吳用的人生經歷與其結局,吳用的生平簡介

2022-02-18 08:14:55 字數 2658 閱讀 7509

1樓:酸檸檬嘿

吳用協助晁蓋等人,智取了樑中書給太師蔡京獻壽的十萬貫生辰綱,為躲避官府追緝而上梁山泊。開始了他的「軍師」的生涯。

在梁山泊事業中,他神機妙算,料事如神,激林沖火併王倫、破祝家莊和曾頭市、攻取大名府等,事業蒸蒸日上,被宋江誇為「賽諸葛」。

大聚義時坐第三把交椅,任梁山掌管機密軍師。梁山起義軍受朝廷招安後,吳用又佐宋江、盧俊義征伐遼國、田虎、王慶和方臘等,被朝廷封為武勝軍承宣使。

後因宋江被害,深感朝廷奸佞當道,恐刑戮及身,並忠於宋江,遂與花榮一同自縊於楚州南門外蓼兒窪宋江墓前,屍身葬於宋江墓側。

2樓:歲月不寒

吳用,是**《水滸傳》中的主要人物,梁山泊排名第三,山東菏澤市鄆城縣東溪村人。

吳用滿腹經綸,通曉文韜武略,足智多謀,常以諸葛亮自比,道號「加亮先生」,人稱"智多星"。在財主家任門館教授,生得眉清目秀,面白鬚長,善使兩條銅鏈,與晁蓋自幼結交,與晁蓋等智取了大名府樑中書給蔡京獻壽的十萬貫生辰綱,為避免官府追緝而上梁山, 為山寨的掌管機密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動都是由他一手策劃,是梁山 起義軍中的知識分子的代表,梁山起義軍的軍師,基層人民智慧型的化身。

受招安後,因宋江被害後託夢給他,與花榮一同自縊於楚州南門外蓼兒窪宋江墓前,屍身葬於宋江墓左側。

吳用的生平簡介

3樓:酸檸檬嘿

吳用協助晁蓋等人,智取了樑中書給太師蔡京獻壽的十萬貫生辰綱,為躲避官府追緝而上梁山泊。開始了他的「軍師」的生涯。

在梁山泊事業中,他神機妙算,料事如神,激林沖火併王倫、破祝家莊和曾頭市、攻取大名府等,事業蒸蒸日上,被宋江誇為「賽諸葛」。

大聚義時坐第三把交椅,任梁山掌管機密軍師。梁山起義軍受朝廷招安後,吳用又佐宋江、盧俊義征伐遼國、田虎、王慶和方臘等,被朝廷封為武勝軍承宣使。

後因宋江被害,深感朝廷奸佞當道,恐刑戮及身,並忠於宋江,遂與花榮一同自縊於楚州南門外蓼兒窪宋江墓前,屍身葬於宋江墓側。

4樓:柯玉

吳用,**《水滸傳》中的主要人物,梁山泊排名第三,山東菏澤市鄆城縣東溪村人。

吳用滿腹經綸,通曉文韜武略,足智多謀,常以諸葛亮自比,道號「加亮先生」,人稱"智多星"。在財主家任門館教授,生得眉清目秀,面白鬚長,善使兩條銅鏈,與晁蓋自幼結交,與晁蓋等人智取了大名府樑中書給蔡京獻壽的十萬貫生辰綱,為避免官府追緝而上梁山, 為山寨的掌管機密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動都是由他一手策劃,是梁山起義軍中的知識分子的代表,梁山起義軍的軍師,基層人民智慧型的化身。

受招安後,因宋江被害後託夢給他,與花榮一同自縊於楚州南門外蓼兒窪宋江墓前,屍身葬於宋江墓左側。

5樓:匿名使用者

吳用,字學究,是《水滸傳》中的人物,山東濟州鄆城縣東溪村人。滿腹經綸,通曉六韜三略,足智多謀,常以諸葛亮自比,道號"加亮先生",人稱"智多星"。在財主家任門館教授。

生得眉清目秀,面白鬚長。善使兩條銅煉。與晁蓋自幼結交。

與托塔天王晁蓋等,智取了大名府樑中書給蔡京獻壽的十萬貫生辰綱,為避免官府追緝而上梁山。

為山寨的掌管機密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動都是由他一手策劃的。受招安後,佐宋江 、盧俊義征伐遼國、田虎、王慶和方臘等,功績卓著。

