去要求孩子做到呢，特別是12歲以上的孩子，叛逆心會越來越強；比如父母自己的情緒化嚴重，經常吵架、打架，那孩子他的情緒不會受到影響嗎，為人父母的我們，平時一定要把榜樣做好，把自己的自控力管控好，孩子的也會跟著進步；要有乙個合理的時間安排，比如早上做什麼，中午做什麼，晚上做什麼，幾點起床，幾點睡覺等，養成乙個總結習慣，比如每天、每週、每月把好的留著，不好的完善。
12樓：全春蕊
我們家的孩子也在上初中，去年的時候我們家孩子的自控能力也是非常的不好的，去年經常沉迷手機不可自拔。後來通過我們全家的的一致努力慢慢的給他調整過來了。對付沉迷手機：
把他的手機在星期一到星期五收掉，星期六到星期日每天2小時，一直堅持下去，他自然不會在星期一到星期五要手機了，因為這是不可能的，所以他自然就會有了自控能力。對付成績不好的孩子：首先，多買點書給他，如果他要玩手機，就給他吧(考試之前也要給！
讓他考的很差，然後對手機有了戒備，自然的，他就不會經常玩手機了。
13樓：賀語梅
自制力是可以培養的。你可以嘗試在沒完成學習任務之前（和上課時候），不要玩手機，自己暗示自己先完成學習（上課）不要想其他的。完成後給自己獎勵，玩一玩放鬆放鬆。
實在控制不住自己玩手機，就把手機乖乖交給爸爸媽媽吧。平時有時間就去與小夥伴運動運動，運動不僅可以鍛鍊身體，也可以放鬆減壓，讓腦袋更靈活。
14樓：加油幹哦
我覺得首先要有明確目標，時刻提醒自己不可懈怠，還有就是改掉壞習慣，培養良好的習慣。
15樓：生活達人小盧
想要培養乙個初中生的這種能力，那就要讓他明白，只有管住自己，才有可能有乙個好的人生。
16樓：農村人吃肉
要讓藉口欺騙你的大腦。
控制自己往往是在自己理性的時候，而不想控制自己往往是在感性的時候。所以用理性的目標似乎不能解決感性的問題。
我想每個人都有這樣的感覺，沒有人能夠完全避免，所以只能改善。
首先不要有壓迫自己的感覺，試著在生活中找一些自己做起來感覺舒服的事，比如放縱，偶爾的放縱。然後再為自己制訂一些小計畫，難度不要太高，但一定要完成，完成不了，再找找原因，找一本心理歷程的筆記本記起來，在迷茫的時候看看會幫助你改善自己的自控能力。
樹立正確的思想和心態。
思想和心態是人的靈魂，是理性人的基本特徵，是主宰人的行為的最高統帥。人生的思想和心態正確與否，直接決定著他認識、觀察事物的能力和效果，也直接決定著其行為的目的、過程、方法。
一些中學生之所以養成不良行為習慣甚至走向違法犯罪，乙個重要原因是他們沒有正確的思想和心態，對自己的人生方向不清楚，沒有正確的思想作指導，人生漫無目的，一再放縱自己的行為而不能自控，養成不良行為習慣甚至走向違法犯罪。可見，要增強自控能力，首先要有正確的思想和心態。有了正確的思想和心態，才能正確指導行動，在實踐中達到自控。
17樓：神也無緣將你幽禁
在學校上課的時候，沒收他們的手機電腦啊，平時規定好玩手機的時間。
18樓：昂紹祺
學會自律才能真正成長。
19樓：匿名使用者
想讓他自己學會自律，比如早睡早起這些小事。
為什麼要培養學生的自我管理能力
20樓：匿名使用者
對於孩子來說，學會學習，掌握自我管理能力是很重要的！乙個能夠進行自我管理的孩子，能夠在學習的過程中要自己主動制定學習計畫和為學習目標，自我管理好自己的時間並具有堅持性，逐漸養成自我主動學習的好習慣，這才是真正的教育所在，如提前預習，課後複習，將自己的錯題抄在筆記本上常常溫習等等。
為什麼要讓孩子學會自我管理？自我管理能幫助孩子提公升哪些能力？
1. 建立學習目標。
家長可以在新的學期初與孩子一起聊聊學習，簡單的幫助孩子建立目標意識，同孩子一起制定計畫以更好的完成自己的目標，家長可以經常問一問孩子：你的目標是什麼？現在做的事情對事項目標有沒有幫助？
家長幫助孩子進行約束自己的行為。
其實，好的家長不是一味的監督孩子的行為，而是與孩子共同成長與發展，我建議家長與孩子一起制定目標，標明目標的實施途徑，然後互相監督，比一比誰最先完成了自己的目標。在目標的制定過程中，需要根據實際情況來制定不同階段的目標，如：學期目標、乙個月的目標、乙個星期的目標、每天的目標等等，還可以分科目制定自己的目標。
2.堅持最關鍵。
要使學習成為一種習慣是需要堅持的，俗話說21天培養一種習慣，同樣自我管理也不是一蹴而就，要通過日常生活中點點滴滴的堅持與積累而不斷習得的。家長前期可以陪同孩子一起完成，待孩子養成了習慣家長就可以輕鬆的放手了。
如：為了提高孩子的英語閱讀和單詞記憶能力，我和孩子約定每天在睡覺前讀一段英文背誦乙個單詞，第二天則將第一天的單詞一起記憶，當然，在第五第六天孩子有可能會產生不想堅持的情緒有了我不想的意識時，這就需要家長的鼓勵與支援，這樣堅持了下來，孩子形成了習慣自然在睡覺前就主動的進行英語學習。
另外，還需要家長培養孩子的獨立性，養成自己的事情自己做。讓孩子明確學習是自己的事情。
21樓：匿名使用者
學生的自我管理能力其實對於學生而言是一種非常重要的能力，會影響現在甚至會影響一生。首先，自我管理能力是人很重要的一種能力，即一種自控能力，我們每天都會面對遇到各種各樣無法**的事情，但如果有很強的自我管理能力，就能知道哪些事情該做，哪些事情不該做，從而讓自己避免去做一些不該做的事情，減少不必要的麻煩。其次，自我管理能力可以讓自己在處理事情的過程中顯得更有計畫，而不是無頭蒼蠅一般到處亂撞，這樣會讓事情顯得更有條理。
最後，自我管理能力在和人相處的時候也是一種重要的能力，可以使得自己和別人相處的時候覺得很舒服。總之，自我管理能力很重要，要從學生開始就要培養，之後慢慢完善。
22樓：類如風
因為只有自我管理的好 那麼才能更好地學習吧 這個也是個人生活能力的一種體現。
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學生自主管理能力如何培養
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怎麼培養學生自我管理能力
如何培養學生自主學習能力，如何培養學生自主學習的能力？
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