1樓：寧夏銀川金培教育
回答可以用運激勵的辦法，也可通過鼓勵，只要孩子有提高就去多鼓勵。
提問這個說的太籠統了，乙個小學生如果學習不上心，作業應付了事，考試也考的一塌糊塗就不管了麼
回答這個是學習習慣沒有養成，和激勵還沒有關係，應該看到孩子的根本，想著怎麼把孩子的學習習慣養成，養成學習習慣不是一朝一夕的事情，要從一開始入學的時候就要給孩子樹立好的習慣，比如說孩子不能執行的時候，不要一味的妥協。
提問平時媽媽管的也比較嚴，作業寫不好，罵的也比較兇，可能有些直接，我也不知道這樣對不對
回答管教孩子的時候，切記不能帶著情緒，這樣孩子會接受到負能量，非但不能好好學習，反而會有負擔，且會對學習產生厭倦。
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2樓：匿名使用者
找一些他們感興趣的話題 多設定一些獎懲制度 就會調動起小學生的學習積極性的
3樓：綠色的
建立乙個賞罰的制度。做的好的孩子，給個小紅花，做的不好的孩子罰做值日。
如何調動小學生學習的積極性？
4樓：美琳老師
老師分享學習潛能激發方法。
5樓：匿名使用者
做些小可愛的卡片，水果卡片，小動物卡片，漫畫卡片，最好是當季流行的哦，當做獎品，讓小朋友們回答問題就說誰做的好的就有這些卡片的獎勵，類似小紅花吧，這樣小朋友會很感興趣啊，為了得到獎勵嘛！希望能夠幫到您！
6樓：寧夏銀川金培教育
回答可以用運激勵的辦法，也可通過鼓勵，只要孩子有提高就去多鼓勵。
提問這個說的太籠統了，乙個小學生如果學習不上心，作業應付了事，考試也考的一塌糊塗就不管了麼
回答這個是學習習慣沒有養成，和激勵還沒有關係，應該看到孩子的根本，想著怎麼把孩子的學習習慣養成，養成學習習慣不是一朝一夕的事情，要從一開始入學的時候就要給孩子樹立好的習慣，比如說孩子不能執行的時候，不要一味的妥協。
提問平時媽媽管的也比較嚴，作業寫不好，罵的也比較兇，可能有些直接，我也不知道這樣對不對
回答管教孩子的時候，切記不能帶著情緒，這樣孩子會接受到負能量，非但不能好好學習，反而會有負擔，且會對學習產生厭倦。
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7樓：匿名使用者
抓住小學生的興趣愛好，看學生興趣好就上課，不好就說下其他的東西，然後提起興趣又上課嘛！
8樓：我會很強大
帶著他一起玩，先做好朋友，再一起學習
9樓：匿名使用者
廢話不多說，mindmap
怎樣才能調動小學生的學習積極性呀！
10樓：百度文庫精選
內容來自使用者:崔勝超
如何調動小學生學習積極性
一、調動學生積極性是教育成功的前提學生是從師學習的受教育者，但學生的頭腦絕不是乙個被動裝填知識的「容器」，而是活生生的有著主觀能動性的人，是學習的主體。有人說「學生是需要被點燃的火把，而教師的職責就是讓它燃燒」。的確，教師的「傳道、授業、解惑」只是外因，只有通過學生的內因——主觀能動性的發揮才能實現教育的根本目的。
正如陶行知先生所言「先生的責任不在教，而在教學生學。」可以說：教師是學生成長的引導者，學生發展的領路人，而學生本人才是成長的主人，發展的主體。
主動積極地參與，有助於學生自覺掌握科學知識和相關的思想方法，獲得自我表現的機會和發展的主動權，在參與性活動中向自我教育的最高境界邁進。因此，教師要善於在教學中調動學生的積極性，給孩子一些機會，讓他自己去體驗；給孩子一點困難，讓他自己去解決；給孩子一片空間，讓他自己向前走。只有能讓學生積極主動地學習的教育才可能是有效和成功的教育。
二、調動學生積極性是教會學生終身學習的需要 「未來的文盲，不是不識字的人，而是不會學習的人。」隨著社會的發展，學校教育已經不可能為每個人準備好夠他終享用的知識和技能。當今教育的著力點是讓學生能自學、樂學、學會終身學習，銳意進取情感教育心理學也告訴我們：
