1樓：戰神
我要把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，我是一名共產黨員，一定要確保大家的安全！ （這裡把老漢比喻成「一座山」，既表現了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山洪暴發時「驚慌」「瘋了似的」「跌跌撞撞」「亂哄哄」的表現形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座「山」是人們獲得生的希望的「靠山」。一位老共產黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋梁。
或。《橋》這篇課文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋梁,這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯絡群眾的「橋」。）
2樓：婧婧
說一句話，可是，他那張清瘦的臉上分明在說：
人教版語文五下《橋》這篇課文中：「老漢清瘦的臉上淌著雨水......他像一座山。」這句是什麼意思？ 10
3樓：匿名使用者
這裡把老漢比喻成「一座山」，既表現了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山專
洪暴發時「驚慌屬」「瘋了似的」「跌跌撞撞」「亂哄哄」的表現形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座「山」是人們獲得生的希望的「靠山」。
4樓：匿名使用者
.一座山」，既表現了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山洪暴發時
「驚慌」「
版瘋了似的」「跌跌撞撞」權「亂哄哄」的表現形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座「山」是人們獲得生的希望的「靠山」
5樓：匿名使用者
老漢是乙個為村著想，為民著想的好書記，老漢在村民中的威信「像座山」。
6樓：手機使用者
老漢再為人們著想的心
《橋》中：老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。中
7樓：戎晗榮職
首先哪，這三句話第一句說了老漢的面容清瘦，沒帶雨傘，結果挨淋專了。第二句哪，理解挨淋屬了心情沉痛，不想說話，盯著亂哄哄的人們，看來應該是找到了避雨的地方但是好像人很多。第三句哪恩恩，他好像很巨集偉或者給人的感覺不敢靠近，所以像一座孤山。
哎，孤獨的人啊，老漢換成我就寫出了
那天我挨淋的心聲。
8樓：鄺旎後紫文
這有點像描寫父愛的場景.沉穩,冷毅,無奈.堅定.
9樓：我不後悔
把老漢比作山鐧懼害鍦板浘
10樓：o0瘦羊羊
比喻句。把老漢比作山。
小學五年級下冊語文閱讀題《橋》
11樓：水天教
「水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。」 從這句話中的「竄、舔」中我們能夠感受到感受到洪水很大，來勢洶洶，這種感受還可以從文中的 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來 一句中體會出來。
讀讀文中畫線的句子，聯絡上下文想象一下，當橋轟然倒塌時，老漢要喊什麼？請你寫下來。
老漢可能會喊：「不！兒子！」
讀文章，用兩個詞語形容「老漢」的形象：心繫祖國、冷靜 。
第二篇：一些題目做不了啊
2.第乙個是驚慌地，第二個是沙啞地，第三個是冷冷地。
4、寫出下列詞語的近義詞。
逼近（ ） 清瘦（ ） 擁戴（ 擁護） 驚慌（恐慌 ）
7.請概括第三自然段講了人們驚慌失措。（不知對不對）
8、對比下列句子，哪句寫得好？為什麼？
（1）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
（2）黎明的時候，雨突然大了。
答：第一句寫得好，因為第一句的「像潑」「像倒」兩個詞語寫出來雨的大，像天上倒，潑下來的一樣；而第二句並無採用誇張的描寫，所以我覺得第一句寫得好。
9、面對亂哄哄的人們，老漢當時是怎樣想呢？
答：老漢會想：各位啊，你們如果亂哄哄的，怎麼可能會有求生的希望呢？
望採納！（我也是五年級滴~）
不知道你知不知道，這個也告訴你吧：課文以」橋「為題，明指文中的木橋，這座人們逃生的唯一出路，暗指以老漢為代表的優秀共產黨黨員，他們以血肉之軀築起的關愛群眾的橋梁，這正是課文以」橋「為題目的原因。
12樓：超級墨語
一，1，山洪勢不可擋，第四句木橋。。。。。2，他想我們是黨員，要讓群眾先走。他想，沒人了，兒子你先走，我在後面。3，他說，兒子，爸爸很愛你，可是我們是黨員，就得大公無私。。
4，大公無私，，捨己為人。
二，1，倒讀四聲，沒讀mo.
