1樓：《草原的風
學習的價值是通過學習，使自己掌握知識和技能，然後再利用這些知識和技能來掙錢，因此，學習的價值就是掙錢。
2樓：匿名使用者
學習的價值是在於學習，只有好好學習才可以有好的工作去生活，學習是為了自己，而不是他人，誰都幫不了你，只有自己才能···要勤學習，好讀書。
3樓：孤帆釣雪
學習好——學歷高——工作好——掙錢多——買車——買房——生活好；
學習差——沒學歷——沒工作；
勤學習：豐富知識；修身養性；順應潮流；不被淘汰；
不學習：知識有限；認識淺薄；競爭壓力；遊戲結束；
4樓：財可夫斯基
小雞問媽媽：能不能今天別下蛋了，帶它出去玩！畢竟它都下了這個多蛋！
母雞意味深長地對小雞說：一天乙個蛋，菜刀靠邊站，一月不生蛋，高壓鍋裡見。 這個故事告訴我們：
5樓：匿名使用者
學習的價值就是好好學習，天天賺錢。
6樓：匿名使用者
學習不是目的，目的是當你遇到困難的時候，你可以有底氣，甚至可以運籌帷幄。你將得到他人的尊重甚至崇拜。。。難道不美嗎？祝你越來越好。
學習的意義和作用是什麼？
7樓：demon陌
學習意義：獲得知識、培養技能、產生認知。
學習的作用：學習是用來明智的，是用來開闊眼界的。你學到的具體知識在將來不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成為乙個有積澱有智慧型的人。假如沒有知識，你看待世界的眼界會很窄。
通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
8樓：掬小小豬
獲得知識、培養技能、產生認知。
一、什麼是學習？
學習是通過閱讀、聽講、觀察、研究、實踐等途徑而獲得知識、技能或認知的過程。
二、學習的重要性。
學習是個體生存的必要手段 動物和人的生活都離不開學習。
學習可以促進人的成熟。
學習可以提高人的素質，提高人的文化修養。
學習是文明延續和發展的橋梁和紐帶。
三、有關學習的警句。
學如逆水行舟，不進則退。
學習知識要善於思考，思考，再思考。
我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
學而不思則罔，思而不學則殆。
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
9樓：河傳楊穎
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成。
為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值資訊，並最終取得成功的法寶。
讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提公升。
每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧型與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。——魯迅。
強調閱讀面一定要廣，要不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。
大學畢業後仍要學習。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。
人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。
學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
10樓：林益銘
1、鍛鍊自己的邏輯思維能力，豐富自己的生活和社會等各方面知識 是為以後步入社會打好堅實的基礎！
2、學習者必須具有有意義學習的心向。即積極的將新舊知識關聯起來的心向。有意義學習的心向，是指積極主動地把符號所代表的新知識與學習者認知結構中原有的適當知識加以聯絡的傾向性。
它類似於學習動機和學習積極性這類東西。
3、學習者沒有有意義學習的心向，就只能依靠強記硬背，那麼，即使面對有潛在意義的材料，有意義學習也不可能發生。換句話說，學習者必須積極主動地使具有潛在意義的新知識與其認知結構中有關的舊知識發生相互作用，結果，舊知識得到改造，新知識就被掌握，獲得實際意義，即心理意義。
11樓：爾士恩無嫣
意義，與作用和價值相近。指的是人們為某種行為所能帶來的作用和價值，包括人們對意義的認知和人生的一種認識。
意義是人對自然或社會事務的認識，亦是人給各種事物賦予的含義，還是人類以符號形式傳遞和交流的精神內容。人類在傳播活動中交流的一切精神內容（包括意向、意思、意圖、認識、觀念等等）都包括在意義的範圍之中。
作用，從廣義上講：如果事物使事物發生變化，那麼事物便對事物產生了作用。
釋義：①對事物產生影響：作用；力；外界事物作用於人的感覺器官，從而產生印象。
②對人或事物產生的影響、效果：***；消極作用；帶頭作用。
③用心，用意：他的話是有作用的。
12樓：匿名使用者
過猶不及，現在是弄得有點太拼命了。
可是，學習的作用絕對不僅僅是考試。在學習的過程中，你積累自然科學和人文知識，有機會接觸高層次的人，你不會顯得愚蠢，也不會自卑。同時，也能開闊視野，改變你對這個世界的認知，在遇到問題的時候可以沉著應對。
最後，如龍應台給兒子說的，也能讓你在今後的生活中保有選擇的權利。會的，你可以選擇去不去做，而不會，你根本沒有權利選擇。加油！
13樓：匿名使用者
據東方俊賀先生謹識：我們在世界上的學習，主要分知識和智慧型兩類，知識只是智慧型中非常微小的一部分。而知識又分三類：
善知識、惡知識和不善不惡知識。知識是善惡的延伸工具。為之善，則造福人類；為之惡，則禍害蒼生！
古今中外，人類一直在孜孜以求正能量的知識（即善知識),所以學習的真正意義大約體現為如下七個方面（不完全），請諸位學者、大德、高人雅正：
