1樓：
排比、反問突強調文章主旨表達作者統治者能識別才、重視才、埋沒才強烈憤慨
鄧稼先課文二，三，四，五段運用了什麼修辭手法？其作用是什麼
2樓：龍年鴻運吉星照
主要運用了排比、對比、引用等修辭手法。 ① 對比 第三部分將鄧稼先與奧本海默對比著寫。 ② 引用 第二部分中描述鄧稼先的一生「鞠躬盡瘁，死而後已」;第五部分對《弔古戰場文》和《中國男兒歌》的引用。
③ 排比 第一部分中2-5段，第三部分中第3段
文中第二自然段運用了什麼的修辭手法
3樓：鍾離毅君薊瑤
比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攢成的小球。擬人：油蛉在這裡低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。寫出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受
這樣，既抓住了事物的特點，又符合兒童的心理，用詞貼切。
4樓：鏤空扣扣
修辭手法，是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。
修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。
文段中主要使用的修辭手法有以下：比喻、比擬（又名比體，分為擬人、擬物）、誇張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反覆、借代、寄寓（寄託），互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠）
船過三峽這個短文2，3，4自然段都採用了什麼樣的結構方式
5樓：我櫻桃小丸子啊
常見的文章結構方式有四種：
1、並列式:文章各部分的內容沒有主次輕重之分2、總分式;先總述,再分說
3、對照式:文中兩部分內容或進行對比,或用這部分內容烘托另一部分內容。
4、遞進式:文章幾部分內容逐層深入。
所以我覺得2.3.4自然段應該是並列式。
6樓：匿名使用者
我覺得第234自然段用的是總分式
7樓：微雨去塵
運用了排比的結構，描寫了三峽的山，水和船
船過三峽
從重慶乘船到武漢，我遊覽了世界聞名的長江三峽。
三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直dǒu
qiao（陡峭），群山起伏高聳，雲霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是乙個山峰乙個模樣！
山峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打岩石，濤聲嘩嘩響。
三峽的船好險啊。江水翻捲，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著壁；有時山巖又好像要掉下來
啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！
我更喜歡三峽中的神女峰。
那是一塊細長的直立在山巔的岩石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶，還流傳著這樣乙個神奇的故事。
從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤捲入江中，乙個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊岩石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船隻當航標。
多美的神女峰，多shan
liang（善良）的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！
第二自然段主要運用了什麼的修辭手法。
8樓：nice詮釋未來
排比，因為把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來叫排比！
9樓：愛芥末的狗蛋
那叫，擬人啊，小盆友~
翠鳥,運用什麼修辭手法第,詩主要運用了什麼修辭手法
翠鳥第一自然段中作者運用了 比喻,排比 修辭手法來描寫翠鳥,表達了作者 十分喜愛翠鳥的感情.說明 把頭上的羽毛比作頭巾,把背上的羽毛比作外衣,把腹部的羽毛比作襯衫.三個比喻句合在一起又構成了排比.非常欣賞你的勤學好問精神,我不知道，是什麼修辭方法，翠鳥腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。詩主要運用了什麼修辭手...
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例句使用了設問修辭手法。向你講下解答帶問號 題的訣竅 1.只要看到是帶問號 的問答題 或者是沒有帶問號，但也是提問題的句子 詢問你是什麼修辭手法？一定是設問和反問中的乙個。2.設問有兩種表達方式，第一種自問自答。例 學習語文不背課文行嗎？絕對不行。只要看到自問自答，必定是設問修辭。第二種方式，只需提...
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