1樓：匿名使用者
如何寫好作文
寫好作文，是當今很多學生感到頭疼的事。如何去面對這令人頭疼的事呢？那就要了解作文的含義。
作文是認識世界， 認識自我， 進行創造性表述的過程， 又是應用語言文字進行表達和交流的重要方式， 是學生認識水平和語言文字表達能力加深的綜合體現。 明白這個含義後，我們就來談一下如何寫好作文這個話題了。要寫好作文，不妨從以下幾點來嘗試：
1、多讀書。 中學生不僅要學好語文課本知識，還必須在課外進行大量閱讀，閱讀書刊雜誌，閱讀名篇名著，每學期讀 一至二本文學名著，每週讀一篇名家精品。因為閱讀不斷能擴充套件視野，提高認識，陶冶情操，豐富作文的 內容，更重要的是能提高寫作的技巧。
因此在閱讀時，學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句，怎樣安排 材料，怎樣表達自己的感情等等。通過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作內容，積累范文，作 文就能提高。古人所說：
「讀書破萬捲，下筆如有神」 。講得就是這個道理。 2、要多觀察。
養成認真觀察的習慣。要寫好作文，首先要有寫的材料，這就要求有豐富的生活，有更多的實踐。除校內 生活外。
還應參加更多的社會活動，參觀、訪問、出遊、看電視、勞動等，都是積累作文的原始**。在 活動中，要多看，要看得細，看得全，抓住事物特徵觀察，做生活的有心人。這樣寫作文才有內容，才能 做到具體生動。
養成認真觀察的習慣，是寫好作文的基本條件之一。 3、要多思考。 一方面要從「多看」 「多讀」中思考，不斷提高自己認知水平和借鑑的能力。
例如：在生活或活動中觀察 時要多想，這些現象說明了什麼，表現了什麼，有什麼意義。這就要求我們用自己的眼睛去細心洞察周邊 的事物，不但要看事物的表面現象，還要認識事物的本質。
這樣在寫人記事的時候，就會有一定的深度， 另一方面在作文之前要多想，做到想好再寫。作文時，不僅是讓人知道所寫的事的具體內容，還要讓人了 解作者的思想感情，表達的意圖。這就是要想好文章要選好哪些材料，這些材料怎樣安排，怎樣用詞用語， 這些在動筆之前都要想好。
如能在學習中注意以上幾個方面，再加上平時常寫，寫後養成勤改的習慣，作文水平一定會進步很快的。 ★平時寫作還應注意以下幾點： (一)審清題意不跑題。
作文大忌之一是跑題，而審清題意是防止跑題的關鍵一步。審題須抓題眼，題眼一般也有規律。偏正 式題目要抓其「偏」 ，如《乙個惜時如金的人》「惜時如金」就是題眼；動賓式題目要抓其「賓」 ， ，如《太 陽每天都是新的》「新的」就是題眼
2樓：匿名使用者
換個角度換種思維 更精彩
怎樣才能寫好作文
3樓：匿名使用者
首先必須了解記敘文的相關知識，如下：
記敘文是以記敘，描寫為主要表達方式 ，以記人、敘事、寫景狀物為主要內容的文章，包括散文、**、人物傳記、寓言、童話、訊息、通訊、遊記等。
記敘文按內容大致可分為：寫人為主的記敘文、記事為主的記敘文、記物抒情的記敘文、寫景抒情的記敘文。
記敘文的六要素
記敘文的六要素指時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。掌握記敘文的要素，有助於分析文章的結構，理清事情發生、發展的脈絡，繼而準確把握文章的主旨。但是，六要素並非所有的記敘文都必須具有，有些文章裡，某些要素不交代也不影響內容的表達。
記敘文的順序及作用
記敘文的順序一般有順敘、倒敘和插敘三種。
( 1 ) 順敘
按事情發生、發展的時間先後順序來寫。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
（2）倒敘
先寫結果，然後按照時間先後來寫事情發生發展的經過。作用：造成懸念，吸引讀者，使文章有波瀾，增強文章的生動性。
