1樓：堂堂玩偶
在給孩子定規矩的同時，全家應該人一起遵守。比如想讓孩子養成專心吃飯的好習慣，全家人吃飯的時候都不要看電視或看手機。我們設定的規矩邊界要非常清晰，不要隨著家長的心情搖擺不定。
所有的規矩在執行的時候又需要有彈性，不能過於僵化，比如規定孩子晚上9點睡覺，拖延幾分鐘不是什麼大事。不清晰和執行過於僵化的規矩，都容易失效，並且也可能讓孩子產生強烈的逆反情緒
2樓：堅持真理小兵
這個的話。你還是應該要以身教為主，言行為輔。一至四時候，要給予孩子希望，不能讓他過早的認知世界的殘酷這樣很容易讓她在幼小的心裡上造成扭曲。
等到五六歲時，你要教他朋友的重要性。讓他認識到合作的重要性。並且你要告訴他學習非常重要並再舉出很多例子來加以佐證，青春期的時候要關心他但不能過多，因為過多的話，她很容易會造成叛逆。
等他高中的時候基本上就已經有了一個人的正常思維，因此，你就沒有太多的話要跟她教育了。等到大學，這孩子將會一個正常人的心態面對人生。
3樓：魚魚魚友誼
父母是孩子的老師，你的每一個動作都可能被孩子模仿，自己也要養成好習慣，孩子才會學到好東西
如何為孩子樹立榜樣？
4樓：匿名使用者
孩子的禮貌行為來自於父母以及**的學習和模仿。所以父母首先注意提高自身的修養，使用文明的語言，在家庭中不要講粗話、髒話，家人之間多使用禮貌用語，說話要和氣。如果父母尊重老人，每天早晨起來向老人請安問好，孩子自然會敬重爺爺奶奶，對爺爺奶奶有禮貌；如果父母有事去找別人時先敲門，經主人允許後再進屋；如果不小心碰了別人，就主動向對方道歉，孩子遇到類化的情境，就會模仿這種好習慣。
5樓：於之後
從自己做起，言傳身教，孝敬父母：過節或者過生日看父母的時候帶上孩子，告訴孩子爺爺奶奶姥姥姥爺都老了需要媽媽爸爸以後照顧。
做任何事情都要先思考一下，只有自己做的好了才能給孩子起到好的作用。自己都不孝敬父母怎麼去要求將來子女孝敬自己。
6樓：匿名使用者
家教對孩子的影響力是很大的,言傳身教,父母是孩子的榜樣,如果你怎麼做,孩子便會跟著怎麼做.當然要提升自己的能力,才能言教呀.還有一定要表達出你對孩子的愛.
父母怎麼給孩子樹立榜樣
7樓：百度文庫精選
內容來自使用者:秋殘如雨
一、父母應該自身樹立良好的品質，教子做人。
中國傳統家教的精華便是注重於教子做人。中國曆代關於家教的家規、家訓、家範無一不把教子做人作為重點內容；歷史上的慈父良母也無一不是在教子做人方面為世人稱頌。北宋著名的清官包拯就特別重視後代教育，晚年他請石匠將他立下的家訓“後世子孫仕宦，在犯贓濫者，不得入歸本這家，亡死之後，不得葬於大塋中，不從吾志，非吾子若孫也。
”刻在碑上，將碑鑲立於堂屋的東壁，令子孫時時觀瞻，嚴格奉行。古人不僅把立德作為家教的重點，而且還要求子女有自立精神。
古希臘著名的教育家、哲人柏拉圖有句名言：“一個人從小所受的教育把他往**引導，能決定他後來往**走。”他主張通過故事、詩歌、戲劇、歷史、演說、技藝**來教充青少年，“陶冶心靈”。
他認為故事與詩歌的內容應該能夠培養青少年“既溫文又勇敢”、能養成“自成剋制的美德”。由引可見，古今中外家教都把教子做人作為重點，它也是成功家教的一條最重要的經驗。
二、父母應當言傳身教，為孩子樹立正面的形象。
家長的言傳身教是家教成功的必要條件。如果僅僅只有言傳，而家長自己卻沒有做好，那麼，孩子在遇上實際問題的時候肯定就會有諸般的疑問：為什麼爸爸（媽媽）說的他（她）自己卻做不到呢？
當孩子長大有了自己的性格形為之後，如果受到父母對其某一方面過錯的質問，孩子往往還會不服氣地反問：你自己呢？又做得怎麼樣？
你比我還差
8樓：宇宙中的小塵土
父母要以身做責，為孩子做出示範，比如教育孩子好好學習，不要玩手機，那麼父母就不要在孩子面前總是拿著手機，也不要總是坐在電視機前面看電視劇，哪怕是裝樣，也要拿本書在孩子面前認真地讀，這就是樹立榜樣。
做人如何樹立一個好的榜樣?
9樓：百度使用者
儘量把自己好的一面展現出來.用你的真誠打動每個人.這種表現是發自內心的.
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