1樓：哈哈晗
這個題目挺好的，但是具體答案等我有思路了就進行回答，之後會更全面地進行回答的。
荀子《勸學》裡的一詞多義有哪些啊
2樓：梁丹琴
1．於：
（1）寒於水 （比）
（2）善假於物也 （介詞，不譯。引進作用）（3）取之於藍 （從）
2．而：
（1）君子博學而日參省乎己 （遞進關係，並且）（2）則知明而行無過矣 （修飾）
（3）終日而思矣 （表修飾）
（4）而見者遠 （表轉折）
（5）鍥而舍之 （表假設或承接）
（6）積善成德，而神明自得（表原因）
（7）青，取之於藍而青於藍（連詞，表轉折關係，卻）（8）鍥而不捨（表修飾）
3．者：
（1）假舟楫者（代詞，指……的人）
（2）不復挺者（……的原因）
4．焉：
（1）風雨興焉（兼詞，「於之」，意為在這裡）（2）聖心備焉（語氣詞）
5．利：
（1）金就礪則利（形容詞作動詞，變鋒利）
（2）非利足也（形容詞的使動用法，使……快，走得快）6. 之
（1）不如須臾之所學也（的）
（2）青取之於藍，而青於藍 （代詞 代青）7.假（1）善假於物也（借助）
（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（假裝）
（3）以是人多以書假餘（借）
8.疾（1）順風而呼，聲非加疾也（強）
（2）君有疾在腠理（疾病）
3樓：手機使用者
於、者、而、為、假、望、問、絕。。。
荀子《勸學》中的一詞多義求解答
4樓：壞小孩
而轉折：「但是」「卻」
青，取之於藍而青於藍。
遞進：「並且」「而且」
君子博學而日參省乎己
並列：多不譯或以為「又」
蟹六跪而二螯
修飾：多不譯
我嚐終日而思矣
因果：「因而」「所以」
玉在山而草木潤
假設：「如果」「假如」
人而無信，不知其可也。
承接：「就」「接著」或不譯
積善成德，而神明自得
荀子勸學中的所有一詞多義與古今異義與虛詞用法 5
5樓：匿名使用者
1．蚓無爪牙之利 古義：________； 今義：__________。
2．金就礪則利 古義：____________； 今義：_________。
3．君子博學而日參省乎己 古義：__________ 今義：___________
4..假輿馬者 古義:_________今義:___________
5..用心一也 古義：________； 今義：__________。
6. 君子博學而日參省乎己 古義：__________ 今義：___________
於：青，取之於藍 ，而青於藍 ：
冰，水為之，而寒於水 ： 善假於物也：
之：鍥而舍之： 筋骨之強：
青，取之於藍 ： 蚓無爪牙之利 ：
不如須臾之所學也： 非蛇鱔之穴無可寄託者：
使之然也 ： 不如登高之博見也 ：
而：而寒於水 而致千里 而絕江河
6樓：瀾馨漣漪
《勸 學》課內基礎知識檢查練習
一. 文學常識
《勸學》作者是____，名____，字卿，_____末期趙國人，先秦____學派的最後代表。荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦儒家學派，樸素唯物主義思想集大成者。《荀子》二十卷，為荀子及其門人所著。
二.寫出下列加點字詞的拼音：
須臾 ___ 舟楫 ___ 跬步 ___ 駑馬___ 鍥而不捨 ___
跂____ 騏驥 ___ 靛青____ 輿馬____ 木直中繩_____
蛟龍____ 槁暴____ 二螯____ 金石可鏤 ___
三.古今異義詞：
1．蚓無爪牙之利 古義：________； 今義：__________。
2．金就礪則利 古義：____________； 今義：_________。
3．君子博學而日參省乎己 古義：__________ 今義：___________
4..假輿馬者 古義:_________今義:___________
5..用心一也 古義：________； 今義：__________。
6. 君子博學而日參省乎己 古義：__________ 今義：___________
四..找出下列通假字並釋義：
輮 以為輪 ____通 ______， ___________________。
