1樓：匿名使用者
一、管理，是一門 科學，還是一種藝術？
管理的e68a8462616964757a686964616f31333332616436 科學性的含義： 管理是一門科學。 管理是有一定規律可循的，這些規律具有客觀性。
人們經過長期的探索和經驗總結，形成了關於管理的一般規律的科學知識體系即管理學。管理學為我們提供了如何做好管理工作的指導性理論原則和基本方法， 系統掌握管理的科學理論知識有助於對組織中存在的管理問題提出正確可行的解決辦法，管理工作不能僅僅依賴於運氣與經驗。
管理的藝術性的含義： 管理也是一種藝術。管理學是一門非精確性的科學，而社會管理活動又是極其複雜的。
在管理實踐中， 解決具體管理問題時還需要管理者具有對管理理論和方法加以靈活運用的經驗和技竅。
管理是科學性與藝術性的統一。 在管理中，科學性與藝術性不是相互排斥而是相互補充的。如果說，管理的科學理論是「知」，管理的藝術就是「行」，「知」是「行」的基礎，對管理的科學性「知」得愈多，在管理實踐中「行」得愈有藝術性。
二、管理學的研究物件
管理學是研究管理活動的一般規律的科學。管理學研究的是各種社會組織中管理的共性，即一般管理規律。
三、管理學的特性
1. 綜合性
管理學是多種學科交叉滲透而產生和發展起來的一門綜合性學科。管理是非常複雜的社會活動，涉及各個社會生活領域，還涉及一些自然因素。要搞好管理，必須運用多種學科的有關知識，。
管理活動的多樣性、複雜性決定了管理學內容的綜合性。
2. 不精確性
管理學所提供的理論、原則和方法，在實際的應用中，不可能像數學等精確科學那樣，在相同的條件下，必然得出同一種結果。管理是人類有意識、有目的的活動，管理的主體、管理的物件、管理的環境都不可能是完全相同的，影響管理效果的因素也是非常複雜且變化無常的。因此，即使在「相同」的條件下，運用相同的管理方法，不同的管理者的管理活動的效果卻有很大的差別。
管理學的不精確性絲毫不降低管理理論的作用。
3. 應用性
管理學的理論 , 是對以往管理實踐的經驗的概括和總結，都是從管理實踐中產生和發展起來的，都是面向管理的實踐，為解決管理實踐中的問題而提出來的。因此，管理學的理論知識對指導管理實踐具有實用性。
四、 管理的二重性
管理具有兩重性：與生產力相聯絡的自然屬性和與生產關係相聯絡的社會屬性。
管理的自然屬性是指管理跟生產力相聯絡的一面。管理由於共同勞動而引起，具有合理組織生產力的功能，體現了勞動過程的一般要求，這稱為管理的自然屬性。
管理的社會屬性是指管理與生產關係、上層建築相聯絡的一面。任何生產活動都是在一定的生產關係下進行的，管理執行著維護一定生產關係，實現一定社會目的的功能，都受到當時當地的社會、經濟、政治制度和文化背景的影響。管理的這種性質稱為管理的社會屬性。
五、管理的職能
管理的職能指對管理者所從事的管理活動歸類和概括，每一項職能表示一類活動，這些活動構成了管理工作的全過程。學者們對此有不同的概括，大多數學者通常把管理的職能劃分為四種：計畫、組織、領導和控制。
1.計畫
計畫，是管理的開始。所謂計畫，就是指制訂目標並確定為達成這些目標所必需的行動。計畫職能，包括資訊的獲取和處理、對未來的**、目標的選擇、為實現這些目標所採取的策略、政策、規劃、程式、步驟、時間、預算等，這個過程也就是決策的過程。
2. 組織
為了有效地實施計畫，必須根據工作的要求和人員的特點，設計崗位，配備人員、明確職責和許可權關係，形成乙個有機的組織結構，使資訊、資源和任務在組織內順暢流動，使整個組織協調地運轉。
3. 領導
為了實現組織的目標，必須對組織成員施加影響，包括對他們進行指導、引導和激勵，加強溝通，創造一種良好的文化氛圍，排除前進道路上的障礙和困難，率領大家去完成各項任務，實現組織的目標。這就是管理的領導職能。
