中小學生如何區分是假性近視還是真近視

2021-05-05 14:02:30 字數 5611 閱讀 2392

1樓:堯森雜鋪報

怎麼區分還是近視還是散光,怎麼區分?

2樓:山東視防畢

您好,建議去正規的眼科醫院檢查,可以通過散瞳驗光確定真假性近視,7歲以上的小朋友也可以綜合驗光後確定孩子的屈光狀況、眼位及調節功能。如果真性近視了首先建議配鏡常戴,平時注意預防近視眼,然後一定要定期複查。

3樓:曉人時代

兒童視力剛剛開始下降的時候,往往視力還是處於假性近視的階段。在假性近視階段,如果用散瞳劑給孩子散瞳,散完瞳以後,孩子的睫狀肌完全放鬆了,沒有調節力了,這時候他的假性近視的度數就會消失,這就是假性近視是因為眼睛疲勞,肌肉調節力下降引起的,真性近視就是你用了最好的散瞳藥,把孩子睫狀肌放鬆以後,給他驗光,他還有100到200度的近視,這就是真近視,需要戴框架眼鏡進行矯正了,不然會影響孩子學習。

4樓:茗視光眼科

真性近視和假性近視可以通過應用擴瞳藥來判斷。如果應用擴瞳藥後,眼睛還有度數,就是真性近視。如果應用擴瞳藥使睫狀肌放鬆後,近視度數消失了,就是假性近視。

5樓:勞幼安

去醫院檢查一下比較好哦,現在中小學生的視力都不是很好,尤其是電子產品現在太多了,及時關注孩子的視力,是家長的大事哦。

假性近視和真性近視的區別?怎麼區分呢?

6樓:僪琴壽高芬

真性近視與假性近視如何鑑別?

真性與假性近視均表現為遠視力下降,近視力好。假性近視為功能性,多發生於青少年,視力可在數週或1~2個月內下降,適當休息後又可得到某種程度的恢復。真性近視為器質性改變,不能自然恢復。

鑑別診斷方法有如下三種:

(1)睫狀肌麻痺法:在於用睫狀肌麻痺藥放鬆調節,使睫狀肌鬆弛,使眼處於靜態屈光狀態,再查視力及驗光確定。用1%阿托品滴眼劑,每日1~2次,連續3~4天;或2%後馬托品或0.

5%託品醯胺每5~15分鐘一次共6次。滴眼前、後分別查小孔鏡下裸眼視力,若散瞳後視力不變為真性近視,視力增加為假性近視;驗光有近視屈光度為真,無近視屈光度為假。這是公認的鑑別診斷最可靠方法。

(2)雲霧法:讓病人雙眼同時戴+3.0d球面鏡,看遠物持續3分鐘,然後去掉右鏡片,立即查得裸眼視力,視力進步者為假性,不進步者為真性;再以同法檢查左眼。此方法不十分確切。

(3)動態檢影法:不用散瞳,

①先查雙眼遠、近裸眼視力。遠視力差、近視力正常又無其他影響視力的眼病為鑑別物件。②暗室內醫生和病人面對而坐。

③患者戴試鏡架,左右眼前均放+2.25d球鏡。④患者雙眼同時注視檢影鏡上視標(反光鏡側方貼5號字或大、小、上、下等筆劃少的字,用檢影鏡旁裂隙光照明);⑤作33cm距離同位動態檢影。

結果判定:①患眼各徑向均為逆動者為真性近視。②各徑向均為順動或不動,或一徑向順動,另一徑向不動為正視或遠視。

因其表現視力為近視故為假性近視;③一徑向為逆動,另一徑向為順動或不動者為混合性散光。

參考資料:健康常識網

(白求恩醫科大學第一臨床學院于軍)

7樓:採貳哥

低於0.6以下屬於真性近視.在0.6和1.0之間屬於假性近視.

假性近視是真性近視眼之前的一種疲勞狀態,如果這種狀態不能及時緩解,眼睛發生器質性改變就會形成真性近視.判斷真假近視眼需要做散瞳驗光.有些家長擔心散瞳對孩子眼睛有害,其實散瞳的目的是解除眼睛疲勞,讓緊張的肌肉放鬆,這樣驗出的屈光度才是準確的.

如果散瞳後裸眼視力能夠達到1.0,那就是「假性近視」,在短期內能**,可放鬆肌肉,緩解疲勞,使視力恢復到正常狀態.如不想**,只要經常眺望遠方,注意休息,視力也有可能恢復.

但是如果散瞳後裸眼視力低於0.8,就是「真性近視」了.真性近視眼一旦形成就不可逆轉,它是眼球發生的器質性改變.

