1樓：萱萱愛麗絲
一定要用畫圖的形式麼親？口語，對我們來說，就是把外語學得想漢語一樣，張口就來，為我們人與人之間的交流帶來方便
教育口語常見的形式有哪些
2樓：番茄特攻
1.話語羅嗦症 語病症狀： 大多數語句以「哦」「嗯」開頭；頻繁使用「我們知道……」「就是說……」「大家明白……」；語句結尾都帶上「對不對呀?
」「你們說,是嗎?」等句；雙語症,擔心學生聽不清楚,每句話都重複兩遍,如「今天我們學習語法,單句的結構,嗯,單句的結構……」。
口語交際 學習解釋
3樓：匿名使用者
我們剛學，但是沒有150字
回答：單xx向老師解釋說：「我早上乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水洩不通，我繞道來學校，遲到了5分鐘請你原諒。」
4樓：月島小兔
單小英：「老師，您批評我是對的，但請您聽我解釋一下好嗎？我不是有意不遵版守學校的作息制度。
權今天早上，我乘車經過北大橋的時候，發生了交通堵塞，整條道路被擠得水洩不通。我只好繞道往學校走，可還是遲到了5分鐘，沒有準時上課，老師，請您原諒，以後我會再早一點從家裡出發，不會再遲到了。」
5樓：匿名使用者
如果你想學習口語，我推薦你了解一下愛口秀英語
6樓：紫冰13舞
這決對不是江蘇的,我是過來人.
7樓：匿名使用者
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口語指的是什麼！
8樓：匿名使用者
拼音：kǒu yǔ
詞意探源：（1）即口頭言語。（2）指言論或議論。《漢書·司馬遷傳》：「僕以口語，遇遭此禍。」；《楊惲傳》：「遭遇變故，橫被口語語。」
基本解釋
1. [spoken language]∶日常口頭交談時使用的語言(區別於「書面語」)
2. [colloquial language;colloquialism]∶屬於或適於日常會話的通俗語言
詳細解釋
1. 指言論或議論。
漢 司馬遷 《報任少卿書》：「僕以口語遇此禍，重為鄉黨所笑。」《後漢書·隗囂傳》：
「誅戮忠正，復按口語。」 宋 司馬光 《**主宅內臣狀》：「此二人向在主第，罪惡山積，當伏重誅。
陛下寬赦，斥之外方，中外之人議論方息。今僅數月，復令召還，道路籍籍，口語可畏。」
2. 泛指言語、話。
《說郛》卷七五引 宋 葉夢得 《石林家訓》：「溺妻妾之私，以口語相諜。」 明 沉德符 《野獲編·諧謔·謔語》：
「口語之仇，垂戒萬世。」《玉嬌梨》第十一回：「家人得了口語，就請 蘇有德 換了頭巾、藍衫，竟進後廳來。
」3. 特指毀謗。
漢 楊惲 《報孫會宗書》：「懷祿貪勢，不能自退，遂遭變故，橫被口語。」 宋 梅堯臣 《前以詩答韓三子華後得其簡因敘下情》詩：
「平常遭口語，攢集猶毒矢。」 宋 陸遊 《容齋燕集詩序》：「至於罹口語，絓吏議，少年之喜謗前輩者，閧然成市，公猶容之。
」4. 指毀謗的話。
唐 劉禹錫 《謝上連州刺史表》：「亦緣臣有微才，所以嫉臣者眾，競生口語，廣肆加誣。」 清 錢陸燦 《侍郎櫟園周公墓誌銘》：
「而奸吏不能有所陰陽其間，遂懷毒蠚，互相波扇，以口語風聞。」
5. 指活口；口供。
《後漢書·樂成靖王黨傳》：「事發覺， 黨 乃縊殺內侍三人，以絕口語。」《初刻拍案驚奇》卷十一：「知縣錄了口語，喝退 胡阿虎 。」
6. 口頭語言。與「書面語」相對。
唐 劉知幾 《史通·言語》：「而後來作者，通無遠識，記其當世口語，罕能從實而書。」 明 胡應麟 《詩藪·古體中》：
「『上山採蘼蕪』、『四坐且莫喧』……等，皆閭巷口語，而用意之妙，絕出千古。」 秦牧 《散文領域－－海闊天空》：「這裡說的詞彙，包括大量的口語和一些還有生命力的成語。
」7. 指口音。
《天雨花》第五回：「仙姑差矣，難道小生口語聽不出麼？」 丁玲 《阿毛姑娘》三：
「剛住下來，依然還是不安，僅僅從一種頗不熟習的口語中，都可以使她忽略去一切美處。」參見「 口音 」。 [編輯本段]2.
