1樓：匿名使用者
一、在孩子
的bai
基本知識學習與鞏固du
上。每天在孩子zhi的空餘時間，讓dao孩子高聲朗讀回課文，讀完後，可以針對性地答提幾個問題，看孩子的理解能力如何。然後再讓孩子寫寫本課的生字詞語，盡量多寫幾遍。
這樣認真做好計畫，我相信能夠把孩子的基礎知識盡快補上去。
二、閱讀理解能力的提高。
在閱讀能力上，我們必須保證孩子有讀書的量。孩子需要多讀書，除了課本，還必須加大課外讀書量，因為現在的孩子們都進行了大量地閱讀，如果咱的孩子沒有閱讀量，他在很多問題上的理解能力就會相對欠缺。
最直接的辦法，找幾篇閱讀理解題，反覆和孩子去做一做，讓孩子知道這根本不是難題。從而提高他的自信能力。
三、寫作能力的提高
寫作上不求孩子的寫作有多完美，訓練興趣最關鍵。除了學校老師布置的題目，平時還要加大孩子的寫作，讓孩子堅持寫寫日記，內容不限，字數不限，這樣他在課堂上學到的一些知識與詞彙就會運用到他的習作中。最關鍵的是要堅持，幹什麼不堅持也很難成功。
當孩子寫完後，積極去肯定孩子的成績，讓他時刻感覺學習的快樂。
怎樣提高孩子的閱讀理解能力和寫作水平
2樓：匿名使用者
盡可能的增加孩子的閱讀時間。這個十分關鍵，孩子閱讀理解能力好不好，與閱讀的時間夠不夠、多不多有直接的關係。
3樓：匿名使用者
你好，很高興為你解答。
關於閱讀能力和寫作方面的練習，我是今年考上了北京大學，我學習快速閱讀，我們學校有個速讀班，通過學習快速閱讀提高學習成績，以我個人的經驗，告訴你乙個幫助我們提高學習成績和學習效率的學習軟體，希望對你有用。
1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
2、由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練作為假期學生學習計畫中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提公升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
3、我們班一直學習精英特快速閱讀到現在，我訓練到頂級，今年考上了北京大學，同時通過了香港科技大學面試，你需要的話，我可以給你我的成績。快速閱讀作為一項終身學習技能應用到學校和學生假期學習上是很必要的，希望我的經歷對你有用。
希望我的回答能幫到你，望採納
我是怎樣提高閱讀能力和作文水平的
4樓：海風教育
初中作文的寫作能力可以使用什麼方式來提高?
現在很多的人對於初中作文的寫作感到非常的煩惱,不知道應該怎麼寫,一篇好的初中作文,需要有乙個讓人想讀下去的開頭,並且還需要有乙個符合邏輯並且完善的結尾.
提公升作文能力的書籍
一般結尾都是需要簡潔、乾淨、讓閱讀的人群有一種回味無窮的感覺,其實一般科目當中都會有一些技巧,現在我們來看一下初中作文有什麼寫作技巧吧!
字數二四五
這個技巧就是多多練習和學習短句,學習寫作的孩子一般都會在初中作文當中使用長句,因為長句比較好寫,但是一旦運用不好就可能會變成病句,這是非常容易減分的,一般來說很多的作家都是會多寫一些短句,所以需要控制一下每句話的字數,一般來說可以將十幾個字的長句改善一下,才成五六個字的短句,這樣的作文看起來會更加的舒服.
寫作速度
這一般是對字數的一種訓練,一般使用幾百字來描寫1秒當中出現的任何事情,比如,某某學校調高記錄,其實這只有短短的幾十個字,怎樣可以做到幾百字?對於這種問題,可以加上進行的動作比如;跑,跳,翻,等等加上聯想等等比如往屆運動會有著名的運動健將某某挑戰失敗,日常是怎樣練習的等等,介意加上細節來充實這段語句,比如起跳前的交流,成功之後祝賀的人群等等,家長們可以尋找一些一秒素材老讓孩子進行練習.
