1樓：匿名使用者
1、活到老、學到老。
2、領悟綱領路線。
3、學習最新思想。
如果不認真學習，誤解了綱領路線或者是最新政策，是要犯錯誤的。
2樓：匿名使用者
認真學習才能更好地工作。
3樓：匿名使用者
為了提高自身政治理論素質。
黨員領導幹部為什麼要學習
4樓：匿名使用者
一是提高思想認識，加強組織領導。把理論學習列入重要議事日程，堅持有計畫、有重點，有檢查、有總結地開展學習。做到領導幹部親自抓，帶頭學，做示範，組織各支部（總支）和廣大黨員幹部深刻認識加強理論學習的重要性和緊迫性，增強學習自覺性和主動性，堅持做學習的表率，把理論學習的各項要求落到實處，提高了學習質量和效果。
二是創新學習方法，健全學習機制。各黨支部（總支）加強理論中心學習組學習制度的落實，堅持求真務實，理論聯絡實際，學以致用，發揮示範作用帶動全體幹部主動學習，堅持支部「三會一課」制度，每週學習日制度，舉辦培訓班、召開座談會、專題講座、報告會、自學、撰寫心得體會文章等形式多樣、內容豐富的理論學習活動。注重學以致用、學用結合，增強學習的針對性和實效性，建立了一套行之有效的學習機制。
三是注重理論宣傳，營造學習氛圍。緊密結合經濟社會發展實際，借助廣播電視，黨報黨刊等理論宣傳陣地，抓好政策理論宣傳和學習經驗宣傳，堅持用身邊事教育身邊人，增強理論學習的說服力，吸引力和感染力。重點開展好形勢政策宣傳教育，激勵黨員領導幹部群眾樹立和落實黨的十八大精神，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，努力建設和諧文明的社會。
四是強化督促檢查，增強學習實效。各黨支部（總支）要認真抓好「學、趕、查、評」四個環節的工作，完善黨支部（總支）中心組學習制度，健全領導幹部理論學習的長效機制，建立健全幹部理論學習考核激勵機制，制定學習計畫，明確學習任務，加大學習考評，抓好理論學習的落實。把黨員領導幹部學習理論知識與落實經濟社會發展工作緊密結合，豐富理論，學以致用，推動工作。
領導幹部為什麼要高度重視學習問題?
黨員領導幹部"幹什麼，為什麼，留什麼"專題討論發言材料
5樓：答題滿意請採納
「關於入黨為什麼？這裡涉及到每個人當初入黨的目的、動機問題。在戰爭年代，多少仁人志士，他們入黨就是為了實現共產主義，解放全人類。
那個時候，革命先輩門入黨的動機是單純的，無數革命先烈拋頭顱，撒熱血為的就是新中國的誕生。如今，我們的祖國越來越富強，人民的生活越來越幸福。生活在幸福生活中的我們，在多元文化影響下的年輕一代，我們入黨究竟為什麼，就值得每個黨員去認真思考！
不管你當初是為了隨大流，為了自己好找工作，或者是為了一己之利入黨的。入黨動機肯定存在多元化，但是，組織上入黨只是乙個過程，思想上入黨才是一輩子的事情。因此，今天，我們每乙個共產黨員必須深刻反省自己當初入黨的動機。
不斷加強黨的知識學習，認真學習黨的理論、黨的歷史，深入了解黨的光輝歷程、豐功偉績、優良傳統和寶貴經驗，增強知黨、愛黨、興黨意識，堅定理想信念，牢記黨的宗旨。
領導幹部如何認識學習的必要性
6樓：胭崰嫠
學習是乙個常談常新的話題。領導幹部在國家政治、經濟、文化建設中發揮著引領和示範作用，是建設有中國特色的社會主義事業的中堅力量。如何成為乙個學習型領導幹部成為了擺在每乙個領導幹部面前的重大課題。
筆者認為，成為學習型領導幹部的關鍵在於強化學習觀念，強化學習觀念的關鍵又在於正確認識學習的必要性。
一、學習是時代發展的迫切要求 當今時代，是乙個深刻變革的時代，是乙個知識經濟的時代。新事物、新現象不斷湧現，新知識、新經驗層出不窮。領導幹部是社會變革的推動者，知識經濟引領者。
能否運用新知識解釋新現象、運用新經驗解決新問題成為了對一名領導幹部水平和能力的檢驗。要深刻認識到，身處這樣乙個時代之中，不學習就會落後，就會跟不上形勢，就會成為「老古董」，就不能適應社會進步和時代發展的需要。領導幹部要有「知識恐慌感」，增強學習緊迫感，提高學習自覺性。