其它含義 口語是口頭交際使用的語言，是最早被人類普遍應用的語言形式。所有的民族都有口語。口語通常是通過聲音傳播的。
根據需要，文學作品中也常以文字記敘口語。
口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。因為發言者與聽者同在現場，有時這種發揮不但不影響聽者理解，反能更生動地體現發言者心態，或使語言簡潔化。與口語相對，書面語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。
口語成為書面語言後則比較固定，語法更嚴謹，有利於準確地流傳。
經過一段時間後口語和書面語差別就有加劇的趨向，原因是口語不斷隨時間與地方而變化，而書面語相對穩定。經過教育的人會從書面語學習採納嚴謹的語法用於口語，而書面語經過一段時間後也需要改變以適應口語的變化，否則懂書面語的人會越來越少。語言學家從書面語文獻和現代口語的差別中可以研究語言的歷史發展變化。
始終有些口語表述很難應用於書面，因為它們只要在場雙方理解就好，缺乏乙個既定標準，甚至連對應字詞都沒有（僅僅有既定發音）。或者，由於口語結構相對散亂，如又缺乏語言環境，可能造成歧義與費解。因此，越正規的場合，人們越喜歡使用書面化的語言。
據考察，古代中文（古文、文言文）與口語（白話）的差別是相當大的。這自有它的歷史背景。近代的白話文運動令口語式的寫作得以普及。具體參見文言文，白話文運動。
9樓：口語達人
治標又治本的解決方案：啞巴英語終結者。去**搜尋下看看，我個人覺得很震撼。所以你是想看看哪些經常說，還是自己就能經常說。中國人最根本的問題
就是連語言的常識都是錯誤的，我一直以為單詞肯定是要背的，但作者一句話就讓我無語了：你見過哪個失去記憶的人會失去語言能力的。現在徹底明白了，進步
中。祝你早日修成正果，看好給分哦。
10樓：匿名使用者
日常說的、用來交流的、就是口語、
11樓：匿名使用者
口頭表達的熟練和邏輯性，我是這麼覺得
口語交際的一般形式是什麼
12樓：
一般現在時，一般過去式，現在進行式，也可能有一般將來時
能用什麼方法驗證光是以直線的形式傳播的？（可以用文字表述，也可以用畫圖的形式表示哦）。。求助。
13樓：匿名使用者
知不知道潛艇裡用的潛望鏡？？？那就是這個道理，想驗證也簡單，在乙個漆黑的屋子裡，在牆上鑽乙個極小的洞，然後你站在屋子裡，讓另外的乙個人在屋子外用光源從小孔裡照射，你會在屋子裡發現空氣中有一條極細的光束，如果光不是沿直線傳播，你就不會看到直線。
雅思口語考試形式是什麼樣的？
14樓：超級大當當
雅思口語採用一對一的面試形式。所有的口語考官都是經過劍橋考試委員會認證過的並且具有多年對外英語教學經驗的本國口語者。
雅思口語分為三部分。第一部分：一般問答；第二部分：主題卡片陳述；第三部分：深入討論。每部分為4-5分鐘，三個部分總共10-15分鐘。
第一部分：一般問答
當考生進入考場（有兩種：小教室和小辦公室），再簡單的問候之後這一部分便開始了。通常，這一部分會涉及包含人名在內的四個話題，例如：
人名，家鄉，教育或職業背景，空閒生活。時間也通常在4-5分鐘之內。問題量也通常在9-15題左右。
這就意味著，每道題的最理想回答時長應該在20-30秒之間，通常也就是2-4句話。
其間，考官的主要目的不是在測量學生的英語口語水平有多高，而更主要的的是幫**生放鬆並開始試著講英文。也就是說，這一部分表現得好壞不會對總體成績有太大的影響。即使這一部分講得很糟糕，仍然有的高分的機會。
然而這也不是說，這一部分就無足輕重。考生必須清楚，在這一部分，考官已經在考慮該考生是什麼樣的英文水平以及適合得幾分了。
第二部分：主題卡片陳述
在這一部分，考官會遞給考生一張主題卡片，卡片上附有問題和相關觀點。拿到卡片後，考生有一分鐘時間準備，同時可以在提供的草紙上作筆記（不可以拿出考場）。
然後，考生應該就所給的話題作出1-2分鐘的陳述。回答不可以太長，也不可以太短。太短則欠缺內容，是考官認為該學生不具備英文分析描述的能力。
