1樓：匿名使用者
列式子是 我愛數學
+7 5 7 8
——————
（數學愛我）
從而可以看出「我」小於3，因為大於3就進製了，假設「我」是2，從個位上看，那「學」就是4，如果「學」是4，從百位上看，「愛」就是9，那百位上就進製了，向前進一，那千位又滿十了，那結果應該是個五位數了，所以，「我」不是2，這樣的話，「我」就只能是一了，如果「我」是一，看個位，3加8=11，向前進1，「學」是3，再看百位，（因為看十位的話數和愛還不確定）如果進製了，「愛」就是8,8加5=13，向前進一，這樣看千位，這樣一加，「數」就是9了，如果「數」是9，十位上9加7=16，進製了，通過試算有確定不可能。現在，假設十位沒進製的話，我已經說很多了，相信樓主已經弄懂了，後面的自己想吧！如果不知道的話，還可以追問哦！
2樓：匿名使用者
a b c d 分別為 1 7 9 3
所以和為20
求解！！！四年級奧數題 我愛數學+愛數愛我=要學學學習（排成豎式）
3樓：暨銳鋒
盒子裡的棋子數在130到160枚之間。第一次從盒子中取出1枚棋子，第二次取2枚。以此類推，最後還剩9枚棋子，不夠再取一次，那麼盒子裡原來有多少個棋子？
160-1-2-3-4...............-17=7所以，最多不能超過17枚，
1+到17等於153，163減153等於9但是166＞160，所以不對，1+到16＝136
136＋9等於145，盒子裡原來有145枚，這是笨方法。得數應該是對的，但算算你自己再想想。
我愛數學
+ 學數愛我
-----------------
要學學學5 (習=5)
明顯，要=1 （兩數相加，最多只能進1）
看千位數 我+學 有進製，即和大於10，再看個位， 學+我的和各位是5，所以其和為15
再看回千位，我+學的和，是要學，明顯「學」是5+進製，即學=6
由個位， 學+我=15，學=6，可以得 我=9
為了方便理解，先整理一下，得：
9 愛數6
+ 6 數愛9
---------------
1 6 6 6 5
所以，愛 + 數 = 15，除了6和9，可能的組合只能是 7和8，即
愛 = 7， 數 = 8， 或者 愛 =8，數=7
所以，給出的算式是 9876 + 6789 = 16665 或者 9786 + 6879 = 16665
我愛學數學 = 97686 或者 我愛學數學 = 98676
打了很多子，求最佳
4樓：泡泡茶客
我愛數學
+ 學數愛我
-----------------
要學學學5 (習=5)
明顯，要=1 （兩數相加，最多只能進1）
看千位數 我+學 有進製，即和大於10，再看個位， 學+我的和各位是5，所以其和為15
再看回千位，我+學的和，是要學，明顯「學」是5+進製，即學=6
由個位， 學+我=15，學=6，可以得 我=9
為了方便理解，先整理一下，得：
9 愛數6
+ 6 數愛9
---------------
1 6 6 6 5
所以，愛 + 數 = 15，除了6和9，可能的組合只能是 7和8，即
愛 = 7， 數 = 8， 或者 愛 =8，數=7
所以，給出的算式是 9876 + 6789 = 16665 或者 9786 + 6879 = 16665
我愛學數學 = 97686 或者 我愛學數學 = 98676
5樓：清風明月流雲
從最高位看，我+學的結果是兩位數，所以從個位看，有 我+學=10+習=15
15可以有兩種情況：7和8,9和6
從中間看，十位上，數+愛+1的個位是學，那麼由於百位也是數+愛，而且百位數字和的個位也是學，那麼百位也必須是 數+愛 +1，即從十位上進一，那麼有 數+愛 +1 = 10+學
如果學=8，那麼數+愛=17，數和愛只能是8和9，和學重複，捨去如果學=7，那麼數+愛=16，16只能是8+8或7+9，顯然不成立，捨去
如果學=9，那麼數+愛=18，只能是9+9，捨去故，學=6。此時，數+愛=15，所以數和愛是7和8，我=9那麼我愛學數學是 97686或98676
6樓：匿名使用者
98676或97686
1）、因為2個4位數相加等於1個5位數，則5位數的萬位（要）是1；
2）、千位上「我+學+進製（0或1）=學+10」，由於萬位是1，則說明：我+1=10，因此我=9；
3）、個位「學+我=5」，則學=6；
4）、百位「數+愛+1=16」，則數+愛=15，而愛和數不能是6和9，則只能是7或8，因此愛=7，數=8；或愛=8，數=7。
7樓：匿名使用者
連續兩個自然數的乘積要大於260，且小於320這兩個數只能是16、17或17、18
因為17×18=316，再加9就會大於320，所以此數不合適只能是16×17=272，再加9，就等於281
8樓：0雨露香氣
要=1,因為兩數相加，最多只能進1。