（3）插敘
敘事時中斷敘述，插入相關的另一件事。作用：對情節起補充襯托作用，使情節更曲折，內容更充實。
記敘的要素包括時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。敘事時，要交代清楚什麼時間、什麼地點、什麼人物、什麼事情以及事情發生的前因後果。這六要素，只有在不妨礙別人看明白的情況下，才可以省略其中的一兩個。
其次是對記敘文的要求：
第一，寫人物說了什麼，做了什麼。
描寫人物大體是從外貌、語言、動作和心理入手。但是在一篇寫人為主的記敘文中，這四個方面並非要全寫，有時外貌和心理可以不寫，當然，要根據具體情況而決定。然而人物說的話、做的事必須要寫，而且還要寫得具體、真切。
否則，就難以表現人物的思想品質或精神風貌。
第二，寫人物怎樣說的，怎樣做的。
寫人物說話，要寫出在不同場合說話時的表情、姿態和神色。寫人物做事，要一步步地寫出人物的動作，或處理問題的方式方法等。不管是語言描寫，還是動作描寫，都要符合人物的年齡、身份、職業、習慣等，否則就會平平淡淡、幹乾巴巴，不能表現出人物的個性化特徵。
第三，讓人物自我表演。
學生寫作前，我強調指出寫人物說話、做事，最好讓人物自己說、自己做。作者要像故事片中的導演，在幕後指揮，讓人物自我表演。而不要像紀錄片中的解說員，自己一味地介紹。
這樣，筆下的人物才富有立體感，才能產生「如見其人」、「如聞其聲」的良好效果。
4樓：梁竹但詞
要寫好作文，首先要做到下面幾點：
1、選材
買衣服先要看材料，作文也是這樣的。一篇作文如果選材適當、正確，那麼你這篇文章一半就成功了。有人問：
材料何處來？我說：材料從生活當中來。
生活中點點滴滴的小事都可以作為寫作的材料。下面告訴大家幾個積累材料的方法：
a：寫觀察日記。
b：每次想到或聽到的事都記錄下來。
以上說的兩個方法的確值得運用和學習。
2、閱讀。
寫一篇文章要好的文筆，那麼怎樣才能具有優秀的文筆呢？只有平時大量的閱讀才行。比如在閱讀時，可以手中握筆，隨時遇到好詞佳句都要記錄下來。
光閱讀記錄還不行，在寫作時能夠充分運用才算是真正掌握了閱讀的要領。
3、思考
觀察之後緊接著就要思考。你把你觀察到的東西都整理起來，在腦子裡流個梗概，然後加以充分的發揮想象，把平時會的那些好詞佳句全部拿出來。最後檢查一下有沒有語句重複，這樣一篇文章就寫好了。
這些希望可以幫到你！祝你學習進步！！！
5樓：危綺晴刀拔
作文要學會積累
「讀書破萬捲，下筆如有神」，「巧婦難為無公尺之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話
就能出口成章，作文就會妙筆生花。
要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這樣，寫出的文章就有血有肉。
6樓：是伶萊痴
其實寫好作文很簡單的。
1：多看一些名著，這樣可以陶冶自己的情操。
2：多看一些作文書，看一看他們的文章好在那，感情的重點又是怎麼突現。要學習他們的寫法。
3：在上語文課時也要多聽課，看老師是怎樣分析的課文，從課文中去體會作者的寫法。
4：多記一記名言名句，最好是把他們摘抄在本子上，有時寫作文時可以運用的。
5：在寫作文時，適當的運用一些古詩詞。
我是通過這樣寫好了的。
寫一篇300字的作文《我的自畫像》
7樓：鄭茹
我是乙個平凡的女孩，相貌不算美麗卻愛好有許多，先說一下我的外貌特徵吧，我有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，長長扎著乙個低馬尾。
我性格內向，平時沉默寡言，這就是老師對我的評價，我不否我性格內向，平時沉默寡言，這就是老師對我的評價，我不否認。我的確是乙個這樣的人，我上課或來到乙個陌生的地方，我總是不敢說話，怕一說話就會說錯啦。但是在面對朋友同學和家人，我就喜歡跟他們說說話，我媽媽說我是雙重性格。
