1樓：瑤光小狐狸
這是倒敘。倒敘，是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然後再從事件的開頭按事情先後發展順序進行敘述。電影及**創作中常用。
敘事學中，倒敘是一種逆時序。這種時序容易產生吸引人注意力的效果。
就是在一本新買的筆記本裡畫一些東西，然後寫一些東西，我覺得筆記本好單調的，我童鞋都這麼寫的。 10
2樓：
我個人一直推崇原創藝術和原創文學。
繪畫方面，看題主的藝術根底如何，如果沒有經驗，不妨先從一些簡單的塗鴉開始（可以baidu一下塗鴉，然後點**），練習筆觸，之後可以模仿一些畫風簡單的四格漫畫。風格足夠肥豬流。
文學方面可以先寫一些小詩或者文章的小段落，也可以先閱讀一些自己喜歡風格的詩或文章，過段時間再寫（這樣就能保證有類似的風格但又不完全一樣）。多練練，很快能寫出自己的風格來。
頭兩本筆記本可能並不好看，但用不了多長時間，題主就會發現自己的筆記本內容越來越豐富，也越來越好看了。
希望我的提議對題主有幫助。
3樓：百度使用者
到初中，我們還是不斷地在寫記敘文
葉聖陶先生二三事寫了葉聖陶什麼品德，分別用哪些事例進行說明
4樓：e拍
寫了葉聖陶寬以待人
、嚴以律己的品德。
寬以待人方面：
（1）第三自然段：修改文章；
版（2）第四自然段：送權客；
（3）第五自然段：覆信；
（4）第六自然段：會上發言。
嚴以律己方面：
作文、做人，力求完美，以身作則，鞠躬盡瘁。
擴充套件資料這篇課文是張中行回憶葉聖陶的文章，作者通過回憶與葉聖陶先生交往中的幾件小事，表現了葉聖陶謹嚴自律、待人寬厚的節操和風範，字裡行間流露出作者的追思景仰之情。
本文所敘事情雖小，但是小事情見大品格；所憶的內容多且雜，既寫作者親身感受的事，也有他人的轉述和評價，因主旨統攝，並不覺得散亂，人物形象因這些片段和細節真切豐厚起來。
5樓：課文你來說
1、寫了葉老嚴以律己、寬以待人的品德。
2、主要寫了以下幾件事：
（1）文字往來謙和待人
（2）日常交往守禮敬人
（3）寫作言文如一
（4）文風倡導簡潔
（5）重語文求完美
6樓：射手dreams幻空
寫了bai葉聖陶寬以
待人、du嚴以律己的品德。
寬以zhi待人方面：
（1）第
7樓：匿名使用者
寫了葉bai聖陶寬以待人du、嚴以律己的品德。
寬以待人方zhi面：dao
（1）第三自然段：修改文章內；
（2）第四容自然段：送客；
（3）第五自然段：覆信；
（4）第六自然段：會上發言。
嚴以律己方面：
作文、做人，力求完美，以身作則，鞠躬盡瘁。
擴充套件資料
《葉聖陶先生二三事》是張中行寫的一篇文章，出自他的作品《談文論語集》。2023年本文入選人教社新版七年級下冊語文教材第13課。
這篇課文是張中行回憶葉聖陶的文章，作者通過回憶與葉聖陶先生交往中的幾件小事，表現了葉聖陶謹嚴自律、待人寬厚的節操和風範，字裡行間流露出作者的追思景仰之情。
本文所敘事情雖小，但是小事情見大品格；所憶的內容多且雜，既寫作者親身感受的事，也有他人的轉述和評價，因主旨統攝，並不覺得散亂，人物形象因這些片段和細節真切豐厚起來。
8樓：匿名使用者
太簡單了伶仃扣扣歐諾呢
怎麼寫敘事抒情的文章
9樓：匿名使用者
在一節車廂的登車處，一位小女孩緊緊抓住乙個志願軍的手。她，就是小金花。她用她帶有哭腔的聲音對志願軍說：
「叔叔，你別走！我捨不得你啊！」「乖，鬆開手。
我以後可以再來看你們的呀。」他安慰著小金花。小姑娘抽抽噠噠下了車。
無獨有偶，在另一節車廂內，一位老大娘拿著個包裹對另一位小夥子說：「一路走好啊！小兄弟，這是我給你準備的打糕，餓了就吃。