授武節將軍,武勝軍承宣使。後因見宋江被害,深感朝廷奸佞當道,恐刑戮及身,遂與花榮一同自縊於楚州南門外蓼兒窪宋江墓前,屍身葬於宋江墓側。

6樓:匿名使用者

吳用:《水滸傳》中吳用形象的描繪是客觀的、現實的。作者不但寫了他的足智多謀,而且寫出了他的智謀**。

深入實地調查研究,事事做到知己知彼,是吳用智謀**的乙個重要方面。史進、魯智深陷於華州,聽說「急切難打」的西嶽華山「城郭廣闊、濠溝深遠」,宋江「眉頭不展、面帶憂容」,其餘人無計可施,吳用提出乘「夜月」去城邊看那城池,如何用計,卻再商量的意見,他「且差十數個精細小嘍羅下山去遠近探聽訊息」。正因為走了這一步,才得到了宿太尉「將領御賜金鈴吊掛來西嶽降香」的訊息,為制定智賺金鈴吊掛、喬裝打扮入西嶽華山、救出史進和魯智深的計策打下了基礎。

廣泛聽取下屬意見,擇善採納兵將意見,是吳用智謀**的另乙個重要方面。三打祝家莊時所用的連環計,其中的打入敵人內部、裡應外合的計策,是孫立首先同石勇講出來的。吳用聽了這一計策「大喜」,將此作為攻打祝家莊的中心環節,加上切斷扈家莊、李家莊與祝家莊的聯絡等一系列計策,使攻不可破的祝家莊毀在旦夕。

作者對吳用這種既有大智、又有智源的寫法,就使人物形象立足現實,真實可信。

根據具體情況,利用天時地利人和,是吳用施展智謀的乙個重要特點。梁山軍取青州時,因有呼延灼作為青州主力,交鋒三五次、各無輸贏。吳學究聽此情況後,提出「先用力敵、後用智擒。

」隨即利用呼延灼驕傲的心理,智陷並綁縛了他。反過來,又利用呼延灼在青州的威信,賺開城門,不但唾手得到了青州城,又兼絕了呼延灼指揮的念頭,收到了一箭雙鵰的效果。類此的故事,還有擒索超、捉張青等。

作為乙個制訂戰略、謀劃計策的人,必須清楚誰能夠去完成這些計畫,只有知人善任,計謀才能付諸實施,進而達到預期的目的。作者在濃墨重彩地描繪吳用智多謀廣的同時,也酣暢淋漓地刻畫了他知人善任的形象。請出聖手書生肖讓、使時遷盜甲、遷戴宗尋找公孫勝等,無不體現著吳用這一特點。

其中以使時遷盜甲最為典型。呼延灼擺布連環馬,只有湯隆的姑舅哥哥徐寧能破,而要把徐寧引上梁山,除非把掛在徐寧臥房中梁上的金甲偷來——因為這付甲是徐寧的性命。吳用立即任用了能飛簷走壁、妙術多奇的時遷。

因為他知道時遷有把握——「只怕無此一物在彼;若端的有時,好歹定要取了來。」這樣,就使得計策順利得到了落實。

孔子的人生經歷及形象,孔子對自己一生的評價是

孔子生平 1 十五而志於學。孔子在十五歲時立志學習 2 三十而立。這個 立 可以說是生活能力上的自立,在魯國但任 乘田 管理畜牧 但更確切的說法應是人格的立,學識的立。這時他通過十五年的求學,已系統的掌握種種學識,並開館授徒,創立了中國有史以來第乙個私立學校,自可在前人面前自立於世。3 四十而不惑。...

王濛的經歷,王濛的人生經歷對他小說創作的影響拜託各位了 3Q

2008年 國際滑聯短道速滑世錦賽單項賽女子1500公尺冠軍,女子500公尺冠軍,女子1000公尺冠軍,女子接力季軍成員。國際滑聯短道速滑世錦賽團體賽冠軍成員。王濛是乙個很刁的撲街 他在冬季奧運會採取沒素質的方法來得去一枚金牌 讓中國人的素質在全世界又降低了許多 王濛的人生經歷對他 創作的影響拜託各...

李亞舒的人生經歷給了我們怎樣的啟示

我認為從劉備的人生經歷當中我們可以得到以下幾點啟示 1 做事先要做人 2 當今的社會要做成大事業必須要靠團隊的力量,而不是靠個人能力 3 我們要愛惜人才,比如劉備三顧茅廬請諸葛亮出山就是看中了他的才能 4,要知人善用,讓有才幹的人發揮自己的能力,做到能者上雍者下 5 要大膽啟用與決策者意見相左的人 ...