1樓：涼念若櫻花妖嬈
∵√(x﹣2)在r內有意義 ∴x﹣2≮0 ∴x≮2 即x∈[2,+∞)
2樓：happy快樂
x大於或等於2，因為根號裡面不能為負數，所以x大於或等於2
使根號下x－2有意義的x的取值範圍是
3樓：匿名使用者
解：要使根號下x－2有意義
須：被開方數x－2≥0
∴x≥2
即：使根號下x－2有意義的x的取值範圍是x≥2.
4樓：風吹楊柳出牆枝
解：∵√x-2＞0
∴x＞2.
「如果式子根號x-2 在實數範圍內有意義，那麼x的取值範圍是多少「這句話什麼意思
5樓：匿名使用者
這是個有根號的式子
，根號下的值不能是負數，所以如果x使得根號下的式子為負數，就是使得式子沒意義。那麼要使得式子有意義，x就必須使得根號下的式子大於等於0。這就是有意義的含義。
類似的情況還有，如果是有分母的，那麼x使得分母是0，也會使得式子沒意義。
6樓：匿名使用者
比如說：當根號裡是負數的時候就沒意義啦！所以應該取x-2≥0
7樓：匿名使用者
就是比如說根號下負什麼，就是沒有意義，因為是虛數（現在不學），就是指根號下的數字不能是負的
8樓：匿名使用者
有意義是指根號裡面的數是正數或o因為根號裡面是負數的話在實數範圍開不出
若根號x-3在實數範圍內有意義，則x的取值範圍是（ ）
9樓：匿名使用者
實數範圍內有意義，就是根號下大於等於零。
x-3≥0，即x≥3
10樓：一生一世
因為根號x-3在實數範圍內有意義
所以根號x-3大於等於0
x-3也大於等於0
因此x大於等於3
11樓：匿名使用者
√ x-3有意義 則
x-3≥ 0
x≥ 3
採納是一種美德
若x-2分之根號x+2在實數範圍內有意義，則x的取值範圍是？
12樓：匿名使用者
√（x+2)/(x-2) 在實數範圍內有意義
則 x-2≠0 x+2≥0
∴x≠2 且x≥-2
13樓：匿名使用者
x-2不等於0
x+2大於等於0
解得x大於等於-2且不等於2
式子在實數範圍內有意義，則x的取值範圍是
b試題分析 二次 copy根式有意義bai的條du件 二次根號下的數zhi為非負數，二次根式才有意義.由題意得 式子 在實數範圍內有意義，則x的取值範圍是 a x 1 b x 1 c x 1 d x b.試題分析 根據二次根式的性質，被開方數大於等於0，解不等式即可 根據題意得 x 1 0，即x 1...
填空題 若代數式根號x 3在實數範圍內有意義，則x的取值範圍
要使根號下的數在實數範圍內有意義，那麼根號下的數須大於等於0.也就是x 3大於等於0，得出x大於等於3 若使其在實數範圍內有意義，則應滿足x 3 0,即x 3 x 3 0，所以x 3 若代數式根號下x 3有意義，則實數x的取值範圍為?根號內的數不能小於0，所以x 3應大於等於零。x的取值範圍就是大於...
當x為何值時,下列各式在實數範圍內有意義
x的取值範圍主要是分母 不為零,被開方數為非負數,然後取交集即可 1 3x 0 x 0 x 2 0 x 2 x 0且x 2 2 x 1 0 x 1 x 1 0 x 1 x 1且x 1 第一題 x 0且x 2 第二題 x 1且x 1 1 v 3x 1 7 3x 1 7 0，x 1 21 2 v 2x ...