1樓：如啊俤的老婆
課文通過「我」的回憶，刻畫了乙個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的農村少年——閏土的形象，反映了「我」與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。 課文先描繪了「我」記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了閏土給「我」講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。
最後寫「我」和閏土的分別和友誼。 課文一開始，展現在讀者面前的是閏土看瓜刺猹的場面。讀了這段文字，少年閏土的形象深深地烙印在我們的腦海裡。
從課文中我們不難發現，作者筆下的閏土與「我」是很不一樣的。例如，閏土生活在「海邊農村」，而「我」生活在「高牆大院」；閏土是乙個「忙月」的兒子，「我」是乙個「少爺」；閏土見多識廣，而「我」卻孤陋寡聞。環境不同、階層不同、生活不同，沒有讓「我」感到快樂，反而引起「我」對自己所處的地位和環境的不滿，這些都流露出「我」對豐富多彩的農村生活的嚮往。
教學本課的重點一是抓住對閏土的外貌、語言、動作的描寫，體會閏土這個人物的特點；二是通過理解含義深刻的句子，體會「我」的思想感情的變化；三是初識魯迅，了解魯迅先生的文學成就。 2.詞句解析。
（1）對句子的理解。 ①我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。 這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用。
「無端」一詞是「沒有理由，沒有根據」的意思。整句的意思是說「我」不僅那時，就是現在也都不知道猹是一種什麼動物，只是主觀上認為它的樣子像狗而且很兇猛。 ②我素不知道天下有這許多新鮮事：
海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店裡出賣罷了。 「素」，向來的意思。「新鮮事」是指閏土對「我」講的那許多關於農村、海邊的事，這些事「我」從來都不知道，所以感到新鮮。
「如許」是「如此」「像這樣」的意思。句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關於西瓜被猹等動物咬食破壞的危險。
「我」向來不知道這許多新鮮事，因為「我」過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達了「我」對少年閏土的羨慕和欽佩。 ③他們都和我一樣，只看見院子裡高牆上的四角的天空。
這是「我」抒發感想的句子。「他們」指「我」往常的朋友。「院子裡高牆上的四角的天空」指「我」和「往常的朋友」生活的天地非常狹窄，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。
這句話的意思：「我」和「往常的朋友」是些「少爺」，整天生活在大院裡，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了「我」對自己所處環境的不滿，流露了對農村豐富多彩生活的嚮往。
故鄉 少年閏土的形象寄託了作者什麼思想感情
2樓：匿名使用者
故鄉 少年閏土的形象寄託了作者（對自由的嚮往，對大千世界的好奇）思想感情。供參考。
3樓：匿名使用者
《少年閏土》,抒發了「我」熱愛-----------,嚮往--------------的思想感情?
解答：熱愛自由，嚮往農村生活的自由自在,無拘無束的生活。
少年閏土的形象寄予了作者怎樣的思想感情
4樓：簫灑舞劍
課文通過「我」的回憶,刻畫了乙個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的農村少年——閏土的形象,反映了「我」與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情.課文先描繪了「我」記憶中的閏土看瓜刺猹,接著寫與閏土相識、相處的過程.重點寫了閏土給「我」講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事.
最後寫「我」和閏土的分別和友誼.課文一開始,展現在讀者面前的是閏土看瓜刺猹的場面.讀了這段文字,少年閏土的形象深深地烙印在我們的腦海裡.
從課文中我們不難發現,作者筆下的閏土與「我」是很不一樣的.例如,閏土生活在「海邊農村」,而「我」生活在「高牆大院」；閏土是乙個「忙月」的兒子,「我」是乙個「少爺」；閏土見多識廣,而「我」卻孤陋寡聞.環境不同、階層不同、生活不同,沒有讓「我」感到快樂,反而引起「我」對自己所處的地位和環境的不滿,這些都流露出「我」對豐富多彩的農村生活的嚮往.
