1樓：畫堂晨起
寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第五中學，走進了初一生活。
開學已經乙個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第乙個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學，我們－－天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第乙個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活－－奮鬥吧，拼搏吧，向著重點中學衝吧。
進入初中以前，就對初中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裡的乙份子，因為這是我嚮往以久的校園。到了這裡以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。
我暢想著在這裡的生活，在這裡的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這裡，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。
正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。
寫好作文的技巧
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
2樓：維11的滾
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第五中學，走進了初一生活。
開學已經乙個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第乙個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學，我們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第乙個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向著重點中學衝吧
進入初中以前，就對初中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裡的乙份子，因為這是我嚮往以久的校園。到了這裡以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這裡的生活，在這裡的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這裡，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。
正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。
初一開學乙個月的學習總結600字
3樓：匿名使用者
初一的感覺
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第五中學，走進了初一生活。
開學已經乙個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第乙個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學，我們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第乙個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向著重點中學衝吧
進入初中以前，就對初中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裡的乙份子，因為這是我嚮往以久的校園。到了這裡以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這裡的生活，在這裡的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這裡，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。
正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。
4樓：匿名使用者
開學一月總結 似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第二十二中學，走進了初一生活。 開學已經乙個月了，對新的環境有了一定的了解。
面對初一生活也有許多感受。 上初一了，第乙個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學都有著很大差異，像機房，操場，公升旗。
這些使我感到無比新鮮、有趣。 上初一了，從9天的短短軍訓，既激動又期待還緊張。到現在學習生活的緊張，但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
迎來三年後的中考。 告別朝夕相處的小學，我們懷著激動和新奇的心情，邁進了二十二中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第乙個路口，你是什麼感覺？
是憧憬，快樂；還是茫然，失落？為了我們的幸福生活奮鬥吧，拼搏吧，向著重點中學衝吧！ 進入初中以前，就對初中校園有著很深的嚮往。
到了這裡以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這裡的生活，在這裡的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這裡，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。和朋友一起學習，和老師一起合作，配合老師，讓老師和我們一起把自己創造成一件獨一無二的工藝品，價值連城的珍寶，成為祖國棟樑之材。
正式進入初中的第一天，我還記得那是個陽光明媚的星期四，我就感覺：課程比小學多了，老師更幽默了，作業也多了，放學也晚了，每天的時間都抓得很緊。從正式開學到國慶放假，已有了乙個月的時間，在這乙個月的時間裡，嚴厲又愛笑的語文老師、「開心果」英語老師、口才好的數學老師，都給我留下了深刻的印象。
5樓：濮楣風
借鑑一下，第一段寫的太好了。
6樓：生念
一位同學問道「怎樣表達喜歡乙個人」
政治課代表就直接說：「我喜歡你」
路過的英語課代表說：「i love you」
對面的數學課代表說：「我對你的喜歡就像乙個迴圈小數，執迷不悟」
旁邊的語文課代表說：「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」
地理課代表有幽幽地說：「我走過萬里山河，只為遇見你」
歷史課代表又說：「就像紂王愛妲己，寧負天下也絕不負你」
物理課代表接著說：「你就是塊磁鐵，在你的磁場中被你深深吸引」
生物課代表還說：「你就像我的紅細胞一樣，缺少了你，我就會缺氧而死」
最後體育課代表說：「你是我跑了1500公尺還想擁抱的人」
-------------------------嘿嘿
7樓：迮昊
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦拉起
初一開學乙個月的感受，600字，不要抄的，謝謝
8樓：鉛筆描繪思念
篇一：開學的感受
快樂的暑假結束了，學校的大門敞開了，新學期也隨之來到。今年，我終於步入了六年級的門檻，距離「初中」這個充滿未知數的地方不再遙遠。
六年級是小學生活的最後一道「天塹」，學習過程中必定會出現更多的困難，但是，沒有任何難關是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。
新學期開始了，分別了乙個暑假的朋友又相聚在一起，共同談論著假期裡的趣事。曾經互不相讓的對手也回歸了狀態，準備在這個學期裡暗暗再較量一番。這學期班上又新添了兩位新同學，他們從其他學校轉到了我們這裡，不知實力是否高深？
力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時難下辯論。
在新的學期裡面，我們又要開始努力地進行學習了。老師們做了十分從分的準備工作，上課時不遺餘力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時候大展身手。我們也不遺餘力的學習著：
才剛剛開學就被打垮了，在以後那麼長的時間裡，可怎麼在班裡站穩腳跟啊？
在六年級的時光裡，學習負擔一定會加重許多。這不，連我也成了近視的「四隻田雞」了，課餘的時候不好好放鬆怎麼行呢？看看同學們，他們乙個個不是在籃球場上叱吒風雲，就是在排球網前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是我卻漫遊在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業，又被扔進另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿腦子只有公式。
真希望秋遊趕快到來，好讓我快去郊外好好領略一下自然風光。
今年，我讀六年級，明年，我上初一。聽說現在的「公升初」之戰十分激烈，各所名校都是擇優錄取，要想上好初中，一定要才學淵博。激烈的鬥爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
篇二：開學後的感受
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我走進了筆架山中學，走進了初一生活。
才開學了兩天，就感覺很不適應，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧！心裡有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進校門時我就知道了暑假中的自由、快樂會像過眼煙雲一樣消失的無影無蹤！
開學後，我的感受很真，因為我知道我將要進入乙個陌生的環境，乙個我並不熟悉的環境，那裡會有陌生的同學陌生的老師。
走進校園，給我的第乙個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
第2個感覺是累。在開學的第一天，當我抄完課程表後，竟打了乙個寒戰——天最多要上8節課！我實在難以想象這種辛苦的學習生活，只好自我鼓勵：
「一生之計在於勤。」第一天還好，作業比較少。可第2天，各科的作業接二連三地襲來。
可以這樣說，我的初一生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅永珍。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開學乙個月初一作文，作文 開學兩個月（初一的）
作文 開學兩個月 初一的 初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊 初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動人 初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱 甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。與初中相比，小學生活的確遜色很多，沒有反覆的督促，嚴歷的管教。初中...
初一開學週記怎麼寫600字，初一開學週記600字
我上初中了，進入這個新的環境已經有一週了。周圍的朋友也增添了不少。可是，作為新初一的我到目前還沒有中學生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學乙個邋遢樣。我現在準備 改過自新 了。我現在上樓梯還是小學的莽莽撞撞的樣子。曾經好幾次撞倒了對門奶奶的菜籃子。實話說我這人從來不知道懂禮貌，阿姨，...
作文，開學月的感受，作文，開學乙個月的感受
我的高一生活 告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫中學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的高一生活。我剛進入高中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己九年的勞動成果。記得在中學我是多麼渴望能盡快的進入高中，今天我終於實現了我的夢想。當我走進乙個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲...