1樓：愛笑的我是吃貨
出使西域的張騫，投筆從戎的班超，永平求法的佛教東渡，西天取經的玄奘
在絲綢之路上，最動人的莫過於和親公主的送迎隊伍。中國歷代王朝，為了與其他國家或民族維持良好關係，通常採用兩種方式，一是冊封首領，授予中國的官職，表達與中國的密切關係，稱為「冊封體制」。二是和親，中國公主嫁給當地首領為妻，兩國用這種婚姻關係達成聯盟。
當然，只有那些特別重要的國家，中國才會向其施行和親政策。西漢時，中國與烏孫和親（西元前110年），因為烏孫是當時西域最強大的國家。龜茲王絳賓也想與漢朝和親，但自知沒有資格，所以就在烏孫王翁歸靡與西漢公主解憂所生的女兒第史從長安返回烏孫經過龜茲的時候扣留了她，希望娶第史為妻。
絳賓向烏孫和漢朝派出使團進行遊說，最後烏孫王和解憂同意了這門婚事，西漢皇帝還特意封了第史為公主。
及後吐蕃王朝興起，適逢唐朝與北方的突厥以及吐谷渾（青海的少數民族）和親。吐蕃首領松贊干布認為自己的地位和實力比吐谷渾更強大，於是派使要求唐朝和親。公元640年唐太宗派出文成公主，實行了和親政策。
【以上為轉】
葡萄、核桃、胡蘿蔔、胡椒、胡豆、波菜（又稱為波斯菜）、黃瓜（漢時稱胡瓜）、石榴等西域特產經過絲綢之路傳入中國。商隊從中國主要運出鐵器、金器、銀器、鏡子和其他豪華製品。以及中國向西域輸出井渠法，養蠶繅絲技術，鑄鐵術等技術，總的來說，中國輸出的都是當時比較高階的技術，而輸入的東西基本上都是些土特產，由此而也可以看出國力的對比。
你自己選吧
2樓：炎帝加魯卡塞
我作為六年級鄙視你。
絲綢之路通常是指歐亞北部的商路，與南方的茶馬古道形成對比，西漢時張騫和東漢時班超出使西域開闢的以洛陽為起點。往西一直延伸到羅馬。在通過這條漫漫長路進行**的貨物中，中國的絲綢最具代表性，「絲綢之路」因此得名。
絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國的友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超，西天取經的玄奘，他們的一些故事都與這條路有關。 自從張騫通西域以後，中國和中亞及歐洲的商業往來迅速增加。
人教版五年級下冊語文的比喻句 50
3樓：專屬天使
1、垂柳把復溪水當作梳
制妝的鏡子，山溪像bai綠玉帶一樣平靜。 ——du選自第9課zhi2、山洪咆哮dao著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。 ——選自第16課
3、他像一座山。 ——選自第16課要所有的？我們還沒學完呢！
4樓：匿名使用者
月光如流水一般寫下來，照得大地一片銀白。
5樓：百度使用者
一棵棵大樹守衛著祖國的邊疆
6樓：匿名使用者
你是五一班的？？ 她的臉紅的像蘋果！
小學5年級下冊語文第五單元詞語盤點。
7樓：逝去的愛
讀讀寫寫：
召集復 商議制 允諾 隆重 約定 膽怯推辭 拒絕 能耐 諸位 妒忌 都督推卻 遲延 探聽 幔子 私自 排程水寨 擂鼓 吶喊 支援 丞相 和氏璧軍令狀 無價之寶 理直氣壯 完璧歸趙攻無不克 戰無不勝 負荊請罪 同心協力自有妙用 神機妙算
讀讀記記：
限期 嚇唬 詭計 霹靂 酥軟 靈通迸裂 避暑 楷書 造化 家當 頑劣弓弩手 踉踉蹌蹌 明明朗朗 喜不自勝天造地設 伸頭縮頸 抓耳撓腮
8樓：匿名使用者
辭 拒絕抄 能耐 諸位 妒忌 都督bai
推卻 遲延 探聽 幔子 私自 排程
水寨du 擂鼓 吶喊 支援 丞相zhi 和氏璧軍令dao狀 無價之寶 理直氣壯 完璧歸趙攻無不克 戰無不勝 負荊請罪 同心協力
自有妙用 神機妙算
讀讀記記：
限期 嚇唬 詭計 霹靂 酥軟 靈通
迸裂 避暑 楷書 造化 家當 頑劣
弓弩手 踉踉蹌蹌 明明朗朗 喜不自勝
天造地設 伸頭縮頸 抓耳撓腮
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五年級下冊語文
人教版的五年級下冊語文書課文有哪些
9樓：**醬油男
草原前言
第一單元
1．《草原》教學設計
2．《絲綢之路》教學設計
3．《白楊》教學設計
4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計
《語文園地一》整體教學設計
第二單元
5．《古詩三首》教學設計
