1樓：濱湖居
管理學案例分析題的答題思路：
首先要明確回答問題的人的角色，是當事人還是旁觀者或專家。
其次，解答內容通常包括三方面：
1.問題的界定，即發現問題。是在計畫、組織、領導、協調、溝通、控制哪個方面出了問題
2.分析問題產生原因，找出問題產生的根本原因。
3.提出解決問題對策，並就解決方案充分運用管理學的重要知識點進行論證。
2樓：匿名使用者
兩種分析方法pest分析和swot分析方法。pest分析是指巨集觀環境的分析，p是政治(political system)，e是經濟(economic)，s是社會(social)，t是技術(technological)。在分析乙個企業集團所處的背景的時候，通常是通過這四個因素來進行分析企業集團所面臨的狀況。
swot分析是一種企業戰略分析方法，即根據企業自身的既定內在條件進行分析，找出企業的優勢、劣勢及核心競爭力之所在。其中，s代表 strength（優勢），w代表weakness（弱勢），o代表opportunity（機會），t代表threat（威脅），其中，s、w是內部因素，o、t是外部因素。按照企業競爭戰略的完整概念，戰略應是乙個企業「能夠做的」（即組織的強項和弱項）和「可能做的」（即環境的機會和威脅）之間的有機組合。
3樓：豔語天下
管理主要就其計畫組織、領導、控制等職能進行分析，具體題目要看其提出什麼問題，簡言之：具體問題具體分析。
管理學案例分析題怎麼做??
4樓：匿名使用者
管理學的案例分析，主要是：
（1）凝練案例中的要點；
（2）套用管理學的理論或原理進行分析；
（3）評判案例中的對錯；
（4）提出改進建議。
5樓：夜色_鋼琴
原理結合案例裡面的材料 就可以了~~不要想的太複雜
管理學基礎的案例分析題怎麼做？
6樓：裘人人
1、主要是控制職能還計畫和組織職能。控制是按既定目標和標準對組織的活動進行監督、檢查，發現偏差，採取糾正措施，使工作能按原定計畫進行，或適當調整計畫以達預期目的。控制工作是乙個延續不斷的、反**生的過程，其目的在於保證組織實際的活動及其成果同預期目標相一致。
現在企業更注重員工對於企業發展的參與性，因為這樣的管理更多的是員工主動的發揮自我，也就等於將員工由被動形改變為主動參與，成為企業管理的一人份子，這樣的管理不僅僅使管理成本大大降低，也為日後企業發展增加了人才儲備。
管理學案例分析題怎麼做？
7樓：匿名使用者
1、他現在處在乙個整日忙著處理日常性事務、忙著救火的處境，面臨精力不夠、決策緩慢、發展滯後等重大危機
2、典型的事務性領導，事必親躬，糾結於日常事務管理和細節管理3、建議：
充分授權，信任自己的下屬
關注重大事項：從日常管理和經營事務中脫身開來，關注企業發展方向的大事，做好戰略決策者和高層管理者
培養下屬：充分給予員工機會去做事、去成長，而不是完全靠自己4、當然不是，李憲生這樣的情況就是典型的管理錯位，上級做了下級的事情，讓下級無事可做、無所適從，導致基礎管理混亂，重要決策無人能做，自然企業離倒閉也不遠了
管理學案例分析題怎麼做啊
8樓：匿名使用者
首先人事部門的任職就是錯誤的，因為王科長是技術出身，他雖然有很強的業務能力，但是沒有專業的管理能力和協調溝通能力。作為乙個領導，最重要的就是管理能力，第二才是專業技能。不懂得管理，對於整個團隊都有影響。
所以 如果他想做好這個工作，需要專業的管理技能培訓，但是如果學不好，最好撤職。
管理學案例分析題怎麼做
9樓：匿名使用者
主要問題在楊瑞，
最關鍵的是楊瑞沒有把方案做好就找王經理了，不管經理有沒有這方面意識，要是我我也會跟王經理一樣的做法
