1樓：匿名使用者
對生活的麻木與我產生了膈膜，對「我」恭恭敬敬，叫「我」老爺，「我們」之間已經隔上了厚厚的障壁。而且對生活感到痛苦、悲哀，生活重壓壓得他喘不過氣來，使他成為木偶人，只能把希望寄託在神身上。應為生活所以也讓他成為了麻木遲鈍、愚昧呆滯、謙恭卑賤、老實、沒有生機沒有活力像乙個木偶人。
簡單點就是：對「我」恭恭敬敬，叫「我」老爺，「我們」之間已經隔上了厚厚的障壁。而且對生活感到痛苦、悲哀，生活重壓壓得他喘不過氣來，使他成為木偶人，只能把希望寄託在神身上。
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2樓：通達還冷靜灬長頸鹿
閏土恭敬地叫我先生，又是水生的先生，可見他是十分敬仰我的。他又對我說：「現在我將要到南邊海濱的乙個地方去管理一種器具，我想你和我一塊兒去。
」他又指給我看：「你看，這裡的貝殼多麼好看，我將要在沙地裡選些來送給你。」他知道我喜歡喝酒，所以他選了一些又大又鮮紅的貝殼來裝滿一罈子酒，要我帶回去給他父親。
閏土對我恭敬的態度和對我的稱呼說明閏土什麼
3樓：十全小秀才
因為小的時候「我」和閏土是好朋友，幾十年不見自然有話想說，但閏土叫「我」老爺，讓「我」覺得和他之間有了隔閡，閏土不再是那個英勇的少年了而是乙個愚昧的勞動者，他給封建社會害苦了，失去了童年的純真和朝氣，成為封建制度下不折不扣的的受害者和擁戴者了。
因為閏土雖然也很興奮，但是當時他迫於社會尊卑之分和社會背景已經變得麻木\呆滯了，而且當時的禮節是主是主。僕是僕，不能越界。閏土當時受社會影響已經有了一種封建尊卑的觀念，認為我做了官，他是民，所以按照他的觀念，我是統治者。
4樓：網友
說明他有封建等級觀念。
故鄉(節選)閏土對我恭敬的態度和對我的稱呼,說明閏土
5樓：匿名使用者
完成失去了童年的純真和朝氣，成為封建制度下不折不扣的的受害者和擁戴者了．
故鄉中，少年閏土與中年閏土的區別，從外貌，動作語態，對我的態度，對生活的態度
6樓：匿名使用者
外貌對照：
少年閏土："乙個十一二歲的少年"，"紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套乙個明晃晃的銀項圈"——淳樸天真、可親可愛；
中年閏土："先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像父親一樣，周圍都腫得通紅"，"頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著"，"那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了"。
動作、對話對照：
少年閏土：雪地捕鳥，月夜刺碴，"心裡有無窮無盡的希奇的事"——聰明勇敢、活潑開朗；
4個省略號（5處對話）說明閏土心裡有無窮無盡的希奇的事，說也說不完。
中年閏土：說話前的神態是"歡喜--淒涼--恭敬"；他說了七句話，前六句用斷斷續續的話表達自己的心情和謙恭，最後一句還是用斷斷續續的話訴說自己的苦狀；說話後的神態是"只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，彷彿石像一般"。
對"我"、對生活的態度前後對照：
對我：少年閏土："只是不怕我"，"不到半日，我們便熟識了"。—情真意切，親密無間；
中年閏土：恭敬地叫"老爺"，要水生"給老爺磕頭"，認為少年時的"哥弟稱呼"是"不懂事"，不成"規矩"。—被封建禮教牢牢束縛。
對生活：少年閏土：捕鳥、看瓜、刺碴、拾貝、觀潮……—天真活潑、對生活充滿熱情和希望。
中年閏土：揀了"一副香爐和燭台"。—將希望寄託於神靈。
7樓：兔子和他的
閏土是魯迅**《故鄉》中的乙個人物，少年閏土和中年閏土有著截然不同的面貌，我喜歡他少年時的樣子。中年閏土發生了巨變，這種巨變，我們很多人都有過類似的經歷。
1.變得懂「規矩」了。
當魯迅回到闊別二十年的故鄉，再次見到多年未見的閏土時，閏土不再稱呼他為「迅哥兒」，而是畢恭畢敬地叫了聲「老爺」。其實這時的魯迅既不是乙個少爺，也不是乙個老爺。當魯迅的母親讓他依舊哥弟相稱時，閏土卻說，「這成什麼規矩，那時是孩子，不懂事。
」很多人都有這樣的經歷，多年未見的老同學聚在一起，當聽到當年的張一志已經是某某公司老總，當年的李二明已經是某某局長時，人們在稱呼他們的時候後，往往不再是「一志」和「二明」，而是張總和李局了。當身邊的某位同事被提拔為處長後，人們往往也會相應地改變稱呼，稱其為某處了。
2.變得辛苦而麻木。
成年後的閏土不再是那個英氣勃勃的小英雄，他變成了乙個木訥呆滯的木偶人，他過得辛苦，卻又形容不出，只是一味沉默，彷彿對一切都逆來順受。
很多人畢業工作後，忙於生計，忙於家庭，日復一日像乙隻螞蟻一樣辛苦耕耘，稜角逐漸磨平，銳氣逐漸消散，對周遭的一切也逐漸變得麻木起來。當有人插隊時，我們不再大聲喝止，而是無動於衷；當弱小的一方被蠻橫的一方欺壓時，我們視若無睹；當有人穿著「皇帝的新衣」高談闊論時，我們不再質疑。為了保住飯碗，人們用力擠出勉強的笑臉，說很多言不由衷的話，做很多分外的工作，走很多不該走的路，過很多不該過的橋。
變得一味承受，一路失守，無心爭辯，無力拒絕。
3.不再抱有希望或者把希望寄託在不切實際的東西身上。