寫想不出現'想'
對於初中作文的描寫心理的語句,基本上被很多的人都使用過,比如腦子裡突然出現倆個小人,乙個小人........另乙個...這樣的句子基本上很多的人都會使用,看多了以後就會感覺千篇一律,沒有任何加分的'點',一般來說常用的就是'我心想'比如,老師給我們留下一道難題讓我們回家自己'攻克','我心想'這應該如何克服?
這樣看起來要比第乙個句子更加的精煉,但是需要記住要給孩子心理加上一定的描寫.
描寫方法
以上就是初中作文的技巧,相信學會這些之後,在作文的寫作方面就會有一定的提公升,可以寫出讓人感覺非常不錯的作文,並且可以在寫作的方面展現自己的能力.
5樓：助礎
閱讀方法點滴
閱讀是主動地、積極地獲取信
息的創造行為，是培養學生通過視覺感知書面文字元號並獲取資訊能力的途徑，更是提高聽、說、寫能力的有力槓桿，它在英語學習中起著至關重要的作用。在近幾年的高考英語試卷中，閱讀的分值（閱讀理解，完形填空，改錯）佔了整個試卷分值的一半以上。99年高考英語試卷閱讀理解的篇幅在增長，難度也有所加大。
筆者認為要提高英語閱讀水平，學生需做到以下幾點：
一、多採用top-down閱讀法
自上而下（top-down）閱讀是從語篇整體出發，把注意力集中在通過文字元號獲取資訊上，即按文章所給的標題先對文章的內容與含義作出推斷，理解作者所要表達的意思。
運用自上而下的閱讀法的關鍵是培養學生**、推斷文章內容和含義的能力，從而提高閱讀理解能力。
通過略看文章的總體結構安排或文章的標題來**文章的內容及深層含義，可從下列幾方面去推測：
1.文章寫了哪幾方面的內容？
2.作者將從哪幾方面來闡述？
3.內容將如何發展下去？
在閱讀時要注意不同的英文文體，因為文體對資訊的組織和布局模式有著重大影響。訓練掌握各種英語文體的結構特徵，有利於歸納文章和進行邏輯推理。例如：
記敘文以敘事為主必定有三個要素：情節、人物和背景。情節的發展多以時間、地點的轉移為線索。
因此，閱讀記敘文時，必須抓住時間這條線索，以人物為中心，弄清故事的發生、發展、結局。再如議**和說明文有乙個共同點，就是段落大多有主題句（較多地出現在段首或段末），要抓住主題句，發掘每乙個主旨，弄清文章的中心論點，以便更加詳細地**文章的內容，吃透整篇文章的表層及深層含義。
二、正確處理好精讀與泛讀間的關係。
精讀和泛讀是閱讀時兩種主要方法，兩者相輔相存，不可偏廢也無法代替。
1.注重閱讀材料的選擇。
選擇合適的精泛閱讀材料是提高英語閱讀的重要手段。選擇字數為200左右，後面配有習題的閱讀材料為宜。閱讀材料體裁要多樣化——敘事類、科普類、議論或說明類、廣告類等。
要注重文章的實用性。所選材料的難易程度以理解正確率達60%～70%，生詞量不超過4%為恰當。
2.精讀泛讀相輔相存。
比起泛讀，精讀是點。對一些有一定難度寫得較好的文章要進行剖析，要歸納、總結作者的寫作意圖、思路及中心論點，最後達到獲取詳細資訊和深層次內容的目的。如果說精讀是點，泛讀即是面。
只有通過大量閱讀，才能積累大量詞彙、結構和句型，才能積累大量詞彙、結構和句型，才能擴大知識面，培養語感，提高對文字的反應能力。在泛讀時，要根據上下文提高自己猜測生詞的能力，不要一看到生詞就查詞典，要弄清文中批示代詞和人稱代詞所指代的物件。要對自己進行限時閱讀。
一篇200字左右難度適中的閱讀文章，爭取6分鐘之內做完其閱讀理解題。在閱讀時，要多積累英、美等國家的社會、歷史、地理、文化及風俗方面的知識，這有利於提高閱讀水平。要培養良好的閱讀習慣。
閱讀時，要從意群上去看，不要逐字讀，更不要用筆或手指邊指邊出聲讀，這樣有礙理解文章的意思，而且影響閱讀速度。
閱讀是乙個綜合過程，閱讀能力的提高更是乙個循序漸進的過程。學生只有堅持不懈，鍥而不捨地改進閱讀方法，培養閱讀興趣，才能達到事半功倍的效果。
影響閱讀理解的因素可分為知識性障礙和非知識性障礙。知識性障礙包括：1.