先把方案做好再說
等方案教上來，視情況而定，有理取之~！
10樓：裘人人
1、主要是控制職能還計畫和組織職能。控制是按既定目標和標準對組織的活動進行監督、檢查，發現偏差，採取糾正措施，使工作能按原定計畫進行，或適當調整計畫以達預期目的。控制工作是乙個延續不斷的、反**生的過程，其目的在於保證組織實際的活動及其成果同預期目標相一致。
現在企業更注重員工對於企業發展的參與性，因為這樣的管理更多的是員工主動的發揮自我，也就等於將員工由被動形改變為主動參與，成為企業管理的一人份子，這樣的管理不僅僅使管理成本大大降低，也為日後企業發展增加了人才儲備。
管理學案例分析題
11樓：速嘉澤農雪
溝通的障礙是
：語言和傳遞、掌握和理解
在現實工作和管理中，往往會出現和題目類似的溝通難題，比如針對員工的培訓或督導。由於傳達與被傳達的高度不同，認識不同，理解能力各有差異，所從事主要工作專案也不同，造成溝通上的誤導或曲解。講的人以為講的很清楚明白，聽的人卻一知半解，而往往纏在自己的揣摩和猜測，繼而造成執行和理解的偏差。
避免這樣的問題發生，我認為，首先應該著手完善自己的集體溝通環境機制。打個比方，在南非的一家工廠，有很多員工是當地人，而中層管理者是大陸人，老總又很有可能是台灣人。他們的理解問題的方向和語言交流溝通，不用想也知道是一定存在很多困難的，可經過了幾年的磨合，經過對集體溝通環境機制的建立和完善，他們卻形成了外人根本無法理解的溝通方式，他們在溝通交流中，說話往往是中式英語+手語。
外人無法理解，但公司內部人卻能充分領會。這個可以說是默契，更是集體溝通機制的結果。
第二點，傳達的時候，也必須考慮你的物件和方法。到了鞋店，要付賬了，你對服務員說埋單，她一定被氣死。道理很簡單，了解自己，了解對方，了解所處環境，建立完善好自己的溝通體制，形成默契，不失為一種好的解決溝通問題的好方法。
12樓：匿名使用者
應該提拔（3）任遠！
理由：1年富力強，具有豐富的工作經驗，已擔任計畫科科長；
2有較強的組織能力與管理經驗，群眾評價管理太嚴恰恰證明工作的標準較高！
3管理崗位要注重工作的實際能力與經驗，學歷不是唯一標準。
（1），（2）都與廠長有不同的關聯關係，且工作經歷與經驗不符合擔任生產經營部經理的全面標準。
（4），（5）分別由於年齡與性格的原因無法勝任該崗位。不再細述！
13樓：德琰濮巧蘭
1。領導的表揚行為是欠妥的。首先這是一件比較重要的事情，我們從大的整體來看，事情辦的很成功。
最起碼的要通體表揚，這位領導說的過於簡單了，後面的強調表揚的太重了，很容易員工就感到明顯就是表揚後者罷了，領導犯了輕重顛倒的錯誤，組織部的在怎麼樓上樓下畢竟起的是輔助作用，最核心的還要靠業務員工了。我們想一想，員工和員工之間是有差別的－－賣力的和不賣力的，為什麼交易會成功，**於員工的一致努力和加班加點的工作，這樣為公司賣力，難得不值得表揚嗎？？至於效果鄙人真實不敢可能，因為畢竟對這公司一點都不了解，沒有調查就沒有發言權，我只能說，只能看公司員工的素質了，那些有胸懷的，想的開的當然不會有神什麼計較了。
不過我覺得一定有心理不平衡的。不過那些受表揚的很有可能會表現的更好的。這是積極的作用。
2要發揮好表揚的作用，鄙人覺得應該做好以下幾點。首先必須把握好表揚的度，對一部分人過度的表揚很不利於團結其他人的，還可能造成那些人的驕傲，要遵循點到重點為止，點到即可，對重要的功績，尤其是那些讓大部分人都心服口服的，當然要予以優待了。再者就是個別人一些零碎的，為公司做出點貢獻的，或者努力工作的，取得一點成效的，應該私下裡表揚，小事情不應太揚。