6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計
7．《祖父的園子》教學設計
8．《童年的發現》教學設計
9．《兒童詩兩首》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
10．《楊氏父子》教學設計
11．《晏子使楚》教學設計
12．《半截蠟燭》教學設計
13．《打**》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·勸說》教學設計
《習作·發言稿》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
14．《再見了,親人》教學設計
15．《金色的魚鉤》教學設計
16．《橋》教學設計
17．《夢想的力量》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
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第五單元
18．《將相和》教學設計
19．《草船借箭》教學設計
20．《景陽崗》教學設計
21．《猴王出世》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作五》教學設計
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第六單元
《資訊傳遞改變著我們的生活》課教學設計
《利用資訊,寫簡單的研究報告》教學設計
第七單元
22．《人物描寫一組》教學設計
23．《刷子李》教學設計
24．《金錢的魔力》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》教學設計
26．《威尼斯的小艇》教學設計
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28．《彩色的非洲》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計
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10樓：桑職嚴子實
一單元1．《
草原》教學設計2．《絲綢之路》教學設計3．《白楊》教學設計4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計《語文園地一》整體教學設計第二單元5．《古詩三首》教學設計6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計7．《祖父的園子》教學設計8．《童年的發現》教學設計9．《兒童詩兩首》教學設計
11樓：經鯨樊新榮
第一單元1．《
草原》2．《絲綢之路》3．《白楊》4．《把鐵路修到拉薩去第一單元1．《草原》教學設計2．《絲綢之路》教學設計3．《白楊》教學設計4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計《語文園地一》整體教學設計第二單元5．《古詩三首》教學設計6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計7．《祖父的園子》教學設計8．《童年的發現》教學設計9．《兒童詩兩首》教學設計《詞語盤點》教學設計《口語交際·習作二》教學設計《回顧·拓展二》教學設計第三單元10．《楊氏父子》教學設計11．《晏子使楚》教學設計12．《半截蠟燭》教學設計13．《打**》教學設計《詞語盤點》教學設計《口語交際·勸說》教學設計《習作·發言稿》教學設計《回顧·拓展三》教學設計第四單元14．《再見了，親人》教學設計15．《金色的魚鉤》教學設計16．《橋》教學設計17．《夢想的力量》教學設計《詞語盤點》教學設計《口語交際·習作四》教學設計《回顧·拓展四》教學設計第五單元18．《將相和》教學設計19．《草船借箭》教學設計20．《景陽崗》教學設計21．《猴王出世》教學設計《詞語盤點》教學設計《口語交際·習作五》教學設計《回顧·拓展五》教學設計第六單元《資訊傳遞改變著我們的生活》課教學設計《利用資訊，寫簡單的研究報告》教學設計第七單元22．《人物描寫一組》教學設計23．《刷子李》教學設計24．《金錢的魔力》教學設計《詞語盤點》《口語交際·習作七》《回顧·拓展七》教學設計第八單元25．《自己的花是讓別人看的》教學設計26．《威尼斯的小艇》教學設計27．《與象共舞》教學設計28．《彩色的非洲》教學設計《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計《回顧·拓展八》教學設計5．《古詩三首》6．《冬陽·童年·駱駝隊》7．《祖父的園子》8．《童年的發現》9．《兒童詩兩首10．《楊氏父子》教學設計11．《晏子使楚》教學設計12．《半截蠟燭》教學設計13．《打**》教學設計《詞語盤點》教學設計《口語交際·勸說》教學設計《習作·發言稿》教學設計《回顧·拓展三》教學設計第四單元14．《再見了，親人》教學設計15．《金色的魚鉤》教學設計16．《橋》教學設計17．《夢想的力量》教學設計《詞語盤點》教學設計《口語交際·習作四》教學設計《回顧·拓展四》教學設計第五單元18．《將相和》教學設計19．《草船借箭》教學設計20．《景陽崗》教學設計21．《猴王出世》教學設計《詞語盤點》教學設計《口語交際·習作五》教學設計《回顧·拓展五》教學設計第六單元《資訊傳遞改變著我們的生活》課教學設計《利用資訊，寫簡單的研究報告》教學設計第七單元22．《人物描寫一組》教學設計23．《刷子李》教學設計24．《金錢的魔力》教學設計《詞語盤點》《口語交際·習作七》《回顧·拓展七》教學設計第八單元25．《自己的花是讓別人看的》教學設計26．《威尼斯的小艇》教學設計27．《與象共舞》教學設計28．《彩色的非洲》教學設計《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計《回顧·拓展八》教學設計
小學語文五年級 15
12樓：雲南萬通汽車學校
（1）選c，把大蟲的吼叫誇張的說成像霹靂，只是為了更形象的表示說蟲的吼叫夠響夠大；（2）選b.大風、巨浪是自然界的事物，沒有生命力，但是把風與浪的接觸擬人化，也是為了讓讀者理解起來更形象；（3）選a，把穀穗比喻成狗尾巴。
13樓：enjoy鄧丫頭
我認為是cba，第一題大蟲吼一聲山岡就動了，顯得有點誇張、第二題甩是擬人手法，第三題長得像狗尾巴是的，比喻、
人教版小學五年級語文下學期全冊的體會或感受400子
14樓：魑丨殤
我的語文學習收穫
語文,是一門博大精深的學科,需要有學習興趣,好的學習習慣等都是很重要的.有人感到學習語文很吃力,我想主要是由於沒有掌握正確的方法,沒有擁有一把開啟語文之門的密鑰匙.學好語文,要注意培養 學習興趣,養成好的學習習慣,積累學習方法,增強學習能力等
我希望當你讀完這篇「爛文」後,能為你的語文之路,墊石鋪地,為你的語文大廈添磚加瓦,為你學習鋪上一條通天大道.對語文學習感興趣,就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎.無論做任何事,興趣是最重要的.
兩千年前的「文聖」孔子就曾說過「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」.這句話正說明了「好」、「樂」對於乙個人對某種事物的追求,可以說是精神支柱,朋友,如果你現在暫時對語文,並不感興趣,沒關係,你可以從「0」開始.培養興趣,可以去背誦,抄錄一些精彩的片斷,富有哲理的名人名言,以及課外知識都可以.
這樣,慢慢積累,在某一天,你會突然發現,原來當乙個才多識廣,知識淵博的學者就是如此容易.
你還可以參加一些關於語文方面的活動,比如演講、徵文等等.愛因斯坦說過：「在學校裡和生活中,工作的最重要的動機是工作中的樂趣,是工作獲得結果時的樂趣,以及對這種結果社會價值的認識.
」正如剛才說的,你可以參加社交活動,那有人便會問了,如果贏了,當然會使我們鬥志高昂,興趣更濃烈,而相反,則會挫傷我們的積極性,對語文反感,那豈不是適得其反嗎?我可以肯定回答：「不會的」.
這樣看你如何認識結果的價值.正如所說,會信心百倍去學好語文,如果失敗了,可以自我檢討,是**做得不好,「挫折是強人的一筆巨大財富,弱者的萬丈深淵」,你可以想想,正因為發現了缺陷,我們才會去彌補,才會做得更好.學習興趣是基礎的話,好的學習習慣,則是一位技藝超群的建築師.
