1樓：匿名使用者
管理是一門科學。
具有科學的特點，以反映客觀規律的管理理論和方法為指導，有一套分析問題、解決問題的科學的方**。而且，作為總結管理規律的管理學所具有的特點也足以證明管理是一門科學。
（1）客觀性。管理學的研究物件是人類社會中各種組織的管理活動，它從客觀實際出發，揭示管理活動的客觀規律，它是一種科學知識，是對客觀事物及其規律的真實反映。
（2）實踐性。管理學是從實踐中產生並發展起來的一門學科，它所包含的知識都是人們多年來實踐經驗的總結，它的直接目的就是有效地去指導實踐。
（3）系統性。現在的管理學已經形成了一整套理論，這是通過對大量的實踐經驗進行概括和總結發展而成的。管理學的各個章節所包括的內容相互間有著緊密的聯絡，從而形成了乙個合乎邏輯的系統。
（4）發展性。管理學是處於不斷發展完善的過程當中，因為受到各方面條件的限制，管理學不可能達到盡善盡美的程度，它要在發展中不斷充實、完善，有些內容還要進行修正，使之能夠更有效地去指導實踐。
管理是人類重要的社會活動，存在著客觀規律性。它是以反映管理客觀規律的管理理論和方法為指導，有一套分析問題、解決問題的科學的方**。
如果不承認管理的科學性，不按規律辦事，違反管理的原理與原則，隨心所欲地進行管理必然會受到規律的懲罰，導致管理的失敗。
管理又是一門藝術。它是指利用系統化的知識和技術並根據實際情況激發靈感、發揮創造性的技巧和訣竅。
由於管理物件分別處於不同環境、不同行業、不同的產出要求、不同的資源供給條件等狀況下，這就導致了對每一具體管理物件的管理沒有一種惟一的完全有章可循的模式，特別對那些非程式性的、全新的管理物件，則更是如此，從而造成了管理活動的成效與管理者對管理技巧的發揮具有很大的相關性。事實上管理者對這種管理技巧的運用與發揮，體現了管理者設計和操作管理活動的藝術性。另一方面由於在達成資源有效配置的目標與責任的過程中可供選擇的管理方式、手段多種多樣，因此在眾多可選擇的管理方式中選擇一種合適的用於現實的管理之中，這也是管理者進行管理的一種藝術性技能。
管理是科學與藝術的結合。管理既是科學，又是藝術，這種科學與藝術的劃分是大致的，其間並沒有明確的界限。說它是科學，是強調其客觀規律性；說它是藝術，則是強調其靈活性與創造性。
而且，這種科學性與藝術性在管理的實踐中並非截然分開，而是相互作用，共同發揮管理的功能，促進目標的實現。
對管理的科學性和藝術性並不相互排斥而是相互補充。不注重管理的科學性而只強調管理工作的藝術性，將使管理表現為隨意性；不注重管理的藝術性而只強調管理的科學性，管理科學將會是僵硬的教條。管理的科學性來自於管理的實踐，管理的藝術性要結合具體情況並在管理實踐中體現出來，二者是統一的。
管理的科學性與藝術性並不相互排斥，而是相互補充，相輔相成的。
所以，管理是科學性與藝術性的有機統一。
2樓：貞淑顧
管理是一門科學，也是一門藝術。科學是藝術的前提與基礎，藝術是科學的補充與提高，二者相輔相成。作為優秀的管理者，只有具備廣博的知識和專業背景，才能面對各種未知因素和不斷變化的環境，巧妙運用領導、組織、協調、激勵等管理藝術。
把企業管理好。
如何理解管理是科學性與藝術性的統一
3樓：思考人生
管理是一門科學。 具有科學的特點，以反映客觀規律的管理理論和方法為指導，有一套分析問題、解決問題的科學的方**。而且，作為總結管理規律的管理學所具有的特點也足以證明管理是一門科學。
（1）客觀性。管理學的研究物件是人類社會中各種組織的管理活動，它從客觀實際出發，揭示管理活動的客觀規律，它是一種科學知識，是對客觀事物及其規律的真實反映。 （2）實踐性。
管理學是從實踐中產生並發展起來的一門學科，它所包含的知識都是人們多年來實踐經驗的總結，它的直接目的就是有效地去指導實踐。 （3）系統性。現在的管理學已經形成了一整套理論，這是通過對大量的實踐經驗進行概括和總結發展而成的。