詞彙障礙2..語法障礙 3.背景知識障礙 。
非知識性障礙包括：1. 心理障礙 2.
閱讀習慣. 3..閱讀速度4.
閱讀技巧
（一）重視英語詞彙和習慣用法的積累
美國語言學家driller (1978)根據詞彙統計特徵指出：如果我們認得25個最常見的英文單詞，平均每頁紙上的詞我們會認得33%；如果認得135個常用詞，則為50%；如果認得2500個，則為78%；如果認得5 000個，則為80%；一旦記得10 000個，可達92%。可見，閱讀能力的高低和詞彙量的大小是分不開的，目前大部分學生的詞彙量偏少, 這是影響閱讀能力提高的主要因素。
那麼怎樣才能提高學生的詞彙量呢？
1． 構詞記憶法
據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。在教學中，讓學生掌握常用的字首（un/dis/im/il /super.
）、字尾( ly/ less/ ful/ ment…)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞彙的目的。如：字首super 有超過，超越的含義，就可以猜出supermarket （超級市場）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超級明星）等詞的含義。。
2． 聯想記憶法
由乙個詞聯想到和它有關或無關的詞，如看到live vi 生活，聯想到其他詞性及用法，如，直播的、活的等詞義。
3． 廣泛閱讀記憶法
「to read well, you need a strong vocabulary.. to build a strong vocabulary, you need to read well.」 這句名言道出了閱讀和詞彙量的關係。
要有流利的閱讀，就必須有豐富的詞彙。大量的閱讀可以豐富你的詞彙。
（二） 牢固掌握語法知識
近年來的nmet閱讀理解短文的句式結構趨向複雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句、難句，就可以借助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關係，從而準確理解整句的意思。
怎樣提高孩子作文水平，怎樣提高孩子的作文水平
讓孩子多讀書，平時多練筆，把讀的東西能巧妙的應用到作文中區。開始時家長最還和孩子一起做，等孩子自己有方法了，家長再放手。你孩子讀幾年級，清楚這一點，我才好針對性的給建議。怎樣提高孩子的作文水平 想提高孩子作文水平非一朝一夕之事，需要進行閱讀的積累和練筆的提公升，從而得到提高寫作能力。家長可以試著從以...
如何才能讓孩子的作文水平提高,如何讓孩子提高作文水平
讓孩子養成寫日記的習慣，是提高寫作水平的好方法，還可以讓孩子多看書多看報，多表達，甚至可以給孩子報乙個作文班，對孩子提高作文水平真的很有幫助的。1 圍繞主題組織材料。2 觀點正確，立意新穎，層次分明，結構嚴謹 語言精練 文學優美。3 感情真摯，有感而發。4 觀察生活，積累生活素材。5 多讀文學名著。...
怎樣快速提供高三語文的作文水平
我是個比較笨的人，所以我是不斷的練習作文和背范文。所以寫出來的作文比較規矩，一般得分也在中等偏上一些。多研究經典的文章，看看別人是怎樣謀篇布局的，怎樣遣詞造句的，把別人的優勢和亮點學到自己的文章當中去就可以了。多看，多積累。素材是關鍵，建議多看些精彩的范文，精彩段落，精彩詞彙。達到活學活用運用到自己...