要以學習為引領，站在前沿，居於制高點，思考和謀劃工作，發揮能動性，增強預見性，把握規律性。努力爭做這個時代學習的表率。
二、學習是自我完善的重要手段 人生就是乙個學習的過程，也是乙個自我不斷完善的過程。 領導幹部要切實把學習作為增長個人才智、提高自身修養的重要手段，把學習當做一種人生常態、當做一種精神追求。蘇軾有「腹有詩書氣自華」千古名句，可見古人早已認識到學習對於完善自我的重要性。
學可以增智，可以療俗，可以治愚，可以怡情，可以養氣。領導幹部要堅持兩條腿走路，同時抓好工作和學習，二者不能偏廢。要從文山會海和迎來送往中解脫出來，勿把工作繁忙當做怠於學習的藉口，要把「閒可讀書」當做為政的一種境界、一種追求。
三、學習是事業進步的必經之路 學習是事業進步的必經之路，拒絕學習就是拒絕進步，選擇學習就選擇了發展。決策和執行是領導幹部工作中最重要的兩種活動。決策科學、執行有力是體現領導幹部能力和水平的重要標誌。
學習可以幫助領導幹部提高對新事物、新問題分析判斷能力，從而做出正確的決策；可以幫助領導幹部正確領會上級精神，增強執行能力，確保更好地履職盡責，完成使命；還可以增加領導幹部的個人魅力，這種個人魅力是領導能力的重要方面。進步沒有終點，學習永無止境。學習是**，是利器。
領導幹部要善於拿起學習的**，敢於學、樂於學、善於學，向書本學知識、向實踐要經驗、向人民群眾借智慧型。唯如此，思想才能常新，事業才能進步。
對領導幹部而言,怎樣才能做到真學真用
7樓：奇聞捕手
加強領導班子和幹部隊伍建設，就要緊緊抓住理論武裝這個首要任務，堅持不懈地抓好理論學習，全面理解和把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，領導幹部要做到「真學、真懂、真信、真用」，要建立健全學習培訓制度，要在理論聯絡實際上下功夫，要與時俱進，堅決杜絕「形式主義」的學習；要緊緊圍繞科學發展觀這個核心內容，把理論學習同工作實際結合起來，認真研究解決本地區本部門改革發展穩定的重大問題、人民群眾普遍關心的熱點難點問題、領導班子和幹部隊伍建設中存在的突出問題，一定要堅持「德才兼備、以德為先」的用人標準；要緊緊抓住民主集中制這個基本要求，既要注重加強實體性制度建設，又要注重程式性制度建設，要緊緊抓住群眾滿意度這個衡量標準。大力弘揚密切聯絡群眾、求真務實、乾乾淨淨的幹事作風。
為什麼要提高領導幹部素質與能力
領導幹部為什麼要做到 三嚴三實，領導幹部加強黨風廉政建設為什麼要落實三嚴三實
三嚴 是 作風建設的 內在要素 嚴以修身 嚴以用權 嚴以律己，既加強修養 堅定理想信念，也有把權力關進制度的籠子裡 無論什麼時候都不搞特權 不以權謀私的要求，更有慎獨慎微 勤於自省 遵守黨紀國法的要求。試想，乙個黨員幹部做到了黨性堅定 公道用權 廉潔從政，這樣的幹部就是乙個好幹部，就會得到人民群眾的...
多大的 官 算 領導幹部，多大的 官 算 領導幹部 ？什麼是 黨員領導幹部
我認為領導幹部至少也要是 副科級 吧 多大的 官 算 領導幹部 什麼是 黨員領導幹部 科長以上都屬於領導幹部，入了黨的就是黨員領導幹部。到底多大的 官 才算 領導幹部 一般局級算，具體看單位和部門，好比海關，科長就很有權了，有些冷門單位局級也馬馬虎虎 部級幹部是多大的官 科員，副科，正科，副處級，正...
什麼是領導幹部問責制,領導問責制度是什麼
這是我看見的 法律術語的問責制稱之為法律責任的追究。根據憲法和法律，及其公務員必須承擔應由它 他們 承擔的責任，包括道義責任 政治責任和法律責任 同時，還必須接受來自內部和外部的監督，以保證責任的實現。這是為增強 的責任感而設定的一道 緊箍咒 從而使這些人民公僕真正做到 權為民所用，情為民所繫，利為...