管理學的各個章節所包括的內容相互間有著緊密的聯絡，從而形成了乙個合乎邏輯的系統。 （4）發展性。管理學是處於不斷發展完善的過程當中，因為受到各方面條件的限制，管理學不可能達到盡善盡美的程度，它要在發展中不斷充實、完善，有些內容還要進行修正，使之能夠更有效地去指導實踐。
管理是人類重要的社會活動，存在著客觀規律性。它是以反映管理客觀規律的管理理論和方法為指導，有一套分析問題、解決問題的科學的方**。 如果不承認管理的科學性，不按規律辦事，違反管理的原理與原則，隨心所欲地進行管理必然會受到規律的懲罰，導致管理的失敗。
管理又是一門藝術。它是指利用系統化的知識和技術並根據實際情況激發靈感、發揮創造性的技巧和訣竅。 由於管理物件分別處於不同環境、不同行業、不同的產出要求、不同的資源供給條件等狀況下，這就導致了對每一具體管理物件的管理沒有一種惟一的完全有章可循的模式，特別對那些非程式性的、全新的管理物件，則更是如此，從而造成了管理活動的成效與管理者對管理技巧的發揮具有很大的相關性。
事實上管理者對這種管理技巧的運用與發揮，體現了管理者設計和操作管理活動的藝術性。另一方面由於在達成資源有效配置的目標與責任的過程中可供選擇的管理方式、手段多種多樣，因此在眾多可選擇的管理方式中選擇一種合適的用於現實的管理之中，這也是管理者進行管理的一種藝術性技能。管理是科學與藝術的結合。
管理既是科學，又是藝術，這種科學與藝術的劃分是大致的，其間並沒有明確的界限。說它是科學，是強調其客觀規律性；說它是藝術，則是強調其靈活性與創造性。而且，這種科學性與藝術性在管理的實踐中並非截然分開，而是相互作用，共同發揮管理的功能，促進目標的實現。
對管理的科學性和藝術性並不相互排斥而是相互補充。不注重管理的科學性而只強調管理工作的藝術性，將使管理表現為隨意性；不注重管理的藝術性而只強調管理的科學性，管理科學將會是僵硬的教條。管理的科學性來自於管理的實踐，管理的藝術性要結合具體情況並在管理實踐中體現出來，二者是統一的。
、 管理的科學性與藝術性並不相互排斥，而是相互補充，相輔相成的。所以，管理是科學性與藝術性的有機統一。
為什麼說管理既是科學又是藝術？
4樓：假的司馬
管理實踐活動需要基本的原理、原則和方法的指導，這樣管理者才能帶領人們既有效果又有效率地實現組織目標。
人們利用理論和方法來指導自己的管理實踐，又以管理活動的結果來衡量所使用的理論和方法是否正確並行之有效，從而使管理的科學理論和方法在實踐中不斷得到驗證和豐富。經過近乙個世紀的研究、探索和總結，管理已經逐漸形成了一套比較完整的、反應管理過程客觀規律的理論知識體系，因此管理是一門科學。
管理又是一門藝術，因為管理不僅要讓人有效地做事，也要讓人愉快地做事，如果說前者是一門科學，後者就是一門藝術。此外，科學側重理論，而藝術強調實踐。想要達到預期的成效，管理者必須根據實際情況有創造性地靈活運用科學的理論，這也是一種藝術。
在管理活動中，管理者必須有效結合管理藝術和科學的管理理論才能管理成功，所以說，管理既是一門科學又是一門藝術。
5樓：上海艾荔艾金屬材料****
1.管理作為一種普遍的社會活動,具有一定的客觀規律.人們在長期的管理實踐中,逐漸形成了比較完整的反映管理過程客觀規律的理論知識體系；人們利用這些理論和方法來指導實踐,又以管理活動的實踐來衡量這些理論和方法的正確性,並使其不斷豐富,這就是管理的科學性；
2.管理的藝術性就是強調管理的實踐性,沒有實踐就無所謂管理藝術.僅憑背誦管理理論不能保證管理的成功,就如讀了游泳的書並不意味著會游泳了；管理者必須在實踐中積極主動地因地制宜的將管理知識與具體實踐活動相結合,才能進行有效的管理；
3.所以說,管理既是一種知識,更是一種實踐；不僅是一門科學,更是一門藝術.管理的科學性和藝術性不是相互排斥、而是相互補充的.
