1樓：摯愛男主
橋之所以美好，不單單因為它的外形，而在於它所代表的意義以及在這條橋上所發生的事情，那些才是被人銘記的
求《母親架設的橋》原文。
2樓：丹楓如夢
水上勉/著 陳宜鵬/譯
孩提時，母親常領我去峽谷深處，讓我坐在一領蓑衣那麼大的 一塊小小田塍上，自己浸沒在齊膝的水田裡插起秧來。這峽谷，揹著陰，每天的日照不過三小時光景。這在村里，也是塊十分貧瘠的谷地。
我家就在這樣的山谷口。谷裡也有旱地。這 兒，母親種上甘薯、蘿蔔之類。
上那兒去，中間有條很深的小溪。上面架著橋，可每當發起 大水，就常會被沖毀，母親就常去修橋。因為這是母親獨自幹活的峽谷，沒法兒去託賴眾鄉 鄰。
到時候，擅長修建寺廟和神社的木匠大伯，必定從哪兒歸來，從山里砍來兩根圓木，橫在狹窄的小溪上，上面排好慄木板，堆上土。而後，叫我們兄弟踩結實，就成了一座堅固 的紅土橋了。約莫過一年，土橋舊了些，橋邊雜草叢生，雜草下，一排排露出像在神社屋簷 椽子上見到的那種白色缺口。
而且，橋在變舊，慄木會腐爛，一看，橋的背面，竟長滿了蘑菇。母親把這些採了來，給我們做飯盒裡的菜餚吃。母親在她的一生中，把這座通向有關自己一家生計的谷田去的小橋，不知修過多少回!
若狹是常有颱風過境的地區，想來怕會修過十回左右吧，不論哪天架的，這座橋總是在圓木上堆著土，長起蘑菇來。
母親架設的橋的賞析
3樓：匿名使用者
這是一篇用敘述方法寫就的在今憶昔的文章，語言以樸素平實見長,用詞恰到好處，無過多的修飾。寫時在「今」，架橋的事是在「孩提時的昔」，「孩提時」這三字提示了母親架橋是早年的事，「我9歲與母親作別」提示別後長期回憶和想念，「我在外出的旅途中」提示時間向前推移，「如今」提示寫文章的「今」和再次表示對母親的懷念。
本文的難點、重點分析如下
1．本篇的結構是怎樣的？
分析：本篇課文可分為兩部分。第一部分就是第1自然段；第二部分是2、3、4自然段。
第一部分記敘了母親艱辛的勞作和架橋、修橋的經歷。從記敘的要素著眼：時間——孩提時；地點——家鄉若狹的峽谷中；人物——以母親為主；事情起因——耕種需經過峽谷中一條很深的小溪，所以必須架座小橋；經過——請木匠大伯幫忙，兄弟一起出動，幫母親建成一座紅土橋；結果——土橋漸漸陳舊腐爛，而且常有颱風破壞，母親不知修過多少回。
這段文字只記敘了和母親在一起時親歷的幾個日常生活片斷，但母親形象清晰感人，性格鮮明突出。母親是勤勞的，而環境是惡劣的，峽谷深處，貧瘠的土地，日照每天只有三小時，還常有颱風過境。在這樣的條件下，為取得一家人的口糧，母親付出了艱辛的勞動。
她既要照顧孩子，還要在水田中勞作；既要耕作水田，還要種植旱地；還要架橋、修橋……所有這一切都充分體現著母親的愛心。
第二部分寫作者對母親的深切懷念。正是母親的勤勞，母親的愛心，使作者在離開母親之後總有對母親的深切思念。
第2自然段中，作者含蓄而深沉地表達了對母親的懷念，橋在心中浮現，實際是表達著對母親的思念。橋在這裡已成了母親的象徵。而「在日本這樣的國土」到「也必然有小橋」這段文字中，作者實際上又含蓄地表達了對所有勞動母親乃至所有勞動人民的敬愛之情。
「必然有小橋」作者並未親見，語氣卻十分肯定，是因為這橋實在是勞動者的象徵。真的橋未必有，勞動者必然有。作者的語言是含蓄而不含糊的。
第3自然段寫出橋的意義。對一家人的生活來說，這橋是「性命攸關」的，在作者的心中這橋是「感情攸關」的。「那橋不論修得怎樣簡陋，可仍是美好的。
」這是對母親架設的小橋的讚美，更是對平凡而偉大的母親的讚美。在本文未選入的部分中作者寫有這樣的話：「用最虔誠的心架設的橋永遠美好。
