1樓：匿名使用者
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經乙個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第乙個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個**家，把中國的傳統**推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。
我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
2樓：匿名使用者
開學了心情好了 見到同學和老師 新的學期開始了
一定好好學習 天天向上 拿獎學金
急！！！初中新生入學教育心得體會！！好的話會加高分！
3樓：匿名使用者
入學心得
告別..時代,邁進..校門,人生的歷程翻開了新
的一頁,人生的道路跨入了新的階段,在這裡,人生的理想將被確立,未來的發展將在這裡奠基,美好的生活將在這裡開始.
走進..,高聳的教學樓和雄偉的圖書館呈現在眼前.這裡環境優美,整齊排列在的宿舍樓,綠樹成蔭的校道,蜿蜒曲折的山路寬廣的田徑場,碧波蕩漾的東麗湖……..
裡各種各樣美麗的景色,奇特的布局,讓**連忘返,同時也為莘莘學子提供了乙個良好的學習環境.
在這裡,我看到了德才兼備的教師、熱情活躍的師兄師姐、全心全意為學生服務學生會、在這裡,我感受到老師公正嚴明的校風校紀,感受到..「勤教力學,喂人師表」的謹訓.
還記得入學第一天,剛下車就發現整個學校裡一片熱鬧的景象,整個校園裡人頭湧動.一時間我都不知道應該到**報到.還好有師兄師姐的接待,有的幫我拿行李,有的幫我辦理入學手續,帶我參觀校園.
師兄師姐的熱情接待讓我感受到家一般的溫暖.他們的指導也讓我能更快更好地融入..這個大家庭中去.
在..,我將學會一生中最重要的知識；在..,我將認識來自五湖四海的朋友；在..,我將會獲得一筆無價的人生經歷和財富.
..為我們提供了乙個良好的學習環境.這裡有浩瀚的圖書資料和先進的裝置儀器,能使我們接觸到廣博的知識,培養必要的專業技能,掌握獲取知識的本領,學會在知識的海洋中暢遊衝浪,盡快成為國家民族的棟樑之才.
..聚集著許多教書育人的良師.他們精通本專業的基本理論,具有豐富的教學經驗,熟悉教育教學的客觀規律.
在他們的指導下,我們可以系統地掌握基礎知識和專業知識,提高專業能力.同時還能從他們那裡學到做人的到道理,培養良好的學風,接受人格的薰陶.
在..我們可以深入學習知識,廣泛涉及各種新的思想和學術成果,不斷培養自己的理論思維能力、實踐操作能力和探索創新能力,不斷提高自身素質,確立正確的世界觀、人生觀、價值觀.
從開學到現在已經有兩個多星期,我也逐漸發現,與..相比,..生活發生了顯著的變化.
在學習上,..知識的廣度和深度大大加強,專業方向基本確定,需要我們大力發揮學習的自主性.學習的開設要求大大增強
注，此文可以適用全部公升學，第二段可以因個人學校不同而定
給我滿意吧，我要分
要+分哦 呵呵
最後幾段也要自己看看，可以改少很多
開學第一天感想怎麼寫
4樓：
有獎勵寫回答共9個回答
夢之小得wl
聊聊關注成為第6位粉絲
開學第一天,我心情澎湃,又是那麼的緊張。開學了,奔向另乙個生疏的地方,好不習慣哦。
校園中人真多,整個學校的學生(初中與高中)都聚集在乙個校園中,出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到乙個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。
過去了乙個小時,老師們已經分好了班。在分班的同時,我看到了以前的同學,我好興奮好開心,因為我很有可能和他們分到乙個班，我也好希望。可是事與願違,同學們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班。
哎——孤獨一人,面對著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重，天公也「流淚」了，只好進了班。同學們本來是排得整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，乙個個搶著坐座位，害怕座到最後。唯獨只有我，顯得那麼拘束，結果成了他們的「墊背」，到了4組的最後乙個角落。
哎——這居然還飛來了兩隻蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外，彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的願望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴不說話。
真是太不習慣了。
就這樣過了一上午，我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校我遲到了!
我居然遲到了!當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了，哎！
到了下午，放學了，別的班都走了，只有我們班還沒放。老師不在，教室裡一片混亂。我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。
才一分鐘的時間，門就被關上了，我還以為同學們都走了，可是卻聽到裡面有聲音。啊，門開了!老師瞟了我一眼，說：
「快進來! 」眼神是那麼可怕，說話好兇。當時我好害怕。
別的同學告訴我，我剛走老師就進教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰!
開學第一天是那麼的倒霉，給班主任留下了那麼不好的印象，這是否意味著以後的日子更難過啊——
期盼以久的初中旅程開始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那麼的不知所措。
5樓：夢之小得
開學第一天,我心情澎湃,又是那麼的緊張。開學了,奔向另乙個生疏的地方,好不習慣哦。
校園中人真多,整個學校的學生(初中與高中)都聚集在乙個校園中,出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到乙個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。
過去了乙個小時,老師們已經分好了班。在分班的同時,我看到了以前的同學,我好興奮好開心,因為我很有可能和他們分到乙個班，我也好希望。可是事與願違,同學們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班。
哎——孤獨一人,面對著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重，天公也「流淚」了，只好進了班。同學們本來是排得整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，乙個個搶著坐座位，害怕座到最後。唯獨只有我，顯得那麼拘束，結果成了他們的「墊背」，到了4組的最後乙個角落。
哎——這居然還飛來了兩隻蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外，彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的願望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴不說話。
真是太不習慣了。
就這樣過了一上午，我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校我遲到了!
我居然遲到了!當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了，哎！
到了下午，放學了，別的班都走了，只有我們班還沒放。老師不在，教室裡一片混亂。我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。
才一分鐘的時間，門就被關上了，我還以為同學們都走了，可是卻聽到裡面有聲音。啊，門開了!老師瞟了我一眼，說：
「快進來! 」眼神是那麼可怕，說話好兇。當時我好害怕。
別的同學告訴我，我剛走老師就進教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰!
開學第一天是那麼的倒霉，給班主任留下了那麼不好的印象，這是否意味著以後的日子更難過啊——
期盼以久的初中旅程開始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那麼的不知所措。
6樓：匿名使用者
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經乙個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第乙個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個**家，把中國的傳統**推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。
我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
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