1樓：麥迪¤無敵
春天，讓我去滋潤那等待了一冬的田圃和牧場。魚塘和小溪也期盼著我去將它們填滿，讓魚兒在那裡自由嬉戲，我將要來到，降落在春天的大地上。
我悄悄地來了，沒有人注意到我的蹤跡，但當早晨人們開啟窗戶，將會發現空氣變得那麼清新。小鳥在歡快地歌唱，小草也因春的到來而笑出了眼淚，哦！那是淚嗎？
不，那是我，春在歡迎我，因為我讓她更加生機勃勃。可是孩子們呀！為什麼在我來到時拒絕我？
為什麼獨自撐傘在雨中行走？如果你傷心，讓我來安慰你，如果你孤獨，讓我來陪伴你。可是不要用傘將你我相隔，它只會隔開我對你們的愛。
當我透過白雲降落到人間，我看到無數孩子在母親的懷裡，睡得那樣香甜。讓我叫醒你們吧！春已來到，你們也應該睜開眼睛來看看這美麗的世界。
不要做躲在屋簷下的喜鵲，張開你們的翅膀，接受風雨的洗禮。春來了，我來了。看那柳條，看那燕子，看看你身邊所有的事物，哪一樣不是因我而笑，因我而快樂。
孩子們請不要把烏雲裝進心中，它們只會讓你悲傷。讓我來吹散它們，幸福的種子將在你心底發芽。到那時，你會發現，原來世界如此美妙，一點點挫折又算得了什麼。
有人會說我是天上的淚，而我說我是快樂的天使，降落到人間，帶給每個人幸福。孩子們，當你們在河邊玩耍，坐著數星星的時候，請不要忘記，那是我的祝福，我的祝福將伴你們直到永遠
急需一篇由《雨說》以“雨的自述”為題，改寫成的散文（300～500字左右）
將《雨說》這首詩改寫成一篇以《雨的自述》為題的散文300-500字
誰能幫我以“雨的自述”為題，將“雨說”這首詩改寫成一篇300-500字的散文？
2樓：匿名使用者
春天，讓我去滋潤那等待了一冬的田圃和牧場。魚塘和小溪也期盼著我去將它們填滿，讓魚兒在那裡自由嬉戲，我將要來到，降落在春天的大地上。
我悄悄地來了，沒有人注意到我的蹤跡，但當早晨人們開啟窗戶，將會發現空氣變得那麼清新。小鳥在歡快地歌唱，小草也因春的到來而笑出了眼淚，哦！那是淚嗎？
不，那是我，春在歡迎我，因為我讓她更加生機勃勃。可是孩子們呀！為什麼在我來到時拒絕我？
為什麼獨自撐傘在雨中行走？如果你傷心，讓我來安慰你，如果你孤獨，讓我來陪伴你。可是不要用傘將你我相隔，它只會隔開我對你們的愛。
當我透過白雲降落到人間，我看到無數孩子在母親的懷裡，睡得那樣香甜。讓我叫醒你們吧！春已來到，你們也應該睜開眼睛來看看這美麗的世界。
不要做躲在屋簷下的喜鵲，張開你們的翅膀，接受風雨的洗禮。春來了，我來了。看那柳條，看那燕子，看看你身邊所有的事物，哪一樣不是因我而笑，因我而快樂。
孩子們請不要把烏雲裝進心中，它們只會讓你悲傷。讓我來吹散它們，幸福的種子將在你心底發芽。到那時，你會發現，原來世界如此美妙，一點點挫折又算得了什麼。
有人會說我是天上的淚，而我說我是快樂的天使，降落到人間，帶給每個人幸福。孩子們，當你們在河邊玩耍，坐著數星星的時候，請不要忘記，那是我的祝福，我的祝福將伴你們直到永遠
3樓：匿名使用者
把《雨說 》 詩句傳上來啊