」這座紅土小橋正是母親用全部的愛心架設的。
第4自然段作者更深切地抒發了對母親的感念之情。如今，無須去看名家名作，單在鄉村畫師的山水畫中見到有如家鄉的小橋，「便不由得潸然淚下」。足見這感念之情歷久彌新、彌深。
2．本篇是怎樣運用象徵手法突出主題的？
分析：橋是母親盡心盡力所建所修，它樸實堅固，有如母親。橋對一家人來說，性命攸關，一家人的生計，全靠母親維持。
母親是平凡而偉大的，那橋修得再簡陋，也是美好的。橋是母親的象徵。「無論是在青森、四國或九洲，都曾見到我故鄉那樣的峽谷。
而在那些山谷！司，朝著深處去，也必然有小橋。」在這裡，橋已不再是一位母親的象徵，而是所有勞動母親乃至勞動人民的象徵了。
這使得橋的象徵得以昇華，使文章的主題更為深化。
3．本文是怎樣運用簡樸平實的語言蘊含著深情的？
分析：語言是樸實的家常話語，感情是真摯的母子之情。如：
「母親常領我去峽谷深處，讓我坐在一領蓑衣那麼大的一塊小小田膛上，自己浸沒在齊膝的水田裡插起秧來。」「峽谷深處」，「小小田膛」，母親既要照看孩子，又要下田勞動，而且是「浸沒在齊膝」的水中。字裡行間表現出感動與熱愛之情，內容與形式達到了高度的統一。
《母親架設的橋》的閱讀答案和《和小鳥最相親愛》的閱讀答案，可以先回答一篇，謝謝，懸賞5分哦！ 5
4樓：法銀鈴
1．本篇的結構是怎樣的？
分析：本篇課文可分為兩部分。第一部分就是第1自然段；第二部分是2、3、4自然段。
第一部分記敘了母親艱辛的勞作和架橋、修橋的經歷。從記敘的要素著眼：時間——孩提時；地點——家鄉若狹的峽谷中；人物——以母親為主；事情起因——耕種需經過峽谷中一條很深的小溪，所以必須架座小橋；經過——請木匠大伯幫忙，兄弟一起出動，幫母親建成一座紅土橋；結果——土橋漸漸陳舊腐爛，而且常有颱風破壞，母親不知修過多少回。
這段文字只記敘了和母親在一起時親歷的幾個日常生活片斷，但母親形象清晰感人，性格鮮明突出。母親是勤勞的，而環境是惡劣的，峽谷深處，貧瘠的土地，日照每天只有三小時，還常有颱風過境。在這樣的條件下，為取得一家人的口糧，母親付出了艱辛的勞動。
她既要照顧孩子，還要在水田中勞作；既要耕作水田，還要種植旱地；還要架橋、修橋……所有這一切都充分體現著母親的愛心。
第二部分寫作者對母親的深切懷念。正是母親的勤勞，母親的愛心，使作者在離開母親之後總有對母親的深切思念。
第2自然段中，作者含蓄而深沉地表達了對母親的懷念，橋在心中浮現，實際是表達著對母親的思念。橋在這裡已成了母親的象徵。而「在日本這樣的國土」到「也必然有小橋」這段文字中，作者實際上又含蓄地表達了對所有勞動母親乃至所有勞動人民的敬愛之情。
「必然有小橋」作者並未親見，語氣卻十分肯定，是因為這橋實在是勞動者的象徵。真的橋未必有，勞動者必然有。作者的語言是含蓄而不含糊的。
第3自然段寫出橋的意義。對一家人的生活來說，這橋是「性命攸關」的，在作者的心中這橋是「感情攸關」的。「那橋不論修得怎樣簡陋，可仍是美好的。
」這是對母親架設的小橋的讚美，更是對平凡而偉大的母親的讚美。在本文未選入的部分中作者寫有這樣的話：「用最虔誠的心架設的橋永遠美好。
」這座紅土小橋正是母親用全部的愛心架設的。
第4自然段作者更深切地抒發了對母親的感念之情。如今，無須去看名家名作，單在鄉村畫師的山水畫中見到有如家鄉的小橋，「便不由得潸然淚下」。足見這感念之情歷久彌新、彌深。
2．本篇是怎樣運用象徵手法突出主題的？