教學本課的重點一是抓住對閏土的外貌、語言、動作的描寫,體會閏土這個人物的特點；二是通過理解含義深刻的句子,體會「我」的思想感情的變化；三是初識魯迅,了解魯迅先生的文學成就.2.詞句解析.
（1）對句子的理解.①我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛.這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用.
「無端」一詞是「沒有理由,沒有根據」的意思.整句的意思是說「我」不僅那時,就是現在也都不知道猹是一種什麼動物,只是主觀上認為它的樣子像狗而且很兇猛.②我素不知道天下有這許多新鮮事：
海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷,我先前單知道它在水果店裡出賣罷了.「素」,向來的意思.「新鮮事」是指閏土對「我」講的那許多關於農村、海邊的事,這些事「我」從來都不知道,所以感到新鮮.
「如許」是「如此」「像這樣」的意思.句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼,二是講關於西瓜被猹等動物咬食破壞的危險.
「我」向來不知道這許多新鮮事,因為「我」過著衣來伸手、飯來張口的生活,從未接觸過這些事.這句話表達了「我」對少年閏土的羨慕和欽佩.③他們都和我一樣,只看見院子裡高牆上的四角的天空.
這是「我」抒發感想的句子.「他們」指「我」往常的朋友.「院子裡高牆上的四角的天空」指「我」和「往常的朋友」生活的天地非常狹窄,與生活在海邊的閏土相比,形成了鮮明的對比.
這句話的意思：「我」和「往常的朋友」是些「少爺」,整天生活在大院裡,不能廣泛地接觸大自然,像井底之蛙,眼界狹窄.這句話表達了「我」對自己所處環境的不滿,流露了對農村豐富多彩生活的嚮往.
故鄉中少年閏土的形象寄寓了作者怎樣的情感
5樓：1天_堂
少年閏土是魯迅先生筆下的乙個樸實、健康、活潑、機靈、勇敢的農村少年的形象。
寄寓了作者對自由的嚮往，對大千世界的好奇。
6樓：甜錄俗
故鄉中刻畫了乙個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的農村少年——閏土的形象，反映了作者與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。
7樓：匿名使用者
課文通過「我」的回憶，刻畫了乙個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹、機智勇敢的農村少年——閏土的形象，反映了「我」與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。 課文先描繪了「我」記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了閏土給「我」講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。
最後寫「我」和閏土的分別和友誼。 課文一開始，展現在讀者面前的是閏土看瓜刺猹的場面。讀了這段文字，少年閏土的形象深深地烙印在我們的腦海裡。
從課文中我們不難發現，作者筆下的閏土與「我」是很不一樣的。例如，閏土生活在「海邊農村」，而「我」生活在「高牆大院」；閏土是乙個「忙月」的兒子，「我」是乙個「少爺」；閏土見多識廣，而「我」卻孤陋寡聞。環境不同、階層不同、生活不同，沒有讓「我」感到快樂，反而引起「我」對自己所處的地位和環境的不滿，這些都流露出「我」對豐富多彩的農村生活的嚮往。
教學本課的重點一是抓住對閏土的外貌、語言、動作的描寫，體會閏土這個人物的特點；二是通過理解含義深刻的句子，體會「我」的思想感情的變化；三是初識魯迅，了解魯迅先生的文學成就。 2.詞句解析。
（1）對句子的理解。 ①我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西——便是現在也沒有知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。 這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用。
