1樓：匿名使用者
你好，一般支教團要求志願者成年，可以大四的時候去支教。找乙個靠譜的支教團申請就可以了，過程不麻煩。
學校組織自願去偏遠地區支教 申請書上支教理由寫什麼合適
2樓：聖歆凰殿下
熱愛教育事業，渴望為國家培育人才，改善偏遠地區教育環境，促進教育公平 （其實國家巴不得你去支教，申請就是個形式，差不多寫一點就可以了）
3樓：小小營山
為了給貧困地區學子帶去知識增長見識，同時鍛鍊自己豐富閱歷。
4樓：流逝
什麼都行，你敢申請，人家就敢讓你去
5樓：g.e.t.魅影
邊遠地區也要人命教師，他們也是有權利受教的！
6樓：苗醫辨病
去偏遠地區鍛鍊自己。
請問，去西部偏遠地區支教需要那些條件？怎麼報名呢？？？
7樓：慕洺執念
你去了嗎？我也有這個想法，但是不知道怎麼去
怎麼才能去偏遠山區支教
8樓：伊尚說事
參與方式：關注該支教組織**。
具體條件：
1）年齡：年滿十八周歲；
2）學內歷：大專或者同等學歷以上容(支教學校初中要求本科以上)；
2.基本要求：
1）、要具有完全的民事行為能力；
2）、有一定的工作經驗；
3）、身體素質良好，適應能力強、能吃苦耐勞；
4）、性格開朗,善於與人溝通，有一定的人際關係處理能力，有愛心；
5）、有一定經濟基礎，當地學校提供基本食宿，往返交通費用自己承擔；
6）、支教時限：至少半年（乙個學期）；
7）、教師或者或相關工作經歷3年以上優先考慮。
自己的計畫好了，山區是乙個很是寂寞的地方。如果你市城市裡的人去**，會不適應的。但同事那裡也是鍛鍊人的地方。
去過後會成為你人生重的一筆財富的啊！所以再有充分的準備後你就可以去了，願你在哪收穫自己想要的東西。去山區支教考公務員會加分的。
我想去西部偏遠地區支教，至少教滿乙個學年，但支教對那些小孩、對支教者本人有什麼意義呢？
9樓：匿名使用者
你好，我曾經在雲南支教過三個月，我說說我個人的感受，僅供參考~
1. 教育對偏遠山區孩子們的意義
從我個人的感覺上來看，教育對當地孩子非常非常重要，重要到已經無法用語言來形容了。我所在的支教地是高海拔山區，當地孩子大多都是留守兒童，父母到外地打工，有一部分父母在家務農，一般大多數孩子念完小學或者初中就會輟學打工，如果孩子們有機會能讀個高職或者大專，學門手藝（比如護理之類的），那麼孩子就有機會在當地縣城找到工作，把全家搬出來，從而改變整個家庭的情況。但是大部分家裡面沒有這麼多錢供他們讀完，也下不了這個決心，所以讀完小學初中能識字後，就讓孩子們出去打工，年歲到了就嫁人。
2. 山區的教育情況
我所支教的是乙個小學，山上有一名校長（校長也教書）兩名老師，教小學所有課程，有一部分課程當地老師教不了（比如英語），很多課都屬於缺課狀態，有志願者來就上課，沒有志願者來就缺課，教育資源很匱乏，急需長期志願者老師。孩子們呢如果不住校，那麼要走幾里的山路來上學，而且面臨著輟學的可能。
3. 支教期間的收穫
支教中實際不是我幫助了孩子們，而是孩子們幫助了我。在支教地，孩子們懂事聽話的讓人心疼，他們對支教老師的那種尊重讓我體會到了古人所說的「尊師重道」。此外，在山區會多多少少吃點苦，有一次下山去縣城，沒有車（很偶然），我們兩個志願者和校長下山走幾十里的山路，走了一整天（據說當地孩子們兩個小時就能走到）。
有了這事，我感覺我今後對待生活的態度都發生了變化。支教地的孩子們生活艱苦依然樂呵呵，我又有什麼理由抱怨呢。
支教地的景色很美，白能觀雲，夜能看星，我人生中第一次看到了北斗七星和北極星。
4. 對於孩子們，什麼是最重要最缺乏的？
我個人感覺，對於這些孩子們，最缺乏的是持續不斷的教育資源和上學公升學機會，如果當地孩子們哪怕讀乙個高職就能改變現狀，但是家境不允許他們大部分人讀書，如果能資助部分學生繼續完成學業，可以徹底改變孩子們的命運。
情緒比較激動，寫的有點亂，不好意思。如果還有什麼問題可以追問~
我是四川的一名大一英語教育專業的學生，想畢業之後去新疆支教，學校沒有支教計畫，請問我要怎麼才能去？
10樓：匿名使用者
新疆那邊偏遠的地方比較缺老師的。要在當地報名的，不過不是支教，而是聘請教師，沒有編制。基本也沒有服務期限，以後可以回你想去的地方，你服務的學校也只是給你出具乙個你任教的證明，至於以後的工作，一點關係也沒有
11樓：匿名使用者
支教，是指到偏遠地區支援農村教育。一般情況下，支教是有年限的，年限滿後，你可以申請調離該地，也可申請繼續服務農村。要調離可以，關鍵在於你想調去那個地方，如果是大城市就有點困難。
12樓：匿名使用者
可以到相關的教育部門去申請，那個有年限的 你可以順便問一下當地的政策
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