4 .控制
為了保證組織目標的實現，必須使組織的活動與目標、計畫保持一致，發現偏差，採取措施糾正。這就是管理的控制職能。
這四項管理職能是不可分割地聯絡在一起的。所有管理職能，都是為了達到組織活的協調，因此，協調是管理的本質。
2樓：匿名使用者
是科學也是藝術，是科學是因為他有著符合人們生活生產的理論，是藝術是他又體現個人的智慧型與個人的魅力
管理是一門科學還是一門藝術
3樓：離我遠點
管理既是科學又是藝術。
管理是一門藝術，主要強調其實踐性和靈活性。這就是說，僅僅憑藉書本上的管理理論和管理原則來進行管理，無異於「紙上談兵」，是不能保證其成功的。
人類經過漫長的社會生產實踐活動，經過無數次的成功與失敗，在管理實踐中發現、歸納出一系列反映管理活動過程中客觀規律的管理理論和管理方法，逐步建立了系統化的管理理論體系。
人們又把這些理論應用到管理實踐中去，指導自己的管理實踐，再以管理活動的效果來衡量管理過程所用的理論和方法是否行之有效，是否正確，從而使管理理論和方法得到不斷豐富與發展。
4樓：石小希
管理既是一門科學也是一門藝術 ，是科學與藝術的統一。
管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。
作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。
5樓：匿名使用者
1、管理既是一門科學也是一門藝術 ，是科學與藝術的統一。最好的管理是無為而治-看似什麼都井然有序，沒有意外發生，其實源於有預見性的管理行為
2、規避了可能的風險。管理層要有一雙明亮的眼睛.要在合適的時間給與合適的回報。,管理人員很容易讓被管理的人產生價值衡量失真.主要表現在員工的加薪跟底薪.獎金不合理
擴充套件資料
五大管理職能
由管理學家法約爾提出，主要是指計畫、組織、指揮、協調和控制五大職能，經管教育emba、mba等均對五大管理職能有所介紹
法約爾將管理活動分為計畫、組織、指揮、控制和**等五大管理職能，並對每乙個職能都進行了相應的分析和討論
1、計畫：法約爾認為管理意味著展望未來，預見是管理的乙個基本要素，預見的目的就是制定行動計畫
2、組織：這是法約爾提出的管理的第二個要素，組織就是為企業的經營提供所必要的原料、裝置、資本和人員
組織分為物質組織和社會組織兩大部分，管理中的組織是社會組織。只負責企業的部門設定，和各職位的安排以及人員的安排
有的企業，資源大體相同，但是如果它們的組織設計不同的話，其經營狀況就會有很大的差異
3、指揮：當社會組織建立以後，就要讓指揮發揮作用。通過指揮的協調，能使本單位的所有人做出最好的貢獻，實現本企業的利益
4、協調：協調就是指企業的一切工作者要和諧地配合，以便於企業經營的順利進行，並且有利於企業取得成功。協調就是讓事情和行動都有合適的比例，就是方法適應於目的
法約爾認為協調能使各職能機構與資源之間保持一定的比例，收入與支出保持平衡，材料與消耗成一定的比例。總之，協調就是讓事情和行動都有合適的比例
5、控制：法約爾認為，控制就是要證實企業的各項工作是否已經和計畫相符，其目的在於指出工作中的缺點和錯誤，以便糾正並避免重犯
對人可以控制、對活動也可以控制，只有控制了才能更好地保證企業任務順利完成，避免出現偏差
6樓：匿名使用者
科學管理，人性化管理，體現出管理者的管理藝術。
7樓：匿名使用者
管理，是一門藝術，動人的演說，完美的指揮，無不體現出管理的藝術性！
管理學是一門科學還是門藝術？
8樓：匿名使用者
管理學即是乙個科學又是一門藝術.多少的都一樣.