眼球的前後軸變長,外界物象通過眼睛的屈光系統成像在視網膜前,視網膜上沒有清晰的物象,當然就不會有良好的視力了.這種器質性改變除了手術外,任何方法都不能使眼球縮短,屈光度改變,這就是近視眼難以**的原因.

8樓:胡同串子

真性近視指使用睫狀肌麻痺劑散瞳後檢查仍存在的近視,與假性近視有本質的區別。假性近視一般是由於長時間近距離工作,用眼姿勢不良;伏在桌上、躺在床上或晃動不穩的車廂裡看書;光線過強過弱等,使眼睛睫狀肌常處於緊張、疲勞狀態,造成視力減退。如經適當休息使麻痺痙攣的睫狀肌放鬆,視力就可恢復。

一般來講,通過散瞳驗光就可以得知近視是真是假。另外還有一種方法,就是在5公尺外掛程式一張國際標準視力表,先確定視力,然後戴上300度的老花鏡,眺望遠方,眼前會慢慢出現雲霧狀景象,半小時後摘下眼鏡,再查視力,如視力增強,可認為是假性近視;如視力依舊或反而下降,可按這種方法每天進行一次,連續三天,視力仍無改善者,就可確定為真性近視制。

感覺自己視力模糊了,最好是先到醫院檢查,因為並非所有的視力模糊都是近視,只有通過正規檢查確診,再有的放矢的**才是真正對自己的眼睛負責。

一般18歲以下的孩子出現近視的情況,醫生建議首先糾正不好的用眼習慣,並且配合口服樂睛視力營養素,每天兩包,堅持服用一段時間,假性近視可以恢復,真性近視能降低近視度數,提公升視力。

9樓:天一若水

假性近視的症狀

1、眯眼

當遠處方針看不清時。孩子往往採納眯眼的方法來補償,由於眯眼時眼瞼能夠遮擋部分瞳孔,削減瀰散光線,削減散光的影響,然後暫時進步和改進視敏度。

2、眨眼

事實上,頻繁眨眼可以在一定程式上可緩解近視,增加視力清晰度。很多人在流淚的時後,看東西也會變得要更清楚一些。

3、揉眼

看不清目標時,常用手揉眼睛,以企圖更好地看清楚些。

4、歪常發生的是歪頭看電視,也是由於在歪頭時,可以減少部分瀰散光線的干擾和影響,有些孩子甚至會養成歪頭的習慣。

5、皺眉

皺起眉頭,企圖使雙眼都「用力」,以此來改善視力。但實際上這樣做由於眼外肌壓迫於眼球,反而使近視眼的發展速度加快。

6、扳眼

少數孩子在看不清遠處目標時,常用手在外眼角,用力將眼角**向外扳扯,達到同歪頭眯眼一樣的效果。

7、斜眼

部分近視孩子合併發生外斜視,乙隻眼看前方時,另乙隻眼偏向外面。所以,發現眼斜時也一定要先查視力。

8、湊近

常常表現在看電視時往近處湊,盡量靠近電視機,看書寫字時。趴得很近、很低。

9、模糊

由於視力不穩定,一些孩子會抱怨教室光線太暗,或說因黑板反光看不清,還有不少孩子說晚自習時視力差等。

10、出錯

遠處目標不清楚,見了熟人也不打招呼。考試時會抄錯題,暗處行動時可被東西絆倒或碰傷,還有的表現為學習成績下降,常須借別人的筆記來抄寫等。

10樓:茗視光眼科

真性近視和假性近視可以通過應用擴瞳藥來判斷。如果應用擴瞳藥後,眼睛還有度數,就是真性近視。如果應用擴瞳藥使睫狀肌放鬆後,近視度數消失了,就是假性近視。

11樓:同仁醫院屈光科翟長斌

假性近視和真性近視的區別

12樓:芒市華山正發眼科

無論是假性近視還是真性近視,他們的表現都是遠視力下降,而近視力正常。但假性近視屬於功能性改變,長時間用眼導致睫狀肌緊張眼部疲勞,從而使視力下降,視線模糊。只要減少用眼時間避免眼部疲勞,設法使睫狀肌鬆弛便可**,而無需佩戴眼鏡。

真性近視屬於器質性改變,是不可逆的,需要配戴眼鏡或做雷射近視手術才能矯正視力。但兩者之間有著密切的關係,若假性近視不及時接受**的話,則可能進一步發展為真性近視。

13樓:璩璞可靜秀

真性近視跟假性近視的區別在於假性近視經過睫狀肌麻痺後視力可恢復,而真性近視則不可以。一般來說,假性近視只存在於16歲以下的青少年,是由於青少年調節力過強引起的。假性近視如不注意,則會向真性近視過度,所以很多青少年都有混合性近視(真性近視伴有由於調節過強引志的假性近視)所以,16歲以下的青少年應散瞳驗光。