分析：橋是母親盡心盡力所建所修，它樸實堅固，有如母親。橋對一家人來說，性命攸關，一家人的生計，全靠母親維持。
母親是平凡而偉大的，那橋修得再簡陋，也是美好的。橋是母親的象徵。「無論是在青森、四國或九洲，都曾見到我故鄉那樣的峽谷。
而在那些山谷！司，朝著深處去，也必然有小橋。」在這裡，橋已不再是一位母親的象徵，而是所有勞動母親乃至勞動人民的象徵了。
這使得橋的象徵得以昇華，使文章的主題更為深化。
3．本文是怎樣運用簡樸平實的語言蘊含著深情的？
分析：語言是樸實的家常話語，感情是真摯的母子之情。如：
「母親常領我去峽谷深處，讓我坐在一領蓑衣那麼大的一塊小小田膛上，自己浸沒在齊膝的水田裡插起秧來。」「峽谷深處」，「小小田膛」，母親既要照看孩子，又要下田勞動，而且是「浸沒在齊膝」的水中。字裡行間表現出感動與熱愛之情，內容與形式達到了高度的統一。
《母親架設的橋》短文表達了作者怎樣的感情
5樓：匿名使用者
你好《母親架設的橋》短文表達了作者含蓄而深沉地表達了對母親的懷念,橋在心中浮現,實際是表達著對母親的思念。
希望可以幫助到你，早日解決你的問題。
如何理解日本作家水上勉寫的文章《母親架設的橋》？
6樓：匿名使用者
《母親架設的橋》文章短小，但卻構思巧妙，感情飽滿。這得益於象徵手法的成功運用。 作者主要是讚美母親，卻意在此而言彼，著墨於母親架設的橋。
橋是文章的中心意象，作者抓住了橋的具體特徵：這是一座生活的橋，幫助家人度過艱難歲月。而在作者心中，母親更是架設了一座精神的橋，引導我去走自己的人生之路。
橋的特徵與作者心中母親的形象相吻合，而作者內心的這種感情又是人皆有感，容易引起讀者共鳴。 在文章的最後一段，寫到母親為兒子架設的橋，「祈彼即身成佛」，與其說是橋在引導靈魂，不如說是偉大的母親在引導他。橋即是母親的化身，與橋融為一體，將文章的感情主旨昇華到了另一高度。
文章的，題目是母親架設的橋，那麼，母親架設的是怎樣一座橋？全文表面記敘的是橋，實際寫了什麼？
7樓：
《母親架設的橋》是日本作家水上勉的作品，意林中節選刊登，母親架設的橋是通往自己家山谷中的田地的，一條很深的小溪是必經之路，母親架設的橋是兩根圓木搭起來上面墊著土，每到下大雨就會把橋損壞，或者時間久了，會有白色露出來，橋下還會長出蘑菇，成為一道菜餚，表面記述的是橋，實際寫了母親為了家庭的生計付出的辛勞。
母親架設的橋 全文表面記述的是小木橋 實際上寫了什麼
8樓：沐雨蕭蕭
《母親架設的橋》，
全文表面記述的是小木橋 ，
實際上寫了：
母親對家庭和兒女深深的愛和無盡的付出。
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16橋課文中的老漢是個怎樣的人,16橋課文中的老漢是個怎樣的人你是從哪些地方感受到的
16課課文 橋 課文中的老漢是個 捨己為人，大公無私的人,他為了救村民,讓村民有秩序地過橋,結果犧牲了自己和兒子。16.橋 課文中的老漢是個怎樣的人?你是從哪些地方感受到的?我認bai為課文中的老漢是個舍 du己為人，不徇私情，zhi大公無私的dao人。我從 老漢內沙啞的喊話 容 橋窄！排成一隊，不...
學習了橋這篇課文你想對文中的老漢說點什麼
老漢，你在關鍵時刻先人後己，行為十分另我們感動。你鞠躬盡瘁為人民大眾，猶如一座豐碑，永住人們心中。你不徇私情的品質，值得我們大家學習66 老漢您是我們學習的榜樣，您在關鍵時候先人後己，不徇私情，讓群眾先走，自己殿後，你是好樣的！你的犧牲是值得的，我們每乙個人都應該尊重並記住你！你真是乙個捨己為人 大...