1樓：匿名使用者
凡事對孩子要有耐心，對老人有孝心，對老婆要貼心，教孩子做人的道理，沒事多陪還在聊天 帶他出去玩，維護家庭和睦，保護一家老小，你的點點滴滴，孩子都會校方，並以你為榮
2樓：射手魚丸2號
現在的家庭教育中父親這個角色特別特殊，其實所謂的「特殊」也只是父親們給自己定下的概念。現在男女都平等，男女都有教育、照顧子女的義務，別以為傳統的「男主外女主內」觀點多麼合理，別以為男人照顧子女就感覺丟面子，其實作為父親越是能像母親一樣教育、照顧子女，越能顯出其所具備的男人的內涵與氣質。但是父親們在這方面往往欠缺。
第一 缺乏耐性 很多男性在剛當爸爸時異常興奮，對孩子愛不釋手，但是時間一長，又嫌哭起來煩、又嫌鬧起來吵、 還嫌拉尿時髒，興奮勁兒沒幾天就過去了，高興的時候逗逗，心煩的時候就把孩子丟一邊，甚至生氣時打罵孩子，這樣的父親怎能在孩子面前樹立良好形象？ 第二 缺乏責任 許多爸爸認為：「我天天出去掙錢，哪有時間照顧孩子？
教育孩子那是他媽媽的事情。」這種藉口都是在推卸責任。反過來說，如果讓媽媽出去為工作東奔西跑，你在家照顧孩子可以嗎？
你多半會用別的理由來拒絕。父親和孩子在一起的時間少，對孩子的了解和理解也就越少。男性和女性的氣質特點是互補的，孩子在和父母的交往中最好能兼收幷蓄。
第三 缺乏尺度 家庭教育中的父親經常缺乏耐心、缺乏細緻，所以教育意識單一，也就是「不夠聰明」。男人象徵什麼？力量、威武、勇敢。
但因為這些，也就缺少了呵護、撫慰的柔情。也許爸爸們要說：「男人就要有個男人樣嘛，嬌滴滴的哪像爺們？
」其實，乙個能展現母性力量的父親，不但不會使他們的雄性力量遜色，反而會因為自身的剛柔並濟而使他們的雄性力量更具深度和智慧型。能掌握乙個尺度，和孩子關係融洽的家庭教育才是成功的教育。 第四 缺乏平衡 這裡的平衡很簡單，就是父親和母親的教育觀點一定要統一，目標一定要一致，千萬不要出現家庭教育中母親做紅臉父親做黑臉的情況，在教育孩子的過程中，我們誰也不要做黑臉，這會嚴重破壞你和孩子的關係。
如何不出現紅、黑之分呢？父母(包括爺爺奶奶姥姥姥爺)同時做黑臉、同時做白臉，這樣做就不會導致孩子無所適從，同時也樹立了父母在孩子中的威信，但是要有前提，不可高壓，不可強制，應以理服人。 母親參與教育的同時，我們呼喚爸爸們的加入，正是你們兩個的差異教育，才能讓孩子更好地對男女的作用和特點產生理解，使孩子順利地形成健康的性別意識和完美的個人性格。
孩子有了健康的人格在她的心中父母都是高大的形象！
怎樣在孩子面前樹立好自己的形象？請具體敘述。
3樓：匿名使用者
父母在孩子心目中應樹立「導師、榜樣、參謀、朋友」的形象，則容易收到良好的教育效果。 1、父母是孩子的導師 家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子人生中的第一任導師。孩子從哇哇落地來到這個世界開始，父母從孩子的呀呀學語，教他說第一句話，叫他做第乙個動作，讓他懂得第乙個道理，教孩子什麼是美，什麼醜，什麼樣的行為是文明禮貌的，什麼樣的行為是粗野魯莽的......
