1樓：智者總要千慮
在宗教界人士教育培訓中,以社會主義核心價值觀為引領,堅持政治上團結合作、信仰上互相尊重。全面貫徹黨的宗教工作基本方針,堅持以現代文化為引領，突出愛國主義教育。
五個教育中的具體內容是什麼？
2樓：河傳楊穎
1、誠信教育：
培養學生誠信意識，教育學生時時處處事事講誠信，對待社會、集體、他人講誠信。
2、敬畏教育：教育學生常懷敬畏之心，敬畏大自然、敬畏生命、敬畏法律、敬畏師長，成為乙個自謙、自律、自省和充滿愛心的人。
3、感恩教育：教育學生懂得感恩國家、感恩父母、感恩老師等，激發學生的道德感情，發揚中華民族傳統美德。
4、責任教育：教育學生從小事做起，培養學生社會責任感，對國家、集體、學校、班級、他人等要有責任心。
5、榮辱教育：教育學生樹立正確榮辱觀，增強學生正確辨別是非、美醜的能力，培養學生良好的思想道德修養和行為習慣。
教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化；
（2）教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式；
（3）教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
（4）教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。
教育功能，即指教育活動的功效和職能，就是「教育幹什麼」的問題。教育的功能大致可分為：個體發展功能與社會發展功能。
教育的個體發展功能故可分為教育的個體社會化功能與個體個性化功能兩方面。
社會活動的領域主要包括經濟、政治和文化等方面，因而教育的社會發展功能又可分為教育的經濟功能、政治功能和文化功能。
法制教育是什麼？有什麼內容？
3樓：匿名使用者
法制教育是什麼？有什麼內容？法制教育還是非常重要的內容，就是包括現行的法律，還怎樣去遵守法律？怎麼樣去保**律？
4樓：秦嘉昊
第十條 父母或者其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未年**，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸菸、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、**。
第十一條 父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。
第十二條 父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益的，應當依法承擔責任。
父母或者其他監護人有前款所列行為，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格；依照民法通則第十六的規定，另行確定監護人。
5樓：匿名使用者
中華人民規定，不准做違法行為
6樓：詩草堂
法制是我們必須要懂得的知識，包括禁毒、防偷盜等
宗教界人士對瀾的論佛教的真面目怎麼看
佛經太多了，不同的經是針對不同場景不同層次的人的，金剛經還說一切法都沒說過呢，就像老子的道可道非常道，最終的道無法語言表達，就算可以表達告訴你了，你也一下接受不了，所以一步步來。如果只從這一世觀察，也是可以知道因果輪迴的。努力才能進步，向善才能心安這就是因果的道理。陷在某些心理模式中無法自拔，明知道...
對宗教界代表人士管理機制建設有哪些建議
首先應當尊重有信仰的人。不要把信教人看成另類。無神論者不要排斥異己。對於各大宗教可以納入法制化管理。但不要干涉宗教內務不要以政治替代宗教活動。建國已經六十多年，沒有宗教法，宗教管理條例不是從人大立法部門產生的，卻成了關押某些宗教人士的依據。嚴格遵循原始戒律，並應當對目前各寺宙的基本五戒進行監督，如果...
宗教對政治的影響表現在哪些方面宗教對西方文明的影響主要表現在哪些方面
以 教為例作一說明 在人類歷史上，教對政治法律的影響是隨著社會的變革和自身的理論完善所產生的乙個漸進的 潛移默化的過程。在羅馬帝國後期政治法律日益腐敗沒落的同時，教會以乙個健康向上 充滿活力的有機組織出現。因而,在舊秩序的法律和哲學日益落後於潮流 日益行不通之時,教為弱者和地位微賤者提供了順應潮流的...