1樓:西安科發源鵬小
1.案例是乙個實際情境的描述,在這個情境中,包含有乙個或多個疑難問題,同回時也可答能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事,這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的蒐集必須事先實地作業,並從教學任務分析的目標出發,有意識地擇取有關資訊,在這裡研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫,或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
中班邏輯關係分類教案
2樓:匿名使用者
設計意圖:
"分類"是數學活動中的乙個重要內容,在日常生活中也經常要運用。比如:超市裡物品的擺放、圖書館裡的圖書的擺放、家中整理房間等等都要運用到有關的分類知識。
新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和遊戲中感受事物並體驗到數學活動的樂趣和重要性。為了將枯燥、邏輯性較強的數學知識變得生動、淺顯易懂,並能融入孩子們感興趣的操作活動中去,我設計了本次活動。整個活動以孩子們熟悉的火車為活動題材,將"為貨運火車裝運貨物"的遊戲貫穿始終。
活動中,讓孩子們主動探索、嘗試操作,在玩、試、想、做、議中不斷發現問題,解決問題,從而獲得有關分類的經驗。從而發展幼兒的合作、協商、操作能力,讓幼兒充分體驗到數學的重要性和有趣性。
活動目標:
1、鼓勵幼兒嘗試探索 "分類裝貨物"的方法。
2、發展幼兒的合作、協商能力和傾聽能力。
3、體驗數學活動的樂趣,分享成功的喜悅和快樂。
活動準備:
1、知識準備:幼兒對火車已有初步的感性認識。
2、材料準備:16塊火車外形的底板(15塊小的,1塊大的),各種貨物卡片,各種圖形片;碟片一張。
活動過程:
一、創設活動情境,激發幼兒活動的興趣。
1、**cd,讓幼兒觀察、了解火車分為客運火車和貨運火車兩種。
"小朋友,看,我們來到了哪兒?"2、"五一勞動節剛過,裝運貨物的工人叔叔們又開始繁忙地工作了,他們想請我們小朋友幫忙,一起裝運貨物。"
二、操作活動。
1、幼兒分組合作,第一次嘗試裝運貨物。(為一節車廂的火車裝運貨物)(1)請幼兒觀察認識各種物品,初步感性認識"分類"。
(2)請幼兒嘗試裝運貨物,並為車廂設計標記。
活動要求:幼兒四人一組,分配角色,協商討論選出小組負責人及操作結果匯報員。(要求每組幼兒全部完成任務,重點指導能力弱的幼兒完成任務,體驗成功的喜悅)(3)匯報操作結果。
2、第二次嘗試裝運貨物。(為兩、三節車廂的火車裝運貨物)(1)幼兒嘗試裝運貨物,並為每節車廂設計標記。
活動要求:首先完成兩節車廂的操作任務,在驗貨認可之後將列車放回貨場後方能操作三節車廂的操作。 (兩節車廂的操作是滿足能力中等幼兒的需求,三節車廂的操作是為能力強的幼兒提供提高能力機會。
)(2)請個別幼兒講一講:你們是怎樣擺放的?
3、幼兒集體合作裝運貨物。(將具體的實物操作卡片換成抽象的圖形卡片)(1)出示一列大火車。
"現在,我們要把這些木材分別運送給三位客人。第一位客人,他要紅色的木材;第二位客人,他要圓形的木材;第三位客人,他要的是大的木材。請你們想一想,該怎樣擺放這些木材?
"(2)請幼兒自己檢驗"勞動成果",體驗成功的喜悅和快樂。
幼兒園中班數學教案的設計教學活動初步感知圖形之間簡單關係
3樓:匿名使用者
寫教案的具體內容包括以下十項:
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是複習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)九.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內容)十.教具(或稱教具準備,說明輔助教學手段使用的工具)在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:
(一)匯入新課
1.設計新穎活潑,精當概括。
3.提問那些學生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。
(四)歸納小結
(五)作業安排
布置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。
中班朗朗邏輯數學—10以內序數教案
4樓:呵呵傷心的我
我不知道已經有多久沒有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡,她的臉上有著看起來亮閃閃的銀絲,有著歲月沉澱下來的痕跡。
「叮鈴鈴」,早晨的一聲**鈴將我從睡夢中吵醒,掛上**的剎那,我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我火速趕去醫院時,她已經躺在了重症監護中心。
淚水一剎那湧出。我帶著爺爺的叮囑,回老家拿換洗的衣服。
還是那幢老屋,載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進臥室,記憶裡的味道一湧而出,是她的味道。
一瞥眼,我看見書桌上有好幾本大大的日曆,被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧,日曆的正面普普通通,有著普普通通的日期,而反面的字把我愣住了:「2023年2月,囡囡今天和父母回家。
」「2023年5月,囡囡今天打**來讓我多穿點衣服。」「2023年7月,囡囡今天公升學考。」「2023年2月,我今天看囡囡的**了。
」「2023年3月,囡囡已經三個月沒回來了。」「2023年2月,囡囡已經很久沒打**給我了。」我發了瘋似地翻動著所有撕下來的日曆。
上面是詳細的日子和我與她之間發生的事,時間到時、分。我有些不敢相信,卻又心痛地想起,在昏黃的燈光前,她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了,自己多久沒打**了,是學業的繁忙,還是成長的疏遠與冷漠?
而她,又怎樣把希望寄託在這一張張日曆上,期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡?
我收拾好這一張張的日曆,這一張張載滿了她希望的日曆回到了醫院。望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的她,眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手,默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
床上的那張臉仍是小時候疼著我、愛著我的臉,亮閃閃的銀絲,眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心願的最後一張日曆紙,塞進了她的手裡,喃喃道:「奶奶,你快醒醒,囡囡來看你了,囡囡不會再讓你數日曆了,快醒醒......
我來看你了,奶奶。
中班數學教案認識量詞深淺,幼兒園中班數學教案比較深淺
活動目標 1 培養幼兒學習數學的興趣。2 認識區分 1 和 許多 3 知道 1 和 許多 的分合關係。活動準備 鋼琴 一位老師 一幅大掛圖 乙個小籃子 幾個蘋果和橘子 乙個麵包 與幼兒數量同樣多的小紅帽 與幼兒數量同樣多的插花 一扇假大門 活動過程 1 匯入 小朋友，請你跟我做 一位老師彈歌曲 小紅...
幼兒園中班家長數學匯報課致詞,幼兒園大班家長數學匯報課怎樣講？
活動目標 1 通過看 聽 講等遊戲環節，培養幼兒學習英語的版興趣。2 提高幼兒的語言 權表達能力以及肢體的協調能力。3 通過365教學法，學習生活中常見的公共場所英文單詞 zoo supermarket hospital bookstore。句型學習 學習用 i am going to 表述自己想去...
幼兒園健康教案主動與別人交往，幼兒園健康教案怎麼寫
一 活動目標 1.學習初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。2.體驗與老師 同伴互相關心和互相幫助帶來的快樂。二 活動準備 經驗準備 請幼兒課前收集有關 我和好朋友友好相處 的故事，以圖畫或圖示等方法記錄下來。材料準備 紙 筆 幼兒活動操作材料 健康 社會 小黑豬嚕嚕 三 活動過程 1.講述故事...