1樓：匿名使用者
比擬：比擬是借助想像力把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。
比擬分擬人、擬物兩種。
其中， 把物當作人來寫叫擬人。例如，這椅子不知怎麼竟跑出了教室； 把人當作物來寫叫擬物。例如，接著從屋子裡飛出了八歲的巨集兒。
排比：排比是把三個或三個以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子併排在一起組成的句子。用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
例如：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是旋律優美的**，讓人聽之動容；語文是色彩繽紛的花園，讓**連忘返；語文是意境深遠的油畫，讓人賞心悅目。
2樓：暫且叫希希媽
比擬的定義
比擬是借助想像力把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。可以把物當作人，也可以把人當作物來寫。前者稱為擬人，後者稱為擬物。
排比的定義
排比是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子併排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
比擬手法的作用
3樓：
比擬的特點及bai作用du
把物當作人來寫
zhi，或把人dao當作物來專寫屬，或把此物當作彼物來寫，其形式特點是：事物「人化」，或人「物化」，或甲物「乙物化」。其作用是使所寫「人」或「物」色彩鮮明、描繪形象，表意豐富。
比擬的種類
①擬人。例如：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
②擬物。例如：咱們老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。
比擬排比擬人表達效果是什麼
4樓：匿名使用者
比擬 使物更像人的情態 惟妙惟肖
排比 增強氣勢
擬人 使表達效果更生動形象
仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，並運用比擬、比喻和排比的修辭手法。（5分）
有沒有5句比擬的優美句子？
5樓：軋軋彌
他說，復值接輿醉，狂歌五柳前。這預示了王老師精神上的孤獨。在何老師的炊煙裡，我們看不見類似的孤獨。
何老師僅僅保持了風景的靜止，並輕鬆地改變了風景。時間永遠無法捕捉這樣的美景，它被好心情的詩人放棄了。沉入海底。
比擬和比喻的區別
6樓：包亙衛桃
二者是不同的修辭格。
比擬：修辭手法的一種,包括擬人、擬物。是直接把人當作物或把物當作人來寫。
舉例：小鳥在樹上唱歌。這就是擬人。
比喻：一種修辭方式,即打比方,用某些有類似特點的事物來比擬想要說的某一事物。包括明喻、暗喻和借喻三種。
舉例：她像乙隻受傷的小鳥瑟縮地偎依在他的身旁。
7樓：顧全
比擬和比喻都以「比」為基礎，都可以收到使形象更加生動、鮮明的修辭效果。二者的主要區別在於：
1、在比喻中，本體可以出現，也可以不出現，但喻體必須出現，否則不能構成比喻；在比擬中，本體必須出現，用來比擬的事物一般不出現。例如：「中國人民推翻了三座大山」是比喻，它的本體（即「帝國主義、封建主義、官僚資本主義」）沒有出現，喻體是「三座大山」。
「高粱笑紅了臉」是比擬，「高粱」是擬體，其本體「人」沒有出現。
2、二者的表達效果略有差別。雖然二者都具有使形象更加生動、鮮明的修辭效果，但比喻重在「喻「，即通過甲乙的相似來揭示事物的本質或特點，闡明事理；比擬重在「擬」，即把甲事物當作乙事物來寫。
3、比喻中的本體和喻體仍是兩種事物，比擬中的甲事物和乙事物則彼此交融，渾然一體。
1、比喻
概念：比喻是用某些有類似點的事物來比擬要說的某一事物，以便使表達更加生動鮮明的修辭手法。比喻就是常說的「打比方」，即兩種不同性質的事物，彼此有相似點，使用一事物來比方另一事物，事物間是以乙喻甲，重在「喻」，甲乙是一主一從的關係。
結構：一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞。
條件：甲和乙必須是本質不同的事物，否則不能構成比喻。乙個句子是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，甲乙之間必須有相似點。
2、比擬
比擬是把物擬作人（擬人）或把人擬作物（擬物），把甲事物摹擬作乙事物來寫的修辭方式。而擬人是把事物人格化、把物擬作人的修辭手法。
8樓：所才肇項
比擬：修辭手法的一種,包括擬人、擬物。是直接把人當作物或把物當作人來寫。
舉例：小鳥在樹上唱歌。這就是擬人。
比喻：一種修辭方式,即打比方,用某些有類似特點的事物來比擬想要說的某一事物。包括明喻、暗喻和借喻三種。
舉例：她像乙隻受傷的小鳥瑟縮地偎依在他的身旁。
(一)比喻與比擬的性質不同、作用不同.比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比『也就是打比方；一定得有相似點，通過相似點使本體同喻體聯絡起來，喚起人們的聯想，使人更具體地惑知事物。比擬即模擬,它是用乙事物具有的特性(包括稱渭、動作、行為等)寫甲事物，或者說是把乙事物的特性「強加於甲事物。