表揚的作用確實很大，領導不要吝嗇尤其是對職工的小表小揚，畢竟誰都喜歡被領導看重嘛，一句「幹的不錯」「在努力點更好」「恩，小夥子挺精神的．．．．＂等等之類的。無形之中已經「收買」了員工的心。最後，在會議等重要講話時，忌諱單調表揚某某部，因為你的意思很可能是說：
看看他們做的多好，而你們。。。」即讓人認為是在變相的批評什麼。對於第二個問題，說法是很片面的，這就相當於這種說法：
網路技術越來越發達，遠端教育越來越方便了，還有各種方式的網上教育，那老師能代替嗎？當然不能，定量決策方法作為乙個新事物，收到人們的歡迎當然有它的優越性，但這畢竟是乙個過程，定性決策的方法還有它作為這個時代，特別是人類社會發展水平當下，還有一定的適應性的，所以我們不能完全否決它。對於第三個問題，介於鄙人能力有限，不容易說，在此就不做解答了，還望您見諒，以上愚見希望對您有所幫助。謝謝！
管理學原理案例分析怎麼做? 5
14樓：匿名使用者
具體還要看什麼案例吧。。
一般的話有的可能會讓你分析大框架：比如戰略管理的步驟，人力資源招聘過程，管理的四項基本職能以及下分的子專案分析。
小的話具體到乙個理論，比如波特無力模型、戰略管理三個基本策略，霍桑效應，歸因理論，認知失調理論，馬**需求層次理論，赫茲伯格雙因素理論等，
具體還是得看什麼案例。如果是做題的話就直接看題目要求，乙個點說透就行；如果是純做案例分析，那就得各個方面俱到，廣撒網，區域性重點突破。
15樓：四川木頭人
沒有具體的案例，不好說。
不過你可閱讀一下德魯克的管理學，如何有空的話，再看看老子、孫子的書，應該是有所幫助。
管理，就是如何協調和補位，經過管理者的努力，讓整體集體向著好的方向前行。
管理分很多類：企業管理、行政管理等，而企業管理又分人、財、物、供、產、銷等各方面的管理。
管理學是一門綜合的學科，並不是簡單的管理一些事，關鍵是要達到管理者的效果，這就需要檢查、檢驗，就像生產乙個產品一樣。
不知你的案例分析是分析什麼，稍具體一點好說一些，也就是說，你可選乙個較具體的課題來做，不要選大了，管理應該從小處、細微處入手，或者選擇其關鍵點入手。
希望對你有所幫助。
管理學的案例分析題怎麼組織答案,管理學基礎的案例分析題怎麼做
看看他屬於管理學那個範疇,一般如果不是專業課程的話 領導人跑不出 3大職能 說出版這個分數就不低鳥,權 然後補充回答字數的時候,抄下原文內容 總結屬於哪個職能。如果還要什麼建議就很巨集觀的說加強那三大職能的能力。你們老師肯定又給範圍,範圍裡面的大點背一下,這個就幾十個字而已,到時候自己圍著那些觀點說...
管理學案例分析木桶效應，管理學案例分析木桶效應
吸引乙個人最好的方式 木桶效應 1 系統理論 2 系統就是相互作用相互聯絡的具有特定功能的整體。其特徵主要表現為 分層性 相互聯絡與制約 相互協同。3 啟迪就多了 流程再造就是對系統論的乙個典型運用。在本案例中的木桶原理，那已是相當經典的管理故事了！1 這案例體現的是系統論 2 系統是指由若干相互作...
管理學經典案例分析的答案，管理學十個經典案例分析的答案
覺得還是很不錯的，但是推薦還是搜尋一下工.眾.呺手電校園 剛才看了管理學十個經典案例分析，發現只有案例沒有後面的分析，誰能給個參 的鏈結？分析 乙個公司在成立之初，通常僅由少數人負責營運業務，隨著業務發展及擴大，演變為部門化後，自然會有一群人負責特定部門的任務以達成公司的目標，此時新的挑戰自然就會出...