靠背誦條文進行管理等於「紙上談兵」,必然脫離實際、效率低下,甚至造成巨大的損失；反之,不懂管理理論和方法,進行管理時只是憑感覺經驗或者碰運氣,則很難找到解決問題的滿意方案.所以既要重視管理理論的學習,又不忽略實踐中的靈活運用,是每個管理者走向成功的保證.
6樓：super彡神灬
因為管理是科學性與藝術性的統一，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的乙個重要特徵。
實際意義：科學是藝術的前提與基礎，藝術是科學的補充與提高，二者相輔相成。作為優秀的管理者，只有具備廣博的知識和專業背景，才能面對各種未知因素和不斷變化的環境，巧妙運用領導、組織、協調、激勵等管理藝術。
把企業管理好。
管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。
隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。
為什麼說管理既是科學、也是藝術？
7樓：雨說情感
因為它所管理的生產
過程本身具有二重性。生產過程是生產力和生產關係相互結合、相互作用的統一過程。要保護生產 過程順利進行，企業管理就必須執行合理組織生產力和維護生產關係兩種基本職能，兩者之間在生產過程中同時發揮作用，因此，企業管理就具有兩重性。
資本主義企業管理的二重性表現在一方面，它是勞動過程進行的必要條件，反映了社會化大生產的一般要求；另一方面，它又是對資本主義價值增殖過程進行的管理、監督和調節，體現了資本主義生產關係的實質。
社會主義企業管理的二重性表現在：一方面，它的一般性質仍然是合理組織生產力，組織社會化大生產；另一方面，它的特殊性質就在於，管理的權力屬於勞動者，管理的目的是發展社會主義生產，滿足社會全體成員日益增長的需要。
擴充套件資料
計畫職能
這是把企業的各項經營管理活動按照實現企業目標的要求，納入完整方案的全部管理活動。
組織職能
這是按照已制定的計畫，把企業各種資源從分工協作、部門環節、時間空間等方面系統地結合起來，使之組成協調一致的有機整體，達到企業資源的最佳配置和有效利用。
指揮職能
它是指管理者根據自己的責任和許可權，借助指示、命令等權力手段和權威，有效地指導下屬機構和人員履行其職責，以實現計畫任務。
監督職能
它是指根據企業經營目標、計畫、規範和經濟原則，對企業的實際經營活動及其成果進行監督、檢查和分析，糾正計畫執行中的偏差，確保計畫目標的實現。
調節職能
這是為使企業各個方面的關係和各種活動不發生矛盾，建立良好的關係，成為和諧的有機整體而進行的協調活動。
為什麼說設計是藝術和科學的產物,為什麼說設計是藝術與科學的產物
最早藝術有純藝術和工藝美術之分。純藝術多是藝術家做，比如大畫家之類。工藝美術就是手工藝者的活，社會地位也很低。手工藝者多是身兼設計者，生產製造者，商人數職。設計並沒有從中脫離出來。但是科技帶來的工業革命發生後。工業大生產的趨勢下，設計逐漸成文一門單獨的學科，從藝術中分離出來。所以沒有科學，沒有工業生...
為什麼說管理即是一門科學又是一門藝術
管理是一門科學。管理作為一門科學，就是指人們發現 探索 總結和遵循客觀規律，在邏輯的基礎上，建立系統化的理論體系，並在管理實踐中應用管理原則與原理，使管理成為在理論指導下的規範化得理性行為。從巨集觀來說，管理所涉及的不僅僅是各企事業間的人事管理，生產管理，運作管理的乙個狹義概念，更廣泛的將擴大到國家...
管理是一門科學還是藝術,管理學是一門科學還是門藝術？
管理究竟是什麼？相信大多數人會說，管理是一門古老的藝術，同時又是一門新興的科學。但它到底是一門純理論科學還是一種藝術呢，就像美國著名管理學家哈羅德 孔茨等在1955年出版的 管理學 中說 管理是一門科學，還是一種手段，還是一種藝術，是人們經常爭論的問題 科學使人聯想到的是規範 標準，是一幅嚴肅的面孔...