學習習慣的好壞,直接關係到你學習質量的好壞.葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授,他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣,幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」.
由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性,其實好的習慣,主要還是靠自己去養成的.農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持乙個好的學習習慣,久而久之,則會成為雷打不動的「自然」.那怎樣養成好的學習習慣,我們可以從學習實踐中,文章作品中去領會.
《禮記》中說「博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之」這就是乙個好的學習習慣,我們可以把它慢慢融入我們的學習之中.「學而不思則罔 ,思而不學則殆」,則又給我們敲響要「學」「思」結合的警鐘.「學而時習之」,「溫故而知新」有許多的名人對學習做出了總結,我們不妨一試（但不可盲目）.
其實,更重要的是要我們從學習中去總結,比如說,在乙個幽靜的地方,我們不妨坐下靜靜心,默默想想散文、名言之類,不但更能愉悅心情,而且還增深了印象.
如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師,那好的學習方法則是精美實用的建築材料.說學習方法,其實與學習習慣有許多交叉之處,比如：抄錄精彩片段,吟誦古詩,隨時寫下精彩瞬間,等等都是好的學習方法.
語文學習重要的就是積累與運用,上面的那些方法都是積累的重要手段.我們運用語文知識可以說是包羅永珍,可用在諸方面,譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關,有人學習語文很有一套,但運用時卻是茶壺裡裝餃子——倒不出來.
其實學的目的就是用,這是綱.由於方法因人而異,我就不多討論了!我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的.
好的學習習慣,興趣很濃,方法很對,若沒有語文學習能力那還是無濟無事.學習能力是漸漸培養和積累的.
有人說魯迅的文章很難懂,其實就是因為沒有找到突破口,我們理解一句話一定要聯絡當時的時代背景,及上下文語境,這樣你才會將難題迎刃而解.學習 要重識基礎能力鞏固,首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意,只有這樣堅實的基礎,才可去拔高.
「欲速則不達」學習能力的培養並非一日之功,需要你的恆心.上述皆為鄙人愚見,多為淺薄之言,其實每人都有他的一本經,都有一套未發掘的（有的當然發現了）學習秘籍.朋友,當你看完這篇文章後,掩卷沉思時,希望能使你有所受益.
為語文功底差的人,改變現狀,為功底好的人錦上添花.
人教版五年級下冊語文多音字，人教版五年級下冊語文多音字
長 ch ng 形容詞 很長 長遠 長久 zh ng 動 詞 生長 成長 長知識 數 sh 動 詞 數落 數不清 數得著 sh 名 詞 資料 數量 數額 shu 副 詞 數見不鮮 為 w i 動 詞 大有可為 認為 成為 w i 介 詞 為人民服務 為虎作倀 的 de 助 詞 誰的書 我的祖國 d ...
人教版五年級下冊數學嗅答案,人教版五年級下冊數學小冊52頁53頁答案
53頁 bbbc月丶 哪一本書？有封面 嗎？人教版五年級下冊數學課堂作業本52頁 53頁答案 人教版五年級下冊數學課堂作業本52頁 53頁答案 t題目呢？小學五年級下冊數學書51,52頁答案 八分之五，八分之三 九分之四 六分之二，一，拍個 不然連題目都不知道怎麼算 五年級下冊數學書舊版53頁一題答...
小學五年級語文練習,蘇教版小學五年級語文練習2的想想說說怎麼做，400字左右
小燕子搭的窩不但漂亮,而且結實，暖和。小燕子搭的窩不僅漂亮，而且結實，暖和。或 小燕子搭的窩不但漂亮,而且結實，暖和。兩種都行，不過我覺得用 不僅.而且.這個關聯詞較好。小燕子搭的窩既漂亮又結實，暖和。小燕子搭的窩不僅漂亮，而且結實，暖和。是用 不僅.而且.小燕子搭的窩既漂亮，又結實，而且很暖和。如...