雖有槁暴 _____ 通 ______。______ 通 _____ , ________
則知明而行無過矣 ______ 通 _______， _________
君子生非異也 ______ 通 ______， __________
五..說明下列句中有活用情況的詞並解釋：
君子博學而日參省乎己
上食埃土，下飲黃泉
木直中繩， 輮以為輪。
.假輿馬者,非利足也
假舟楫者,非能水也
六..解釋下列虛詞的一詞多義：
於：青，取之於藍 ，而青於藍 ：
冰，水為之，而寒於水 ： 善假於物也：
之：鍥而舍之： 筋骨之強：
青，取之於藍 ： 蚓無爪牙之利 ：
不如須臾之所學也： 非蛇鱔之穴無可寄託者：
使之然也 ： 不如登高之博見也 ：
而：而寒於水 而致千里 而絕江河
而青於藍 而聞者彰 而見者遠 表__________的關係
順風而呼 登高而招 吾嘗跂而望矣 吾嘗終日而思矣
表__________的關係
則知明而行無過矣 蟹六跪而二螯 表__________的關係
君子博學而日參省乎已 表_______的關係 而神明自得 表_______的關係 鍥而不捨 表_______的關係
者 假舟楫者，非能水也，而絕江河。 者，____________________
雖有槁暴，不復挺者，使之然也。 者，____________________
以 ①學不可以已 ②輮以為輪 ③無以致千里
七..解釋下列加點詞(實詞的一詞多義)的意思：
（1）絕 ⑤非能水也，而絕江河
①忽然撫尺一下，群響畢絕 ②率妻子邑人來此絕境
③以為妙絕 ④佛印絕類彌勒
（2）強
①挽弓當挽強 ②蚓無爪牙之利，筋骨之強
③策勛十二轉，賞賜百千強 ④乃自強步，日三四裡
（3）聞 ①聲非加疾也，而聞者彰
②博聞強志 ③不能稱前時之聞
（4）望
①吾嘗跂而望矣 ②日夜望將軍至，豈敢反乎
③先達德隆望尊 ④適冬之望日前後
（5）假
①以是人多以書假餘 ②君子生非異也，善假於物也
③假有人焉，舉我言復於我，亦必疑其誑 ④乃悟前狼假寐
(6)疾
①順風而呼,聲非加疾也 ②君有疾在腠理,不治將恐深
③(海瑞)素疾大戶兼併 ④會長老,問之民所疾苦
八、翻譯特殊句式
判斷句 1、雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。
2、登高而招，臂非加長也，而見者遠；
3、君子生非異也，善假於物也
固定句式 「無以…」 「沒有用來…的辦法」。
故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海：
定語後置
蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
介詞結構後置
1、青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。 2、冰，水為之，而寒於水。
省略句1..騏驥一躍,不能(躍)十步 2..蟹(有)六跪而二螯
3.. 輮(之) 以(之)為輪
荀子《勸學》的道理是什麼,荀子勸學教給我們哪些道理
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一詞多義絕彌莫疾為其,《勸學》一詞多義疾聞假絕強望
絕 動 斷 斷絕。共工頭觸不周山 天柱折，地維絕。荊軻刺秦王 秦王驚，自引而起，絕袖。動 隔絕 隔斷。三峽 至於夏水襄陵，沿泝阻絕。又 形 隔絕的 封閉的 桃花源記 率妻子邑人來此絕境。又 形 極遠的。班超告老歸國 班超久在絕域，年老思土。動 絕交 斷絕往來。屈原列傳 楚懷王貪而信張儀，遂絕齊。動 ...
文言文中的一詞多義，文言文一詞多義有哪些？
百 一百許裡 數詞，十個十 猿則百叫無絕 喻很多 言 閑靜少言 動詞，說話 黔婁之妻有言 名詞，說過的話 食 食不飽 吃 一食或盡粟一石 吃 食 飼養 馬者不知其能千里而食也 餵養 策 執策而臨之 名詞，鞭子 策之不以其道 動詞，驅策，驅使 能 安求其能千里也 能夠 雖有千里之能 名詞，能力 書 每...