我喜歡畫畫有多熱愛呢，熱愛到一拿起畫筆就像畫上兩三幅作品。我每次畫的畫都會被爸爸媽媽貼在牆上呢！
我還喜歡幻想，腦子裡經常想一些稀奇古怪的東西，有時候幻想自己穿越時空來到了古人的習俗，人又來到未來22世紀看到了許多新奇的東西。
哈哈，這就是我乙個平凡而獨特的女生。
8樓：匿名使用者
我今年九歲了，是乙個平平常常的男孩子。身材中等，烏黑油亮的頭髮，經常梳著乙個小平頭。濃黑濃黑的眉毛，炯炯有神的大眼睛。
鼻子端正，紅潤的嘴巴。最大的特點是**白淨柔嫩，別人給起乙個外號「小白」。
我——性格內向，平時沉默寡言，這就是老師和同學們對我的評價。我不否認，我的確是乙個這樣的人。面對挫折和批評的時候總是情不自禁地流下了淚水，在我做對的時候我又會亂蹦亂跳的來表達我內心的喜悅。
媽媽都說我這是雙重性格。
我的愛好特別廣泛，喜歡踢足球、打羽毛球、滑旱冰，但是我最喜歡的就是看書，愛到什麼程度呢？這麼說吧！每當我看到一本好書，媽媽買回來的時候，我就愛不釋手，輕輕的、小心翼翼地翻開書，仔細品味每乙個故事蘊含的道理。
我的優點是記憶力很好，背誦課文很快，每看過的課文我讀幾遍幾乎背了下來。缺點是有的時候在上課的時候不認真聽老師講課，總是想著別的事情。
我有優點也有缺點，面對優點我不會驕傲，面對缺點我要努力改正，這就是我的自畫像，你們喜歡我嗎？
9樓：匿名使用者
我是乙個平凡的女孩，其貌不揚，卻引人注目。常常扎著高高的馬尾，是乙個為了夢想而可以犧牲一切熱情洋溢的女生。
我，有時文靜，有時卻調皮的像乙個男孩。那張嘴巴蘊含著我豐富的表情，高興時，撇撇嘴，做個鬼臉。嘴裡說出的話可以把人氣得火冒三丈，大發雷霆；有時卻能讓人大笑不已。
我不僅表情多多而且好動，下課時，經常在校園裡奔跑，老師來了，裝做乙個若無其事的樣子。
我，熱愛寫作，我的志願是當一名作家，正是因為有了這乙個理想激勵著我，我的寫作能力也越來越強，那一張張的獎狀見證了我多年的努力。每當我提起筆時，我便用我那顆純真的心對筆傾訴我心中的快樂與憂傷。所以，筆就成了我最好的夥伴，我要用筆記敘我多姿多彩的童年。
我愛幻想，腦子裡經常想一些稀奇古怪的東西。有時候幻想自己穿越時空，來到了古代，看到了古人的習俗，又來到了未來22世紀，看到了許多稀奇古怪的東西。有時候，幻想自己是多拉a夢有著乙個又乙個用不完的法寶。
我是不是乙個超級幻想狂呢？
哈哈！這就是我，乙個調皮的女生。
怎樣提高孩子作文水平，怎樣提高孩子的作文水平
讓孩子多讀書，平時多練筆，把讀的東西能巧妙的應用到作文中區。開始時家長最還和孩子一起做，等孩子自己有方法了，家長再放手。你孩子讀幾年級，清楚這一點，我才好針對性的給建議。怎樣提高孩子的作文水平 想提高孩子作文水平非一朝一夕之事，需要進行閱讀的積累和練筆的提公升，從而得到提高寫作能力。家長可以試著從以...
怎樣才能把作文寫得有深度什麼樣的作文算是有深度？怎樣才能把作文寫得有深度
作文的深度，即語言的成熟。年輕人都渴望 成熟 但語言的成熟不是一蹴而就的。這與閱讀面的廣狹有很大關係。比如，你最開始接觸 新概念 之類的作文，肯定會被它那新奇的語言和靈活的句法所折服，進而模仿。學步的時候，難免幼稚。但隨著時間的推移，隨著你的閱讀面的擴大，見識的 新概念 增多，對於這種純粹靠新奇的形...
孩子的閱讀能力和作文水平怎樣提高
一 在孩子 的bai 基本知識學習與鞏固du 上。每天在孩子zhi的空餘時間，讓dao孩子高聲朗讀回課文，讀完後，可以針對性地答提幾個問題，看孩子的理解能力如何。然後再讓孩子寫寫本課的生字詞語，盡量多寫幾遍。這樣認真做好計畫，我相信能夠把孩子的基礎知識盡快補上去。二 閱讀理解能力的提高。在閱讀能力上...