2,1驚慌地，2沙啞地，3冷冷地。
3,1擁，2折，3奔
4，迫近，幹搜，擁護，驚恐
5，勢不可當，跌跌撞撞
6，比喻句，第二句山洪。。。。。。。。擬人，近一公尺高的洪水已經在路面上跳舞了。
7，山洪兇猛，人們無路可退。
8，第一句好，像波，像倒，運用比喻寫出雨大，為下文的山洪猛作鋪墊9，老漢想，亂哄哄誰也走不了，按順序走
選擇正確答案。 「老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。」這句話的意思是
13樓：靖傑
面對轟轟的人們，老漢冷靜、威嚴，他是人們獲得生的希望的靠山。
人教版小學語文第十冊第四單元16課《橋》的課文
14樓：匿名使用者
黎明的時候，雨突然下大了。像潑，像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔出來，勢不可擋。
工地上，工人驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水裡。不知是誰，驚慌的喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠得向南跑。但，兩尺多高的洪水已經開始在路上跳舞。人們又瘋了似的折回來。
東西沒有路，只有北面那座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞得向那座木橋擁去。
木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記，那個不久就要退休的老漢，清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞的喊話：「橋窄，排成一隊，不要擠。黨員排在後邊。」
人群裡喊出一嗓子：「黨員也是人！」
有人響應：「這不是拍電影。」
老漢冷冷得說：「可以**，到我這兒報名。」
竟沒人再喊，一百多人很快排成隊伍，依次從老漢身邊跑上木橋。
水漸漸躥上來，放肆的舔著人們的腰。
老漢突然劈手從隊伍裡拖出乙個小夥子，罵道：「***的還是黨員嗎？你最後乙個走！」老漢兇得像只豹子。
小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。
木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上老漢的胸膛。最後，只剩下了他和小夥子。
小夥子推了老漢一把，說：「你行走。」
老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小夥子推上木橋。
突然，那要橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什麼，猛然間，乙個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
五天以後，洪水退了。
乙個老太太，被人攙扶著，來這裡祭奠。
她來祭奠兩個人。
她丈夫和她兒子。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山.這裡運用了比喻的手法，運用了什麼寫法
15樓：櫻花love卡哇伊
外貌描寫（清瘦的臉
動作描寫（盯著
16樓：匿名使用者
這一句話運用了比喻的修辭手法和神態描寫。
突出了老支書的冷靜與鎮定，還有他在人們心中的威嚴。
老漢清瘦的臉上淌著雨水.他不說話,盯著亂哄哄的人們.他像一座山.體會這樣寫的妙處
17樓：匿名使用者
既寫出了老漢的威嚴鎮靜與人們亂哄哄的表現形成了鮮明的對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座「山」是人們獲得生的希望的「靠山」。
希望對你有用！
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時間期限倒是挺長的,不過問題的時間期限可不長哦.呵呵小學人教版五年級語文上冊內容目錄第1組 01 竊讀記 02 小苗與大樹的對話 03 走遍天下書為侶 04 我的 長生果 口語交際?習作一 回顧?拓展一 第2組 05 古詩詞三首 泊船瓜洲 秋思 長相思 06 梅花魂 07 桂花雨 08 小橋流水人家...
小學語文五年級人教版第141516課課文主要內容
15課主要寫了母親和孩子開闢出了一塊地，接著把父親叫來品嚐一下種的新花生。然後大家一起議論花生，討論花生，父親最後說了一句話是希望孩子也能有花生一樣的品質。課文主要寫了 母親和孩子在後院開墾了一塊地，並種上了花生。幾個月後花生收穫了，我們請父親一起來品嚐花生，一起討論花生，孩子們知道了要做有用的人，...