當乙個人情緒高漲時，情感趨於發揮增力作用，而情緒低落時，則（一）「誘發」興趣4、（四）合理運用鼓勵性評價，可以增強學生的成功體驗 成
11樓：匿名使用者
對小孩子說過的話一定要做到喔…
如何調動學生學習的積極性？
怎樣提高小學生的學習積極性 5
12樓：匿名使用者
培養好的習慣，第一，要坐得住；第二，要靜得下心，並反覆檢查自己所學的知識點；第三，共同議定短期、中期學習目標，承諾目標達成後給予他最喜歡的事或物，但其要求要合理，並一定要經過努力才能得到，明白來之不易。
13樓：曉侑銘汽
唉，胎教沒教育，建議回爐重造一下！
14樓：面帶微笑的神
你要讓他對學習產生興趣，適當的給點獎勵，讓他覺得很有意思
讓他的付出有回報，他自然會努力
15樓：匿名使用者
先從身邊的小事間接教育孩子，培養孩子的細心，一絲不苟。至於學習的興趣，你可以嘗試給孩子講一些有趣的科學實驗之類的，調動孩子積極性。
16樓：jane夜雨
鼓勵法、物質獎勵法、學習遊戲法、 競爭法
17樓：占星☆小魔女
孩子都是很天真的，只要好好教育就會聽的，耐心教導，他會聽的
如何調動小學生的學習積極性
如何提高小學生的學習積極性？
18樓：還沒想好
把學習變得更有趣味性是解決小學生學習積極性的關鍵
很多時候，只有小學生願意學，才能學得好。
所以教師要不斷的對學生加以鼓勵、表揚、引導學生。
教師應用各種身體語言、表揚性的言辭、委婉的提問等方法來調整和帶動學生的情緒，從而促進良好的教學效果的產生。
學生學習興趣的培養與教師積極引導是分不開的，教師應根據各學科學科的特點和學生年齡的特徵，採用靈活多樣的教學手段和教學方法，創造豐富多彩的教學情景，讓學生融入你的教學中來，讓他們更加容易理解你的授課知識。
在回答問題時，當學生對問題回答不上時，教師要投以鼓勵的目光，寬慰學生說，「你再想一想，很簡單的」讓他坐下，聽別人回答，然後請他再重複一遍。
在教學中經常讓學習好的同學與學習落後的同學組成互助小組，讓他們互相幫助，使人人都飽滿的情緒投入課堂。
在教學中尊重、理解、寬容的對待學生，滿懷信心的期待他們會取得進步，同時注重給予積極科學的評價。
只是我的回答，希望你能做一名好老師
19樓：陳chen勇
說話算數------根據學習成績目標，予以獎勵：錢、遊戲時間等——培養獨立思考能力
20樓：百利讀書會
《學習之道》如何提高學習效果 要學會靈活切換這兩種模式
日語教學怎樣調動學生積極性,課堂中如何調動學生發言的積極性
個人魅力和激情，調動學生的積極性 千萬不可照本宣科。輔助視聽教學，和時下最新資訊。隨堂小測試。看看有意義的電視劇集什麼的,比如一公升的眼淚,看動漫反而效果不好,大家太注重故事的有趣性反而忘記了對日語聽力的聯絡 課堂中如何調動學生發言的積極性 隨著課程標準的實施，在課堂中我們應充分體現學生的主體地位，...
如何提高學生英語的積極性,如何提高學習積極性？
課程標準要求我們在英語教學中不但要重視學生的語言知識和語言技能，更要關注學生學習英語的積極性。小學階段英語教學的目的是 激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音 語調，為進一步學習打下基礎。由此可以得出小學生英語學習中的一大障礙...
如何提高學生學習積極性？怎樣提高學生的積極性
為了激發學生的學習興趣，教師應從學生的需求出發，努力把所學的知識與學生的未來生活 未來發展之間的利益聯絡起來，讓學生意識到知識對社會 對自身的重要性，從而促使學生了解到學習的目標，從而促使學生自覺 主動 主動地獲取和發展自己的能力。1.激發學生的求知慾。2.改變教學方式，創新教學流程。3.循序漸進，...