以雨的自述為題目將雨說這篇課文改寫為700字的散文
以雨的自述為題，將雨說改寫成300字到500字的小散文
4樓：bu要bu要我
伴隨著四月的風兒，我來了……
久違的田圃與牧場，你們領著那兩個小東西——魚塘和小溪，是在等待我的到來嗎？瞧！種子蜷成一團，還在寒冷的籠罩之中。走吧，讓我去傳達四月的氣息！
輕輕的，我來了。游魚見了我，歡喜地探出小腦袋；小溪哼出了甜美的小調兒，迴盪在山谷；牛羊恢復了往日的喜悅。
不遠處，炫目的彩虹帶者我的身影，把天地連線在一起。我來到孩子們的窗外，輕聲呼喚著他們。此刻雷電停止了喧嚷，風也飄然了。
孩子們，我來了，我來親近你們了。輕輕地，我拂過你們的髮梢；輕輕地，我親過你們的臉頰。你們跟著我的腳步，去探訪大自然的氣息。
新笛奏出悅人的流淌之音，魚兒笑吟著洗衣謠……多麼美妙的四月啊！
你們知道我來自哪兒嗎？白雲託我帶來祝福，小水滴們彙集而創造了我，飄落在人間與你們相遇。
慢慢地，我與大地相觸，漸漸滲入他的身體，呵護著花草的成長，使大樹長出甜蜜的果實……總算，我可以快樂地安息。
我的靈魂升上了天空，望著這片樂土，望著樂土上的生靈，嘴角上已掛上一絲絲幸福。
5樓：匿名使用者
雨的自述
看不厭的夏來秋往，等不煩的秋隨冬去，轉眼間便又是楊柳飄香的季節。我攜著風的呼喚降臨人間，我伴著雲的腳步來到塵世。甘露是我的禮物，幸福是我的心意。大地是我的愛人，我就是四月的雨。
我說：你等久了，我的愛人。
我輕撫著田圃和農場，輕撫著魚塘和小溪，輕撫著那一個個活潑聰明的孩子。看啊，他們的眼睛裡閃爍著快樂的光彩，他們的臉頰上泛起了幸福的紅暈，他們的話語中映照出善良的心靈。孩子們，你們可知道，大地是你們的父親，我就是你們的母親！
你們像那田圃裡的幼苗一樣茁壯，你們像那農場上的稻穀一樣豐滿，你們像那魚塘裡的魚兒一樣快活，你們像那小溪裡的流水一樣靈動。你們是世界上最完美的藝術，你們是宇宙間最美麗的靈魂。
你們還缺什麼呢？你們得到的愛護不夠多嗎？不，大地是你的父親，他會愛護你。
你們得到的營養不夠多嗎？不，我是你的母親，我會滋養你。你們缺的是勇氣，是迎難而上的魄力，是百折不撓的意志，是堅忍不屈的勇氣。
你要勇敢地笑，勇敢地哭，勇敢地面對人生路上的坎坷與磨難，危險與挫折，你要成為生活的強者。記住我的話吧，我的孩子。
我的雙臂又一次輕撫著你，我的孩子，我是你的母親，我是四月的雨。
6樓：匿名使用者
詩歌的語言凝練，含蓄，富有韻綠和節奏感。散文的語言凝練優美，富有哲理，而且往往富有由作家個性與其優美精闢的語言相融合形成的某種特色。在語言上，有的散文寓意深刻，有的散文樸素自然，有的散文能夠使讀者從詩情濃郁的文學語言中感受到美的薰陶。
以"雨的自述"為題,將雨說改寫成250字的散文
7樓：胡茜茜
四月的大地，等候了我一個冬季。冷凍的種子等候我溫暖僵硬的土壤；枯黃的牧場等候我給它披上綠裝；寒淺的魚塘等候我銷蝕冬天的痕跡；無聲的小溪等候我帶來歡快的樂音。