「無端」一詞是「沒有理由，沒有根據」的意思。整句的意思是說「我」不僅那時，就是現在也都不知道猹是一種什麼動物，只是主觀上認為它的樣子像狗而且很兇猛。 ②我素不知道天下有這許多新鮮事：
海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店裡出賣罷了。 「素」，向來的意思。「新鮮事」是指閏土對「我」講的那許多關於農村、海邊的事，這些事「我」從來都不知道，所以感到新鮮。
「如許」是「如此」「像這樣」的意思。句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關於西瓜被猹等動物咬食破壞的危險。
「我」向來不知道這許多新鮮事，因為「我」過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達了「我」對少年閏土的羨慕和欽佩。 ③他們都和我一樣，只看見院子裡高牆上的四角的天空。
這是「我」抒發感想的句子。「他們」指「我」往常的朋友。「院子裡高牆上的四角的天空」指「我」和「往常的朋友」生活的天地非常狹窄，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。
這句話的意思：「我」和「往常的朋友」是些「少爺」，整天生活在大院裡，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了「我」對自己所處環境的不滿，流露了對農村豐富多彩生活的嚮往。
少年閏土的形象寄託了作者怎樣的思想感情
8樓：miss_羅蘭蘭
少年閏土是魯迅先生的**《故鄉》裡的人物。
**通過「我」回故鄉的所見所聞所憶所感,描寫閏土的巨大變化,反映了辛亥革命後在帝國主義和封建主義的雙重壓迫和剝削下農民破產,生活痛苦現實,揭示了封建傳統觀念對勞苦大眾精神上的束縛,人與人之間的冷漠,表現了作者對現實的強烈不滿和改造舊社會,創造新生活的強烈願望。
魯迅的《故鄉》 提出5個有關文章內容的問題 快快快 今晚必須弄出來 10
9樓：silence一
1、在課文中有幾處環境描寫，其作用是什麼？
2、如今的閏土與昔日的他相對比有什麼變化？
3、文中的楊二嫂具有什麼樣的性格特徵？
4、導致其中人物變化的原因是什麼？
5、文中運用的對比手法有什麼樣的作用？
6、文中的「我」扮演的時候什麼角色？
這是我自己總結出來的，希望能幫到你哈。
10樓：匿名使用者
1、閏土少年時稱我為
：迅哥兒，而重逢是卻稱我為「老爺」，原因是：
2、少年閏土的形象寄予了作者什麼樣的思想感情？
3、「我」見到閏土有許多的話想說，但為什麼「吐不出口去」？
4、文章中寫了哪些人的變化？他們有了怎麼樣的變化？作者從中表達了怎麼樣的情感態度？
5、文章 中 「我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁」「可悲的厚障壁」是什麼？是什麼原因造成的？
魯迅小說《故鄉》中的少年閏土和中年閏土的外貌 語言 動作各有
你好，可以參考這個 挺詳細的 寒假到了，我收到閏土的信，信中邀我去閏土家捕鳥。我欣喜若狂，連忙收拾行李,向鄉下閏土家走去。到了閏土家，他還是那個老樣子，頭戴一頂小氈帽，故鄉中，少年閏土與中年閏土的區別，從外貌，動作語態，對我的態度，對生活的態度 外貌對照 少年閏土 乙個十一二歲的少年 紫色的圓臉，頭...
少年閏土一課中記敘了「我」和閏土哪幾件事？閏土給你留下了怎麼樣的印象
1 四件事，分別是 月夜看瓜 雪地捕鳥 海邊拾貝 看跳魚兒。2 少年閏土機敏 聰明 勇敢 能幹的印象 課文先描繪了 我 記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識 相處的過程。重點寫了閏土給 我 講雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹和看跳魚兒四件事 少年閏土給我留下乙個樸實 健康 活潑 機靈 勇敢的農村少年的...
少年閏土中閏土給我的印象最深的是什麼
看瓜刺猹 海邊拾貝 看跳魚兒 雪地捕鳥 我 眼中的閏土 勇敢 機智 見多識廣 少年閏土寫了閏土四件事,我印象最深的是什麼,因為什麼 閨土給我留下了一k聰明能幹 活。潑可愛 機智勇敢 知識豐富的印象 月夜刺猹 因為在剛開始描寫少年閏土時就寫了他月下刺猹 而到文章最後又寫了月下刺猹 表現了作者對閏土的懷...