如此等等，都是父母在孩子嬰幼兒時期所擔任的導師角色形象。孩子上了小學以後，父母又如何去當導師呢？我認為除了教會孩子怎樣學習、怎樣生活、怎樣活動、怎樣交友外，主要應指導孩子去開始了解社會和作好準備去迎接21世紀的挑戰。
我國傳統的家庭教育的一大缺陷就是遠離社會，害怕社會上的不良風氣影響孩子的健康成長。許多做父母的對孩子說：「放學後趕快回家，不要和社會上的人來往」。
有的父母乾脆來乙個包接包送，這就使孩子脫離了社會，使孩子不了解社會，缺乏社會知識。有的甚至犯有「社會無知症」、「社會幼雅症」或「社會恐懼症」。孩子不能在溫室中長大，而要經得起社會的風吹雨打，這就必須讓孩子多接觸社會，多了解社會，讓他在社會中識別是非好歹，使孩子更好地成熟起來。
改革開放的時代呼喚著孩子更多地參加社會實踐，父母要指導孩子如何去接觸社會，了解社會，幫助孩子從小適應市場經濟對人的要求，立足於社會，在激烈的競爭社會中打好基礎，為將來成才做好準備。在世紀交替、歷史變革的時代，做父母的要考慮如何指導孩子在21世紀生存立足展示自己的才能，去迎接多方位的挑戰，從而擔負起時代的重任。大家知道，21世紀將是繁榮發展、多元複雜、競爭激烈的世界，在這樣的世界裡，對人的素質要求將更高，將是新思想、新思維、高科技、高品德、最開放的全面發展的新人。
在21世紀裡那種只知受愛不知愛人，只能成功經不起挫折，只講享受不知奉獻的「無感情、無能力、無事業心、無進取」的人將會被淘汰。這點必須引起父母們的高度重視。現代的家庭教育要求家長必須站在21世紀的高度，來指導孩子怎樣做人，只有強者才能適應未來。
2、父母是孩子的榜樣榜樣是一種示範教育。孔子說：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不行」。
在家庭教育中，父母在孩子心目中的榜樣形象是很重要的。這是家裡最有權威的教育手段，它比教訓孩子更有力得多。當你同孩子上街時，孩子隨手將紙扔在地上。
此刻作父母親的沒言語，而是把自己手中的紙送進了果皮箱，孩子見了，忙拾起他扔的那疊紙，也投入了果皮箱。諸如此類的無聲身教似乎比言教更能生效。孩子的行為舉止大多是模仿而來的，是染於青則青，染於黃則黃。
為此，父母要特別注意檢點自己的言行，以身作則。教育孩子尊敬老師和關心他人。如果父母很任性，那麼教育孩子克制感情便是白費力量的；如果父母的行為**，舉止無禮，孩子的行為也會**，舉止無禮。
所以，父母應該時時留心、嚴格要求自己，不可讓孩子受到不良的榜樣影響。父母的榜樣行為會對孩子產生終生的影響，父母榜樣的力量是無窮的，父母要以自身的優良品質去陶冶和薰陶孩子。3、父母是孩子的參謀 父母不僅是孩子的導師、榜樣、還應該是孩子的參謀。
特別是孩子在社會生活中遇到了麻煩、不解和病苦時，父母要當好孩子的參謀，要替孩子出好主意、好辦法。就拿小學生打架一事來說，許多父母都是教育自己的孩子「打不還手，罵不還口」。孩子當然是服從的，但在年幼孩子的心目中往往認為，不論出於什麼原因，戰而能勝者就是好樣的，就能受到小同學的尊敬；相反，不管你怎樣擁有真理，只要被人擊敗了就是恥辱，有時孩子在外面打架吃了敗仗，雖然孩子在心理上用「文明有教養」戰勝了對手的野蠻，但在感情上，特別是在自己心上感到窩囊透頂，想到被人打了，吃了敗仗，還要五條件接受父母的訓導，更感到噴噴不平，於是孩子開始不聽從「打不還手，罵不還口」的教導了。
這時，父母就要當好參謀：（1）、讓孩子懂得打架的是非和道理。要告訴孩子：