我輕輕的來了，風和雷電都被我捨棄。我要給你們一個小小的驚喜，讓你們在沉寂的大地上突然感受到春的氣息。你們可不要撐起油傘，關閉門窗來將我抗拒。
注視著我驅散冬天的寒意，傾聽我與大地舞蹈的聲音，一起接受春天的洗禮。
我從很遙遠的地方來，我和你們一樣都擁有愛玩的天性，白雲媽媽的襁褓將我的心靈變得純淨透明，裡面存放著的都是天空對大地的愛，我用絲縷般的身體將這些愛意傳遞給你們。
我的到來是為了讓你們快樂幸福。跟著我腳步，去感受屬於萬物的春天。在我的舞蹈聲中，露出你們最自信的笑，讓冬天的煩惱隨著春風飄走，迎接這生命中又一個無與倫比的春天。
在這笑聲中，我完成了我的使命。我不會離開你們，而在這生機勃勃的大地上快樂的安息。每當自然的美好呈現在你的眼前時，不要忘記，這是我對你們祝福的心意。
以＂雨的自述＂為題，將＜雨說＞改寫成一篇三五百字的小散文，謝謝
8樓：超級洋蔥時代
難得星期天一個人在家，異常悶熱的午後，突然下起一場細雨。雨點輕輕地敲打著窗戶，窗戶輕輕地迴應著，相互碰撞發出有節奏的聲音，“噼啪”、“噼啪”聲聲潛入耳際----雨絲飛揚，靜靜聆聽，細細思量，心也為之而動容。
雨稍微變大，頃刻間，窗外變成白茫茫的一片，雨絲急促的從天而瀉，似乎就像斷了線的珍珠，晶瑩剔透，圓潤華美。彷彿一仙人站在雲端，捧起珍珠輕輕灑向人間，瞬間噼裡啪啦落到地上，偶爾飄撒到窗戶上，情景交融沾滿心田。
雨絲肆無忌憚地飛揚，所到之處無不留下深深的印記。掩藏在心底的那絲溫柔，隨著窗外的雨絲也在心間輕輕飛揚----原以為，走了那麼久，深藏在心間的那一抹溫柔，早已隨風逝去。卻在雨絲飛揚的瞬間，無意間念起，才明白那脆弱的心始終未曾走遠。
以“雨的自述”為題，將這首雨說改寫成一篇三五百字的小散文
9樓：幻天帝
春天，讓我去滋潤那等待了一冬的田圃和牧場。魚塘和小溪也期盼著我去將它們填滿，讓魚兒在那裡自由嬉戲，我將要來到，降落在春天的大地上。
我悄悄地來了，沒有人注意到我的蹤跡，但當早晨人們開啟窗戶，將會發現空氣變得那麼清新。小鳥在歡快地歌唱，小草也因春的到來而笑出了眼淚，哦！那是淚嗎？
不，那是我，春在歡迎我，因為我讓她更加生機勃勃。可是孩子們呀！為什麼在我來到時拒絕我？
為什麼獨自撐傘在雨中行走？如果你傷心，讓我來安慰你，如果你孤獨，讓我來陪伴你。可是不要用傘將你我相隔，它只會隔開我對你們的愛。
當我透過白雲降落到人間，我看到無數孩子在母親的懷裡，睡得那樣香甜。讓我叫醒你們吧！春已來到，你們也應該睜開眼睛來看看這美麗的世界。
不要做躲在屋簷下的喜鵲，張開你們的翅膀，接受風雨的洗禮。春來了，我來了。看那柳條，看那燕子，看看你身邊所有的事物，哪一樣不是因我而笑，因我而快樂。
孩子們請不要把烏雲裝進心中，它們只會讓你悲傷。讓我來吹散它們，幸福的種子將在你心底發芽。到那時，你會發現，原來世界如此美妙，一點點挫折又算得了什麼。
有人會說我是天上的淚，而我說我是快樂的天使，降落到人間，帶給每個人幸福。孩子們，當你們在河邊玩耍，坐著數星星的時候，請不要忘記，那是我的祝福，我的祝福將伴你們直到永遠 ！