太長則容易被考官打斷，使其認為該考生不能抓住重點或者有背誦之嫌。
注意，在考生陳述結束之後，考官可能會在附加提出1-2問題（也可能沒有），但是不會對第二部分成績有太大影響。此時，考生沒必要過多重複已經講過的內容。回答要簡潔，切題，明了。
第三部分：深入討論
該部分是考官會就第二部分所討論的主題再提出一些較抽象，總結，概括性的問題，以綜合考察考生的分析，對比，解釋和闡述的能力。此部分總體時間為4-5分鐘。
在這一部分，問題數量取決於回答的長短。然而，由於此部分考生要處理一些較抽象或概括的問題，並且要綜合運用多種英文能力，每個問題的理想長度應為1分鐘左右。同時注意，不要走得太深，扯得太遠，一定要切題，否則只能是考官難以把握你所講述的重點。
15樓：新東方**網路課堂
雅思口語考試形式依次分三部分。第一部分：一般問答;第二部分：主題卡片陳述;第三部分：深入討論。每部分考試時間為4-5分鐘，三個部分總共10-15分鐘。
第一部分：一般問答
當考生進入考場(有兩種：小教室和小辦公室)，再簡單的問候之後這一部分便開始了。通常，這一部分會涉及包含人名在內的四個話題，例如：
人名，家鄉，教育或職業背景，空閒生活。時間也通常在4-5分鐘之內。問題量也通常在9-15題左右。
這就意味著，每道題的最理想回答時長應該在20-30秒之間，通常也就是2-4句話。
其間，考官的主要目的不是在測量學生的英語口語水平有多高，而更主要的的是幫**生放鬆並開始試著講英文。也就是說，這一部分表現得好壞不會對總體成績有太大的影響。即使這一部分講得很糟糕，仍然有的高分的機會。
然而這也不是說，這一部分就無足輕重。考生必須清楚，在這一部分，考官已經在考慮該考生是什麼樣的英文水平以及適合得幾分了。
第二部分：主題卡片陳述
然後，考生應該就所給的話題作出1-2分鐘的陳述。回答不可以太長，也不可以太短。太短則欠缺內容，是考官認為該學生不具備英文分析描述的能力。
太長則容易被考官打斷，使其認為該考生不能抓住重點或者有背誦之嫌。
注意，在考生陳述結束之後，考官可能會在附加提出1-2問題(也可能沒有)，但是不會對第二部分成績有太大影響。此時，考生沒必要過多重複已經講過的內容。回答要簡潔，切題，明了。
第三部分：深入討論
該部分是考官會就第二部分所討論的主題再提出一些較抽象，總結，概括性的問題，以綜合考察考生的分析，對比，解釋和闡述的能力。此部分總體時間為4-5分鐘。
在這一部分，問題數量取決於回答的長短。然而，由於此部分考生要處理一些較抽象或概括的問題，並且要綜合運用多種英文能力，每個問題的理想長度應為1分鐘左右。同時注意，不要走得太深，扯得太遠，一定要切題，否則只能是考官難以把握你所講述的重點。
請用生物學知識解釋，最好是初一的
4.年花上的葉子有些發黃，為什麼？要使它的葉子保持綠綠的，應該幫他施加什麼無機鹽？金玉滿堂 金枝玉葉 步步高公升 開運竹 富貴竹 五代同堂 金桔 映山紅都是年花，得看是哪一種。葉子發黃一般是缺素或溫度及水分不適合造成的，溫度過高或過低，水分太高也會造成植物葉子發黃。應該如何處理植物葉子發黃這種現象呢...
what英語解釋什麼，what a的完整形式和這是什麼的英語怎麼說？有懸賞的！！！
what是乙個英文單詞，意思是 什麼 屬於高頻率使用的詞彙。多用於疑問句。在英語中what和where分別用於什麼提問？當你要問 什麼 的時候用what 要問 在 的時候用where 歡迎追問，望採納 what 是個疑問代詞，是 什麼 的意思，指代的是物，也可以說是對物提問的，而where是個疑問副...
請用簡單通俗的語言解釋一下什麼是社會達爾文主義
也就是用進化的眼光看社會，把社會看成是一個動態發展的過程 簡單的說，就是把達爾文的觀點用到社會發展上面。比如，在西方社會，黑人的社會身份低，被認為是他們生來如此的，是因為他們的基因不好。當然，這個觀點是胡扯。物競天擇 適者生存 用進廢退 不斷髮展 什麼是社會達爾文主義?社會達爾文主義的含義如下 在達...