乙事物—般是有生命力的,能活動,有感情的；它比甲事物具體實在，於是本來較抽象、不太實在的事物變得具體實在了，當然就增添了語言的生動性。由此可見，比喻強調的是甲乙兩物的相似性，而比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區別比喻和比擬最重要的標誌。請看如下例句：
(1)故人已經成為甕中之鱉，不好玫暫且圍著算了。(徐海東《奠基禮》)
(2)他確乎有點像一橡樹，堅壯、沉默，而又有生氣。
（老舍《駱駝祥子》)
(3)月亮一露面，滿天的星星驚散了。（楊朔《金字塔夜月》）
(4)真理它卻不會彎腰。（臧克家《勝利的狂飈》）
例（1）取甕中之鱉待擒這一點說明敵人當時的處境，二者有相似點，
能給人具體形象的感受，這是比喻。例(2)從樹的外形特點聯想到樣子的外貌、氣質特徵，兩者有相似點，也屬比喻。例(3)「月亮」、「星星」本是無生物，並無「露面」、「驚散」這樣的特徵，現以生物的特徵描寫它們．只是為了讓其情態逼真，躍然紙上，這是比擬。
例(4)將無形的抽象物「真理」人格化、形象化，也屬比擬。
(二)比喻與比擬的句式結構不同。比喻句由本體、喻體和喻詞三部分組成。借喻雖然不出現喻詞和本體，但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。
不管是哪一種比喻，始終都有喻體；比擬句主要是借助想象，將本體模擬為人的或物的某種行為、動作或情態，不論是擬人，還是擬物，始終都無擬體。例如「東西長安街成了喧騰的大誨」(袁鷹《十月長安街》)。這是暗喻、由本體（長安街)、喻體（大海)、喻詞（成)構成，又如「我們之聞已經隔了一層可悲的厚障壁了」(魯迅(故鄉))。
這是借蝓，借「厚障壁」比喻「我」與閏土之間形成的隔閡。它把本體和喻詞都隱去了，只用喻體代替本體。另如「波浪一邊歌唱一邊衝向高空去迎接那雷聲」（高爾基《海燕》)。
這卻是擬人句，將「波浪」當作人描寫，賦予它一些人的動作和思想感情。
9樓：蹉紅葉元火
比喻是利用不同事物之間的某此類似的地方，借一事物來說明另一事物。
比擬是把物當做人或把人當做物，或把甲事物當成乙事物來描寫。
比喻是打比方，憑藉本事物和喻事物的相似點聯絡起來。比擬是描寫，是憑人的聯想和想象聯絡起來。乙個完整的比喻包括本體、喻體和比喻詞三部分
10樓：第幼安秦藝
比擬分兩層意思，比喻和擬，其中，擬又分為擬人和擬物
總的說來，比擬的範圍比比喻廣，答題的時候答比擬比答比喻保險，因為比擬包含比喻。
11樓：倚樓丶丶聽風雨
比喻和比擬有什麼相同點和不同點
仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，並運用比擬，比喻和排比的修辭手法
12樓：匿名使用者
在蔚藍的天空中,飄浮著一朵朵雲霞,有羞紅地走著的,有醉醺醺地躺著的:正如蓬鬆柔軟的棉花,又如色彩艷麗的輕紗,又如引人矚目的百花.
仿句，所寫句子都運用比擬的修辭，並與第一句構成排比
13樓：吳田田
沒有藍天的深邃博大，可以有白雲的飄逸悠然；沒有牡丹的富麗典雅，可以有小草的清秀剛毅。
14樓：流雲飛逸
沒有森林的廣闊幽深，可以有小草的玲瓏青翠；沒有沙漠的浩瀚無邊，可以有石子的安靜無聲
15樓：匿名使用者
沒有大海的粗獷豪放，可以由小溪的輕盈從容，沒有潔白的雲，也可以有深藍的藍天，沒有老師，也可以有出色的學生.生活向每乙個人敞開胸懷，我們總能在那裡找到自己的色彩，自己的價值。
16樓：牽瑜杞甘
層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒明珠，又如比天裡的星星，又如剛出浴的美人。
另選一景物仿寫，句式基本一致，運用比擬、比喻、排比的修辭手法。
17樓：liushjie豆迷
水波盪漾的綠湖中，歡快地遊曳著幾尾鯉錦，有活潑遊著的，有小心翼翼躲在蓮葉下的;正如乙隻只的飛鳥，又如天真爛漫的孩童，又如大師筆下的白描。
對偶排比反覆的區別,排比和對偶的區別是什麼？
對偶 把結構相同，字數相等，意思相關或相反的短語或句子成對地排列。兩句 排比 把結構相同或相似，內容相關，語氣一致的幾個短語或句子排列起來。三句或三句以上 反覆 有意重複使用某個詞語，句子或某種結構，以強調某種意思，突出某種感情。排比和對偶的區別是什麼？對偶是兩個語言單位，而排比是三個或三個以上語言...
比喻和排比的句子有什麼好處，比喻句和排比句的好處是是什麼？
比喻。它是用某一具體的 淺顯 熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的 深奧 生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻 暗喻 借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為 甲 本體 如 喻詞 像 似 若 猶 好像 彷彿 乙 喻體 暗喻的形式可簡縮為 甲是 喻詞 成 變成 成為 當作 化作 乙。明喻在形式上是相似關係...
地鐵和輕軌有什么區別，地鐵和輕軌有什麼區別？
你好，無論是輕軌還是地鐵，都是城軌的分類，都可以建在地下 地面或高架橋上 雖然地鐵的軌重一般要大於輕軌，但為了增強軌道的穩定性，減少養護和維修的工作量，增大回流斷面和減少雜散電流，地鐵和輕軌都趨向選用重型鋼軌。劃分兩者的依據應是 1 單向最大高峰小時客流量的大小。地鐵能適應的單向最大高峰小時客流量為...