看不到苦難的盡頭，對生活不抱任何希望的閏土，在魯迅家挑選東西的時候，特別揀起一副香爐和燭台，我想他是把陡生的一絲希望寄託在虛無縹緲的神靈身上。而我們很多人歷經生活打磨後，對很多事情亦不再抱有任何幻想，變得得過且過，做一天和尚撞一天鐘，今朝有酒今朝醉，他日無酒冷風吹。也許偶爾會去光顧一兩次彩票站，渴望改變命運的金蛋砸到自己頭上，也許偶爾會把陡生的一絲希望寄託在「順其自然」的命運上。
在《故鄉》的結尾，魯迅把希望寄託在他的侄兒巨集兒和閏土的兒子水生身上，希望他們能有新的生活。
中年閏土的閱讀答案 5
8樓：美學人生
雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手裡提著乙個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎麼說才好，只是說：
「阿！閏土哥，——你來了？……
我接著便有許多話，想要連珠一般湧出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什麼擋著似的，單在腦裡面迴旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：
「老爺！……
我似乎打了乙個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
1、「我」見到閏土有許多的話要說，但「吐不出口外去」是因為什麼？
2、閏土對「我」恭敬的態度和對「我」的稱呼，說明閏土什麼？
3、文中的「可悲的厚障壁」指的什麼？
因為「我」感覺到我與閏土之間的距離已經疏遠了。
2、閏土對「我」恭敬的態度和對「我」的稱呼，說明閏土什麼？
說明閏土已經知道我們現在的關係了，不會再像以前那樣地放縱了。
3、文中的「可悲的厚障壁」指的什麼？
指的是我與閏土之間的關係。
9樓：匿名使用者
灰黃的圓臉有很深的皺紋，身材增加一倍，眼睛周圍腫得很紅。
魯迅 的《故鄉》中少年 以及中年時閏土對我的態度 （兩個問題 回答清楚）
10樓：匿名使用者
小時候受封建迷信思想的他 表現出 勇敢、瘦弱！
11樓：匿名使用者
少年：友好、親近，以兄弟相稱。中年：尊敬，稱我為老爺。
12樓：匿名使用者
a**有 科學生男生女表？想要個女孩！ss
少年是魯迅對閏土的態度怎樣，老年是對閏土的態度怎樣
13樓：嘴角的微笑
少年閏土把「我」當知心朋友，親密無間，中年閏土對我敬而遠之，兩者中有一道厚障壁。這與當時的社會背景有關，地主階級與農民階級是對立的，而閏土與魯迅兒時童真，並沒有那些階級思想，而閏土與魯迅多年後再見面由於社會的封建思想使閏土的思想麻木，所以態度不一樣，望採納哦。
14樓：禾禾黍黍
少年閏土： 外貌：十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套乙個銀項圈，有一雙紅活圓實的手。
動作：活潑剛健，動作乾脆利落，說話脫口而出，樸質、生動；有智有勇，熱情、純真。 對「我」的態度：
「只是不怕我」，送「我」貝殼和羽毛，告訴「我」很多稀奇的事。對「我」友好，熱情，和「我」建立了純真的友情。 對生活的態度：
天真活潑，無憂無慮。 中年閏土： 外貌：
身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提乙個紙包和一支長煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 動作：說話吞吞吐吐，斷斷續續，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。
對「我」的態度：對「我」恭恭敬敬，稱呼「我」為老爺，和「我」之間隔了一層可悲的厚障壁了。 對生活的態度：
悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過氣來。而他把幸福的希望寄託在神靈身上。 理解這樣的主題，可以深入**演變的原因：
過去現在（推斷變化的因。
15樓：申橋二中
乙個神情麻木、寡言少語的人。
「只是覺得苦，卻又形容不出。」為什麼他在少年時就能有所感而又形容得出．現在卻形容不出了呢？因為「那時是孩子，不懂事」，但「不懂事」的時候是乙個活潑潑的人，現在「懂事」了，卻成了乙個「木頭人」了。
這是為什麼呢？因為這裡所說的「事」，實際是中國傳統的一套封建禮法關係，以及這種禮法關係所維繫著的封建等級觀念。
魯迅小說《故鄉》中的少年閏土和中年閏土的外貌 語言 動作各有
你好，可以參考這個 挺詳細的 寒假到了，我收到閏土的信，信中邀我去閏土家捕鳥。我欣喜若狂，連忙收拾行李,向鄉下閏土家走去。到了閏土家，他還是那個老樣子，頭戴一頂小氈帽，故鄉中，少年閏土與中年閏土的區別，從外貌，動作語態，對我的態度，對生活的態度 外貌對照 少年閏土 乙個十一二歲的少年 紫色的圓臉，頭...
少年閏土一課中記敘了「我」和閏土哪幾件事？閏土給你留下了怎麼樣的印象
1 四件事，分別是 月夜看瓜 雪地捕鳥 海邊拾貝 看跳魚兒。2 少年閏土機敏 聰明 勇敢 能幹的印象 課文先描繪了 我 記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識 相處的過程。重點寫了閏土給 我 講雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹和看跳魚兒四件事 少年閏土給我留下乙個樸實 健康 活潑 機靈 勇敢的農村少年的...
魯迅和閏土的，魯迅和閏土的資料
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