愛吃就多吃點，吃完了我再給你郵過去幾包;」說完，便忍不住傷心，也哭了起來。志願軍戰士看見她老淚縱橫的樣子，忍住傷心說：「大娘，我走了，您多保重啊！
」一位拄著拐杖的大嫂，背上還揹著孩子，孩子已經熟睡了。她也跟一位戰士說著話：「志願軍同志，謝謝你們這幾年來對我們的關照。
等著孩子長大了，我讓她親自去向你們道謝：」「大嫂，您看您又說客套話了吧？我們都是一家子，互相照應是應該的。
再說了，怎麼的也是你們照顧我啊。」
列車不顧人民的哭泣聲，冷酷地鳴響了汽笛。列車就要開了！許多人搶著跟志願軍握手。可是不一會兒，列車就漸漸遠去、遠去，最終完全消失在人民的視線中了。
小學四年級做操後的體會100字一300字作文
10樓：
課題提出的背景在小學語文教學中，指導學生開展課外閱讀
怎麼樣才能寫好作文？
11樓：紅妝媛媛
作文要學會積累
「讀書破萬捲，下筆如有神」，「巧婦難為無公尺之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。
「多乙份思考，多乙份收穫。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。
還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語彙庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容
12樓：語文溜溜老師
重點在詞語和句子訓練。
肖復興和葉聖陶師生之間有什麼關係？ 25
13樓：悲傷的時光
除了其他的關係外還有一點：他們可是說是忘年交，沒有境界，不拘束。像肖復興可以改葉聖陶的文章，葉聖陶可以改肖復興的文章等。就像肖復興的《一張畫像》，也聖陶改的
14樓：紫零花香
肖復興和葉聖陶之間沒有關係,只是肖復興對葉聖陶老先生充滿敬佩之情.如果套個近乎說,是師生關係.
15樓：貝兒姐姐
原文！而且還是手寫板的
16樓：快樂小q寵
肖復興寫了一篇作來文，叫做《
自一幅畫像》，葉聖陶幫他修改的，葉聖陶還請他到他家裡做客，肖復興第一眼就看到了綠綠的爬山虎，葉老去世時，肖復興為了紀念他，因為他一想起那片綠綠的爬山虎，就想起了葉老，所以用《那片綠綠的爬山虎》做題目。
17樓：鄙視c全球
葉聖陶幫肖復興修改過作文
急 哪些文章第一段的作用總領全文，引出下文
比如六國論，第一段就是總領全文，說實話很難想例子六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。這就是 總領全文。短文第一段在文中起了什麼作用 你的短文沒有出示，無法作答。下面是各種文體第一段的作用，供你參考 記敘文 第一段的作用 1.環境描寫 點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊 2.其...
模仿《理想》的第一段寫幾句話模仿《理想》的第一段寫幾句話
理想是燈塔，照亮夜行的航船 理想是航船，滿載期盼的希望 理想是希望，充滿前行的動力 理想是動力，奔向幸福的彼岸 理想是彼岸，指明前進的方向 理想是方向，明確成功的道路。友情是花，引來群群之蝶。友情是蝶，兩人翩翩起舞。友情是舞，舞出激情之火。友情是火，永恆地在燃燒。這是頂真的手法，愛心是清泉，澆灌片片...
《匆匆》仿寫第一段的排比句
雲散了，還有再聚的時候，月亮缺了還要再圓的時候，太陽落了還要再公升的時候。匆匆 全文仿寫 老婆離了，有 再找的時候 孩子跑了，有回來的時候 煮熟的鴨子飛了，有飛回來的時候。但是聰明的，你告訴我，那塊上好的豬肉為什麼一去不復返呢？是有人偷了它們吧 那是誰？又藏在何處呢？是它們自己燃燒結束了吧 可是豬肉...