10樓：匿名使用者
我是大自然的血液，我是雨珠。陽春三月已過，四月的春天於是呼喚著我的到來。我終於決定去親吻大地，因為萬物已失去了應有的生機。我要去擁抱它們，用我的激情去激發它們。
黑壓壓的密雲中出現一點晶瑩的閃光，悄悄的，我們來了。緊接著，光點連成了銀線，天地間架起了比彩虹更美的橋。我們笑了，笑出了溫聲細雨，風雷電也安靜地聆聽。
人們見了我們急忙撐開雨傘，關上門窗，披蓑戴笠。我們不懂。但我們依然去嗒嗒地敲擊，告訴它們我們的願望，分享我們的快樂。
泥土漸漸鬆軟，最終潤如油膏；草兒不再枯黃，終於發出生命的訊號；魚兒已經跳躍，快快樂樂地向著大家說聲好；溪水也奏起了快活的旋律。
我來自無際的遙遠地方，小時侯的我，多麼天真美好。但我不愛厚厚的棉帽，我不愛寂靜得毫無喧鬧。我要在大地上放聲歌笑。
細細的柳條啊，堅強的石獅啊，快活的燕子啊，同我一起笑吧，讓我們笑迎春天，笑在春天！
我只是一個匆匆的過客，自從我掙脫棉帽的那一刻，我註定消失在這裡。當我被大地吸入身體，我已死去。但我也同樣存在，因為我是大自然的血液，我必將用我來給予大地生長的能量。
11樓：笨小豬の快樂
四月的在大地上等待久了，等待一個召喚萬物復甦的春天的春的使者。而我就是那個春天的使者。
在郊外，田圃與牧場靜靜的等待，他們等待久了，他們需要我洗禮。在田園，魚塘與小溪也在靜靜的等待，他們等待久了，他們需要我的滋潤.
我是從期盼中來臨的，我是親切溫柔的愛的使者，我輕聲的來，我想沒有人注意到我的蹤跡吧。我將我的愛心把天地緊緊的織在一起。
想睡了！下次寫吧！
以《花語》為題，仿寫《雨說》化用古典詩詞的寫作形式，是寫一段詩
久待田圃畫牧場，久待魚塘勾潺溪。且當田圃冷一冬，禁錮驕春一粒種。野場枯黃失牧笛，魚塘寒淺滯游魚。小溪漸漸喑啞韻，不成曲調潤四方。我把雨說用近古體寫的不知可好 不好意思，我沒太懂你的意思？雨說 你指的是鄭愁予的嗎？但那是現代詩，又怎麼化用古典詩歌的寫作形式啊。囧。以 花語 為題,訪照 雨說 華勇古典詩...
四季的雨分別象徵了什麼？作者以四季的雨為題
春，美麗 嬌媚 夏，熱烈而粗獷 秋，端莊而沉思 冬，自然而平靜 表達了作者對雨的愛戀或對自然對生活的熱愛 雨的四季 作者寫四季的雨,寄託了怎樣的感情?作者通過形象化的描寫,寫出了雨的親切可愛,這實際上寄託了作者對雨的讚美與喜愛,表現了作者對生命與大自然的熱愛 作者把四季的雨比作了什麼人，這樣寫有什麼...
《雨說》這首詩的副標題是？？作者是？？他是？？詩人
雨說 這首詩的副標題是 為生活在中國大地上的兒童而歌 作者是鄭愁予，他是現代詩人。鄭愁予，現代詩人。原名鄭文韜，祖籍河北寧河，1933年生於山東濟南。1949年隨父至台灣。畢業於新竹中學。1956年參與創立現代派詩社。1958年畢業於台灣中興大學。曾在基隆港務局任職。1968年應邀參加愛荷華大學的 ...