閱讀下文，完成後面題目。12分成大事者必有靜氣陳常青

1樓：小褲衩

作用

舉例論證法（例證法）

通過……事例,具體地證明了……（觀點），使論述更真實可信，更有說服力，

引用論證法（引證法）

引用……名言來證明……（觀點）,使說理更充分、更深刻，更具有權威性比喻論證法（喻證法）

把……比作……,生動形象地論證了xx（觀點）對比論證法

把……和……進行對比，突出地論證了xx（觀點）然後通讀第二自然段，可看出本段列舉了東晉謝安沉著鎮定破敵和***用靜氣化解危機的事例，論證「成大事者必有靜氣」的觀點。

小題4:

試題分析：了解議**語言的特點。嚴密性是議**語言的主要特點。「很大程度」正體現了這一語言特點。

《成大事者必有靜氣》閱讀答案！快快快快快快快急急急急急急急

2樓：星櫻№之雪

成大事者必有靜氣

陳常青①「每臨大事有靜氣。」這是晚清兩代帝師翁同龢教導**時所言。他認為：自古賢聖之人，越是遇到驚天動地的大事、險事，越能心靜如水，處變不驚。凡成大事者必有靜氣。

②何謂靜氣？「泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬。」通俗地講，靜氣就是「能沉得住氣」。

歷史上著名的淝水之戰，東晉不足十萬的兵力要抵禦前秦百萬虎狼之師，形勢不可謂不凶險。但是，主帥謝安此時卻在後方指揮所裡不慌不忙下著圍棋。等到前線軍報傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續下棋。

旁邊的人實在忍不住了，上前詢問前方戰況。此時，謝安才輕描淡寫地說道：「小兒輩已破敵。

」***在長征途中面對萬千敵軍的圍追堵截，泰然處之，用「靜氣」一次次帶領紅軍化解危機，創造出奪占婁山關、四渡赤水等一系列輝煌戰績，在危急關頭力挽狂瀾於既倒。

③乙個人的靜氣從**來？它不是與生俱來的，也不是從天上掉下來的，而是需要自己不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在航天飛行的整個過程中，心率始終在70次左右，絕對稱得上心如止水。

在飛船裡戴著航空手套用手持操作棒按電腦鍵盤，難度之大不言而喻。尤其是在萬眾矚目、全球**關注的情況下，要保證200多次各種各樣的操作實現零失誤，對於常人簡直是不可能完成的任務。但楊利偉做到了，並且完成得如平時練習一樣鎮定從容。

載譽歸來時，面對記者他吐露真情：經過十幾年如一日不厭其煩的刻苦訓練，不斷積累經驗，普通人也能完成這樣的操作。的確，培養靜氣不是一朝一夕的事，這個過程就如「鐵杵磨針」一樣充滿了艱辛。

④有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因為心裡沒底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領。俗話說，手中有糧，心中不慌。書籍就是精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧型，增長才幹，克服本能的恐慌。

所以，越是博學的人，視野越開闊，頭腦越冷靜。另外，還要善養正氣。諸葛亮在《誡子書》中寫道：

「夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」靜氣要靠正氣來支撐。只有正氣在身，才能淡泊名利，無欲則剛，才能不為進退滋擾，做到寵辱不驚。

⑤生活中各種問題和矛盾錯綜複雜，我們常常會有一定的壓力和緊迫感。越是在這種情況下，就越要「每臨大事有靜氣」，保持輕鬆的心態和冷靜的頭腦，做到舉重若輕。這樣才能擔重任而不急，臨危難而不亂，科學地制定措施，把握好大局，處理好大事。

（選自《中學生閱讀（初中版）》）

1．文章開頭引用翁同龢的話有什麼作用？

2．用簡潔的語言概括第②段的兩個事例。

3．作者認為怎樣才能培養靜氣？請根據文章內容分條作答。

4．文章擺事實，講道理，從多方面論證了「臨大事必須有靜氣」的道理。從你閱讀過的作品中，再補充乙個「臨大事而有靜氣」的論據。(不超過80字)

1.①引出論點：凡成大事者必有靜氣。②作為道理論據，證明論點。③引起讀者的閱讀興趣。

2.①淝水之戰中謝安面對勝利平心靜氣。②長征途中***沉著冷靜屢創輝煌戰績。

3.①培養靜氣需要不斷歷練和積累；②培養靜氣需要廣泛閱讀，汲取智慧型，增長才幹，開闊視野；③培養靜氣還要善養正氣。

4.不設統一答案。要求：課文與課外讀物中的例子均可。事例必須能夠表明：臨大事而有靜氣。

示例一：諸葛亮面對魏將司馬懿的十五萬大軍兵臨城下，在城樓上不慌不忙，悠然彈琴，導致魏軍不敢貿然進攻，不戰自退，他靠的是知己知彼、成竹在胸的靜氣。示例二：

魯賓遜獨自一**落到荒島上以後沒有慌張，而是用28年的時間，在荒島上建立起自己的物質和精神的王國，他靠的是鐵杵磨針一樣充滿艱辛的歷練和積累的靜氣。