9樓：匿名使用者
學時是科學，學會就是藝術了！
管理學既是科學又是藝術請舉例說明
10樓：月沉
管理既是一門科學，也是一門藝術，是科學與藝術的結合，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的乙個重要特徵。
科學性：
無論是什麼性質的管理都必須遵循各種客觀規律。這是其科學性的一面。
藝術性：
管理實踐中，一定要根據具體情況，「隨機應變」地處理問題。這就是管理的藝術性，藝術性的高低，直接影響管理的效果。尤其是對人的管理，更要注重藝術性。
例如某一位主管人員善意的、用開導的方式指出其下屬所犯的錯誤，讓他改正。應該說比在大庭廣眾之下，用帶諷刺的口味批評其下屬，讓其糾正錯誤的效果要好。
不過，管理終究的物件還是人，如果不尊重人本身的生理和心理特徵，效果並不如想象中那麼見效。
比如父母每天早上6點半提醒孩子起床，如果只是粗暴僵硬的推開門，大聲說「起床啦，起床啦，再不起要遲到啦」，頭幾次孩子可能會遵命起床，久而久之必然會對這種枯燥的管理行為感到厭煩，甚至抵抗這種行為。
如果換一種方法，每天用不同的**去喚醒孩子，那麼小孩將會每天帶著興奮的心情在想，今天會是什麼**呢，這樣將把牴觸情緒轉移到好奇上來，在完成管理目標的同時也給被管理者帶來了快樂。
11樓：孤獨的長凳
管理作為一種普遍的社會活動，具有一定的客觀規律。人們在長期的管理實踐中，逐漸形成了比較完整 的反映管理過程客觀規律的理論知識體系；人們利用這些理論和方法來指導實踐，又以管理活動的實踐來 衡量這些理論和方法的正確性，並使其不斷豐富，這就是管理的科學性；
管理的藝術性就是強調管理的實踐性， 沒有實踐就無所謂管理藝術。僅憑背誦管理理論不能保證管理的成功，就如讀了游泳的書並不意味著會游泳了；管理者必須在實踐中積極主動地因地制宜的將管理知識與 具體實踐活動相結合，才能進行有效的管理；
所以說，管理既是一種知識，更是一種實踐，不僅是一門科學，更是一門藝術。
管理的科學性和藝術性 不是相互排斥、而是相互補充的。
12樓：我是君君
1、本世紀以來，管理知識逐漸系統化，並形成了一套行之有效的管理方法，已成為一門科學。
2、在管理實踐中，既要運用管理知識，又要發揮創造性，採取適宜措施，高效地實現目標，所以管理是—門藝術。
3、學習管理知識，能為培養有效的管理人員在管理理論知識方面打下基礎，但僅靠背誦管理原則、 原理進行管理活動，必然難以達到效果，其至無效。
4、不學習管理知識，靠經驗、憑直覺、碰運氣．也難以取得有效成果。 管理的科學性是管理藝術性的前提與基礎，管理的藝術性是管理科學性的補充與提高，有成效的管理藝術是以管理者對它所依據的管理理論的理解為基礎，出色的管理者必須通過大量的實踐來提高自身的管理水平，創造性地靈活運用科學知識，以保證管理的成功。
擴充套件資料
管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。
管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計畫、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現組織既定目標的活動過程。
管理是一門科學還是藝術,管理學是一門科學還是門藝術？
管理究竟是什麼？相信大多數人會說，管理是一門古老的藝術，同時又是一門新興的科學。但它到底是一門純理論科學還是一種藝術呢，就像美國著名管理學家哈羅德 孔茨等在1955年出版的 管理學 中說 管理是一門科學，還是一種手段，還是一種藝術，是人們經常爭論的問題 科學使人聯想到的是規範 標準，是一幅嚴肅的面孔...
為什麼說管理即是一門科學又是一門藝術
管理是一門科學。管理作為一門科學，就是指人們發現 探索 總結和遵循客觀規律，在邏輯的基礎上，建立系統化的理論體系，並在管理實踐中應用管理原則與原理，使管理成為在理論指導下的規範化得理性行為。從巨集觀來說，管理所涉及的不僅僅是各企事業間的人事管理，生產管理，運作管理的乙個狹義概念，更廣泛的將擴大到國家...
公共管理學作為一門獨立的學科產生於什麼時候
公共管理學作為一門獨立的學科產生於20世紀10年代的美國 公共管理學，是運用管理學 政治學 經濟學等多學科理論與方法專門研究公共組織，尤其是 組織的管理活動及其規律的學科群體系。在西方，它源於20世紀初形成的傳統公共行政學和60 70年代流行的新公共行政學，後於70年代末期開始因受到公共政策和工商管...