14樓:戴璧

主要區別在於去除瞳孔因子後是否存在屈光度。在臨床實踐中,採用擴瞳驗光法去除瞳孔調節因素,並在擴瞳後進行驗光。如果檢測到真性近視,屈光度為真性近視,未檢出屈光度為假性近視。

目前認為假性近視是真性近視的早期階段,出現假性近視的人注意改善使用眼睛的習慣,必要時每天晚上使用0.01%阿托品滴入眼睛,緩解睫狀體肌疲勞,控制近視的進展。

15樓:溫子凡

假性近視與真性近視是近視的兩種亞型,是有區別的,主要表現在以下幾點:第

一、假性近視通常發生在兒童與青少年,成年人並不會出現,真性近視各個年齡段都有可能發生。第

二、假性近視是由於近距離用眼時間過久導致睫狀肌痙攣,無法完全放鬆,引發晶狀體厚度增加,屈光力增強,使進入眼睛的光線焦點前移造成的近視。只要能夠注意使眼睛得到充分放鬆,例如遠眺風景,使用七葉洋地黃雙苷滴眼液,能夠完全消失。真性近視是因為眼球直徑擴張,眼軸長度增加引發的,常年的假性近視得不到有效**,也是造成真性近視的原因之一。

需要通過配戴眼鏡矯正或者採取屈光手術**。第

三、真性近視與假性近視可以通過散瞳驗光進行鑑別,散瞳後驗光出現度數都是真性近視的度數,散瞳前後驗光結果中近視度數的差值就是假性近視。

怎樣判斷自己是真性近視還是假性近視?

16樓:採貳哥

所謂假性近視是由於經常不正確地用眼,睫狀肌持續收縮、痙攣,得不到應有的休息,晶體也隨之處於變厚的狀態。這樣外界平行光線進入眼內,經過變厚的晶體體房屈折後,焦點落到了視網膜前面,看遠處的東西自然就不清楚了。這個時期,眼球無器質性改變,如果能夠適當的休息和**,注意用眼衛生,合理使用眼睛,還有希望恢復正常視力。

但如果在假性近視階段不及時糾正和**,久而久之就會發展成真性近視。**假性近視的方法很多,主要是放鬆調節,如:應用睫狀肌麻痺劑散瞳,針灸、理療,改善學習環境、注意用眼衛生,認真做眼保健操等。

真性近視就要採取必要的矯正近視的措施,積極控制近視度數的發展,尤其是對於正處於發育過程中的青少年來說,這是極為重要的。

17樓:迮培勝宦酉

真性與假性近視均表現為遠視力下降,近視力好。假性近視為功能性,多發生於青少年,視力可在數週或1~2個月內下降,適當休息後又可得到某種程度的恢復。真性近視為器質性改變,不能自然恢復。

鑑別診斷方法有如下三種:

1、睫狀肌麻痺法:

在於用睫狀肌麻痺藥放鬆調節,使睫狀肌鬆弛,使眼處於靜態屈光狀態,再查視力及驗光確定。用1%阿托品滴眼劑,每日1~2次,連續3~4天;或2%後馬托品或0.5%託品醯胺每5~15分鐘一次共6次。

滴眼前、後分別查小孔鏡下裸眼視力,若散瞳後視力不變為真性近視,視力增加為假性近視;驗光有近視屈光度為真,無近視屈光度為假。這是公認的鑑別診斷最可靠方法。

2、雲霧法:

讓病人雙眼同時戴+3.0d球面鏡,看遠物持續3分鐘,然後去掉右鏡片,立即查得裸眼視力,視力進步者為假性,不進步者為真性;再以同法檢查左眼。此方法不十分確切。

3、動態檢影法:

(1)不用散瞳,先查雙眼遠、近裸眼視力。遠視力差、近視力正常又無其他影響視力的眼病為鑑別物件;

(2)暗室內醫生和病人面對而坐;

(3)患者戴試鏡架,左右眼前均放+2.25d球鏡;

(4)患者雙眼同時注視檢影鏡上視標(反光鏡側方貼5號字或大、小、上、下等筆劃少的字,用檢影鏡旁裂隙光照明);

(5)作33cm距離同位動態檢影。

結果判定:

(1)患眼各徑向均為逆動者為真性近視。

(2)各徑向均為順動或不動,或一徑向順動,另一徑向不動為正視或遠視。因其表現視力為近視故為假性近視

(3)一徑向為逆動,另一徑向為順動或不動者為混合性散光。

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