不論出於什麼原因，與人打架都是不好的，不是別人把你打傷，就是你把別人打傷，這是大前提。但孩子們在一起生活很難不與人發生衝突，特別是男孩子之間打架的事是常會發生的。（2）、當與別人發生矛盾時，首先是自己不要挑起「戰爭」，而要用說理的方式避免「戰爭」，不要三句話不和就打架，這是很不文明的。
（3）如果對方不聽勸阻，蠻不講理，步步進逼，非打不可，特別是當自己可能受到人身傷害時，那就不應當一味忍讓，甘受欺凌，而是要勇敢反抗，奮起自衛。這種自衛反擊行為是會得到同學們的同情支援和家長的諒解的，而且對挑起事端的人也是一種教育，使他懂得別人是不可以任意欺負的。當然這裡所講的，只是指孩子們之間由於小是小非問題引起的矛盾和衝突，反擊的目的也是為了保護自己，制止對方的野蠻行為，而不是要爭高低、比輸贏、而不是要傷害別人。
因此，這種反擊要切記掌握一定的限度和分寸，不能得理不讓人；否則打傷了別人，自己有理將會變成無理，對人對己都沒有好處，還會給家長帶來麻煩。這同為了國家和社會的利益而同那些歹徒等不法分子進行搏鬥的行為性質上是根本不同的。（4）、父母是孩子的朋友 父母是孩子的朋友，可以使家庭氣氛和諧、幸福，做到相互理解、相互信任、相互尊重，也可以是父母與孩子之間心心相印，情感一致，行動上配合默契，達到心理相容，這有助於父母對孩子的教育。
做孩子的朋友，要求父母真正了解子女的內心世界，了解孩子的精神生活並指導孩子走向人生的旅途。那末，怎樣跟孩子叫朋友呢？（1）、父母要理解孩子，寬容和容忍孩子的無意過失。
寬容是對孩子的過失能諒解，是一種以情動情的感化，是用溫暖的父母之情去撫慰孩子那痛苦、煩惱、歉疚的心，是以寬容大量去提高孩子改過的勇氣。用寬容對待孩子的過失，會使孩子更信任父母，做父母的朋友。（2）、不擺父母長輩的架子，辦錯事要主動向孩子承認。
（3）、經常與孩子進行雙向交流，達到相互理解相互信任，這是與孩子交友的著眼點。（4）、還要做到「五要」，即要全面關心孩子，要傾聽孩子的訴說，要盡可能多和孩子一起活動，要讓孩子參與家庭的管理，要安排好孩子的生活。只有這樣，孩子才會敬愛自己的父母，樂意接受父母的教育。
4樓：匿名使用者
身教重於言教!正人先正己!事事楷模,時時典範.
我生性活潑開朗,孩子氣,如何在工作中樹立威信
有誰知道也教教我和我朋友吧！工作一年多了，卻還是像個學生一點都不成熟，說話還是不經過大腦！是不是跟工作環境有關係呢！如果對其他人太兇人家又會說擺架子什麼的，如果不管老闆又要訓斥！真是夾在中間很難做人啊！苦惱啊！這本身就是你的優點，有親和力，人員就好，但是還要恩威並用，要有威信，威信也不是純指厲害就行...
如何樹立自己在團隊中的影響力，如何在團隊中提公升個人影響力？
1 樹立高尚的價值觀。價值觀是指導所有行為的基礎，高尚的價值觀，能夠使你為團隊和他人貢獻積極的影響力，得到他人的認同，吸引同樣價值觀的人聚集在一起，高尚的價值觀也是良好溝通的基礎。2 成為所屬行業內的某方面的專家。良好的專業背景和優秀的從業經驗，對影響力會產生積極正面的影響，有利於建立良好的人際關係...
如何才能給孩子樹立好的榜樣，如何才能給孩子樹立一個好的榜樣？
在給孩子定規矩的同時，全家應該人一起遵守。比如想讓孩子養成專心吃飯的好習慣，全家人吃飯的時候都不要看電視或看手機。我們設定的規矩邊界要非常清晰，不要隨著家長的心情搖擺不定。所有的規矩在執行的時候又需要有彈性，不能過於僵化，比如規定孩子晚上9點睡覺，拖延幾分鐘不是什麼大事。不清晰和執行過於僵化的規矩，...