1、學習善知識可以讓我們擺脫愚昧、粗俗和野蠻，明白「孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥」的真諦與實義。
2、學習善知識可以讓我們掌握善基本知識，教會我們認知問題、分析問題、解決問題的能力，將來更好地生存與生活。
3、學習善知識可以讓我們明白做人、處世、分辨是非善惡的道理，明白「仁、義、禮、智、信」以及「窮則獨善其身，富則兼濟天下」的真諦與實義。
4、學習善知識可以讓我們心體勤勞、建立並完善人格情操，成為一名對家庭、對社會、對國家、對民族、對天下眾生都有用（正能量）的人，而不是家庭、社會、國家、民族甚至世界的垃圾、負擔和拖累。
5、學習善知識可以讓我們認識和明白天地、自然、宇宙運化的客觀規律，並把握規律，順應規律，讓我們的生命生活得更務實、更客觀、更自然，真正的達到和諧、吉祥、長生、幸福，與天地合一。
6、學習善知識可以讓我們認識和明白天地間的各個界次、各個空間、各個世界的層次、智慧型和狀態，明澈善惡、因果關係，提公升我們的靈力，更好地把握好生命的價值取向，揚長避短、揚善去惡，繼而改變自己的命運。
7、學習善知識可以讓我們明白人生與生命的意義和道理，更好地把握好生命的價值取向和歸宿，繼而真正地修合、提公升、圓滿我們的生命。
14樓：聊聊未了
每個人的理解是不一樣的，我覺得學習主要是為了自己。
15樓：匿名使用者
學習可分為2點 1學 孔子說的好啊！學而時習之不亦悅乎，但光靠這是不可以的，這裡你只需要對他的了解 隨處可學的概念。
16樓：匿名使用者
提高品德修養，增長才幹，
17樓：匿名使用者
抗過去咋的啊路起呢洗漱啦嗯呀。
學習的價值是什麼作文
學習的意義是什麼？學習有什麼用？
18樓：匿名使用者
讀書重要，學習是為了更好的與人交流，讀書你才能讀**，你才能寫信，你現在上網不就是讀書的結果嗎。
讀書是為了獲得知識，上學是為了更好的讀書。
人類要文明，社會要發展，技術要進步，生活要改善，大計是學習，義務教育已立法。
學習是人類自古以來獲取知識和生存能力的重要手段。是傳授和發揚知識的最有效的途徑。人類的進步和社會的文明都需要學習。
實際些說，有大學文憑才能從事工程師，醫師，會計師，老師等技術崗的工作。
19樓：匿名使用者
你在質疑初高中老師的講課問題，這便是你學習的結果，這便是學習的用處。
如果你不學習，你覺得你現在還能提出這樣的問題嗎？
繼續你的思考，你在人生中最終會知道讀書到底是為了什麼。
20樓：匿名使用者
學習是為了增長知識，更好的適應這個社會，更好的在這個社會發展。
學習可以有很多種形式，上學只是其中一種方法。
很多人都會抱怨中學的知識將來用不上，其實的確沒多大用。。。不過，中學時學習的主要是一種方法，以及開拓思維。你將來就會發現，學生時代成績好的人，以後學東西也往往比較快。
另外，雖然大家都會批判「學習是為了考試」這種觀點，但實際上現在學習主要就是為了考試！因為如果中考或高考考不好，就沒機會上好學校，就沒機會接受更好的教育。可以說，是敲門磚吧。
另外，老師的工資是和自己班學生的分數直接掛鉤的哦~~
21樓：淡陌語兒
龍應台經典語錄：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。
當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
22樓：匿名使用者
學習是為了有份好工作，有份好工作，就會有錢，錢可能你不看重，但你未來老婆，岳父岳母可能會看重，學習可以讓自己思想比較充實，你會感覺你的精神境界比別人高，會有種自信，不管白貓黑貓，只要抓老鼠就是好貓。你父母也不是為了讓你增長知識什麼，那太空虛了，其實還是想讓你通過學習，可以有更高文憑，可以找份好工作，可以過更好的生活，如果你已經有很多錢了，假如你是個億萬富翁，誰還再去學校念書阿，思想現實一點，呵呵。
23樓：匿名使用者
是為了我們的將來啊。
不在受苦。
24樓：匿名使用者
拼命學習只是這個年齡，這個階段學習是**的時期，不必感到過分的抱怨，人在各個年齡，例如我們的父母，雖然不是拼命學習，但也是為我們的生活下努力工作，在這高中學習的東西在潛移默化中提公升了我們的思維能力，對大學的學習有極為重要的意義。
25樓：匿名使用者
好好學習，基礎，奠基，基礎的都不懂，深一點的也就沒法搞了。
26樓：匿名使用者
學習讓我快樂 哈哈哈。
學習的意義是什麼？
27樓：116貝貝愛
學習的意義是通過閱讀、聽講、思考、研究、
實踐等途徑獲得知識或技能。是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
學習[ xué xí ]
釋義：1、通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。
2、小鳥學飛。效法：學習他的為人。
3、明清時稱在某一部門實習的**或侍從等為學習。
出處：*** 《中國革命戰爭的戰略問題》第一章第四節：「讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。」
近義詞：練習。
練習[ liàn xí ]
2、為鞏固學習效果而安排的作業等：練習題。練習本。做練習。交練習。
3、熟悉諳習。
出處：《老殘遊記》第七回：「當初傳下這個拳法來的時候，專為和尚們練習了這拳，身體可以結壯，精神可以悠久。」
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主謂式 動賓式 偏正式 這三類成語的前後兩部分含義不同，有主有次，合起來才是完整的成語，因此要只取前兩字或後兩字為名，必須注意聯想性，即這兩個字很容易使人都想起所用的成語。儘管成語的前後兩部分可能在詞性 詞義上都相差甚遠，但也要保證人們在看到名字後想起另兩個字。要做到這一點，有乙個訣竅，就是所取用的...
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