1樓：瀟瀟雨歇
1。舉自身的例子，說自己還在閒暇時看書。
2.呂蒙大受啟發，於是開始學習。
3.呂蒙的才略大有長進。
4.原文中有（1）卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。
（2）蒙乃始就學。
（3）卿今者才略，非復吳下阿蒙！
2樓：匿名使用者
一、問題解答：
1、孫權勸學的原因是： 「卿今當塗掌事，不可不學」 ；
2、怎麼勸的： 「卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」 「但當涉獵，見往事耳。」
3、孫權勸學的結果是：呂蒙學有所成。
4、怎麼知道的：魯肅的話「卿今者才略，非復吳下阿蒙」表現了他 驚訝、敬佩 的感情，也從側面寫出了呂蒙學有所獲，文末的 「 士別三日，即更刮目相待更進一步闡明了這一點。
二、《孫權勸學》
1、《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是第一部編年體通史。由司馬光主持編撰，該文通過敘述孫權勸學後呂蒙學有所成的故事，表明讀書大有好處的道理，並告誡人們持之以恆，熱愛學習的重要性。此文圍繞「學」來寫，共有孫權勸學、呂蒙治學、魯肅嘆學三個部分。
2、原文：初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學。
」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪!
但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益"。
蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！
」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
3、譯文：當初，孫權對呂蒙說：「你現在當權管事，不可以不學習！
」呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權說：「我難道想要你研究儒家經典，當專掌經學傳授的學官嗎？
我只是讓你粗略地瀏覽，了解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我事務多呢？我經常讀書，自己覺得獲益很多。
」呂蒙於是開始學習。當魯肅經到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論詩文，魯肅十分吃驚地說：「以你現在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識）阿蒙了！
」呂蒙說：「志士分別幾天，就擦亮眼睛重新另眼看待了，長兄你認清事物怎麼這麼晚呢？」於是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友後分別了。
3樓：匿名使用者
孫權認為學習對執掌軍權的呂蒙來說，尤為重要。孫權勸說呂蒙，首先向呂蒙指出學習的必要性，「卿今當塗掌事，不可不學」。當呂蒙「以軍中多務"相推辭時，孫權指出學習的目的和方法，而且現身說法，以「卿言多務，孰若孤？
」回應了呂蒙的推託，並用自己的體會強調學習的作用。最終，呂蒙無可推辭，「乃始就學」。
(反正肯定是對的（≧㉨≦），
用資料書查的\(//∇//)\)
4樓：志士仁人
首先孫權以自己為列，說自己每天在讀書，以此來委婉的告訴呂蒙要讀書，第二步是孫權對呂蒙說：君當圖掌事，不可不學」直接對他說已經成為大將軍了，應該多學習學習了，讓呂蒙聽得進勸言
5樓：匿名使用者
因為呂蒙他有勇無謀，而且還是掌管軍政。所以孫權要他學習。
用模擬手法說明讀書的好處。後面呂蒙就受到人尊重了，從遂拜蒙母，結友而別
根據課文知道，模擬的手法
6樓：
（1）卿今當塗掌事（2）但當涉獵，見往事耳，自以為大有所益（3）蒙乃始就學（4）非復吳下阿蒙（5）從與魯肅交談中得知的
7樓：永愛柳的圩
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書自以為大有所益。」
8樓：匿名使用者
①卿今當塗掌事，不可不學。
②現身說法。
《孫權勸學》孫權為何要勸呂蒙學習，請從原文中找出這些語句並說說它是如何勸呂蒙學習的。
9樓：甜錄俗
1.卿今當塗掌事，bai
不可不du學!
2.孤豈欲卿治經為博士邪zhi!但當涉獵，見往dao事耳。
3.卿言多版務，孰若孤？孤權常讀書，自以為大有所益。
因為呂蒙學識不高，孫權想讓他「但當涉獵，見往事耳」，且他自己也覺得「自以為大有所益」，所以勸呂蒙學習。
10樓：qwepo甜甜
孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見，往事耳。
《孫權勸學》中孫權勸呂蒙學習的句子
1.卿今當塗掌事，不可不學 這一句提示了學習的必要性 2.孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳。這一句解釋了學習的目的 方法 苦難和鬥爭 是第一主題 o o哈哈 孫權勸學 中孫權勸呂蒙學習的句子 卿今當塗掌事，不可不學。翻譯 你現在當權掌管事務，不可以不學習。原文 初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，...
《孫權勸學》孫權勸呂蒙學習的原因和目的是什麼
用原文這樣回答 原因是 卿今當塗掌事，不可不學 目的是 但當涉獵，見往事耳 原文初，權謂呂蒙曰 卿今當塗掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰 卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙...
孫權勸學中魯肅為什麼與呂蒙結友,孫權勸學中魯肅為何要拜蒙母,結友而別
因為魯肅覺得呂蒙有真才實學，值得深交 是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而願與之深交，表明魯肅敬才 愛才，二人情投意合。這最後的一筆，是魯肅 與蒙論議 的餘韻，進一步從側面表現了呂蒙才略的驚人長進。從另一方面，我們有不難看出一點 為什麼在呂蒙 非復吳下阿蒙 的時候，魯肅才和呂蒙 結友 這裡面難道沒有一層社...