先看千位數 我+學 有進製，那麼和大於10，再看個位， 學+我的和各位是5，所以其和為15
再看回千位，我+學的和，是要學，那麼「學」是5+進製，即學=6由個位， 學+我=15，學=6，可以得 我=9那麼列式是： 9 愛數6
+ 6 數愛9
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1 6 6 6 5
所以，愛 + 數 = 15，除了6和9，可能的組合只能是 7和8，所以
愛 = 7， 數 = 8， 或者 愛 =8，數=7所以，給出的算式是 9876 + 6789 = 16665 或者 9786 + 6879 = 16665
我愛學數學 = 97686 或者 我愛學數學 = 98676
9樓：匿名使用者
我愛學數學」所代表的五位數是88787
10樓：匿名使用者
8888+8887=17775
9696+6969=16665
11樓：
現在的小學奧數都這樣了啊····。。。單純想吐個槽而已····
學加數學加愛數學加喜愛數學等於1992試求每個漢字字母分別代表什麼數字？
12樓：
數字迷：數學加我數學加我愛數學和等於2992,求我愛數學四個字各代表什麼數字
最佳答案
由提問者推薦
匿名使用者
設我=a，愛=b，數=c，學=d。 由已知條件可得：(10c+d)+(100a+10c+d)+(1000a+100b+10c+d)=2992 整理得：
1000a+100(a+b)+30c+3d=2992 （這裡a、b、c、d都預設是一位數的正整數，其實亦可證明abcd均為一位數的正整數，這裡不做證明，想要證明再追問） 3d只可能=2、12、22三種情況，這裡顯然d=4 上式變為1000a+100(a+b)+30c=2980 30c只可能=80、180、280三種情況，顯得c=6 上式變為1000a+100(a+b)=2800 這裡顯然a=2 則a+b=8，b=8-2=6 答案為：我=2，愛=6，數=6，學=4。
數學x愛數學=我愛數學（每個漢字代表不同的數字，如：數學和數學相等）要方法！
13樓：匿名使用者
因為只有5x5才和本身相等，故學字是5 ，25x25的後兩位數等於25，故數表示2，同理，可知愛表示1。所以數學x愛數學=我愛數學表示25x125=3125
14樓：匿名使用者
兩邊同除以愛數學，得我=數學，所以我x愛數學=我愛數學，每個字可以是任何乙個自然數
15樓：動車組車頭
愛數學 學=0 1或者5 , 6
數學 我愛數學
16樓：匿名使用者
學x學=學 學可能是0 、1、 5！
愛數學 我愛數學=2014各個漢字代表什麼數字
17樓：幸福時光
507+ 1507
_____
2014
所以：愛數學是507，我愛數學是1507
就是：愛是5，數是0，學是7，我是1.
同學們，你愛數學嗎？下面的算式中，相同的漢字代表相同的數字，不同的漢字代表不同的數字．當等式成立時
18樓：未成年
我-愛=我÷愛bai；
所以我du=4，愛=2；
把我=4，愛=2代入第zhi乙個等式和第二個等式中dao，可得：
數+學版=8；
學-數=2，則學=數+2，
把它代入數+學=8中，可得數+數+2=8，則數=3；
所以學=3+2=5；
答：「我愛數學權」所代表的四位數是4，2，3，5．故答案為：4，2，3，5．
我愛數學×4=學數愛我 上面的漢字各代表什麼數字
19樓：匿名使用者
2178 × 4 = 8712
顯然「我」出現在乘積的個位，必是個偶數。又因為在乘數中「我」×4不能大於10，否則積為5位數，推得「我」=2，「學」=8（因8×4=32尾數為2）。
2愛數8 × 4 = 8數愛2
顯然由「愛數8」×4 < 1000，知道「愛」≤2。因數字互不相同，「愛」可為0、1。
假設「愛」=0，根據乘法， 「數」×4的個位必須是7，不可能。
反證得「愛」=1。「數」×4的個位是8，且「數」≠2，則「數」須是7。
驗證：2178 × 4 = 8712
20樓：彭雲杉
1，四位數乘9的積是四位數，所以這個四位數千位上的數字只能是1，即「我」代表1；
2，百位上的「愛」與9相乘不能進製，這個數字只能是1或0，1已經出現，所以，「愛」代表0；
3，由「乘積的個位數字為1」想到：與9相乘個位是1的，只有9，所以「學」代表9；
4，由「9＊9＝81」想到：進製的8與「數＊9」的個位數字相加，和的個位數字為0，故「數」只能代表8。
答案是：1089*9=9801
21樓：手機使用者
我愛數學×4=學數愛我
2178 × 4 = 8712
一樓不對。是乘4不是乘9。
22樓：
我=2 愛=3 數=4 學=5
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