1樓：我像男孩但不是
隨風徐徐飄落的楓葉在空中翻了幾個跟頭後平安落地，沒有驚動地上正搬家的小螞蟻。
描寫秋天的景色擬人比喻擬人排比三種修辭手段
2樓：一橋教育
上學時分,霧更大了,更濃了.四面八方全是白色的霧.擋著你,追著你,纏著你,逗著你.
不知疲倦地在你眼前晃動著,變幻著,擁擠著,奔跑著.你站著,它就在你周圍塑起乙個密密實實的圓筒.你往前走,它退開了,又在你前面不遠處擋著你.
冷不防,望你身後一竄,給你個冷冰冰的吻,不知不覺中,灑了你一頭的霧水……想去抓它,它又遠遠地躲開了,像乙個淘氣的孩子.
秋天的菜園裡，白菜像吃飽了的胖娃娃，乖乖的躺在大地的懷抱，麥子像海洋，在秋風的吹拂下泛起漣漪，玉公尺像羞紅了臉的小姑娘，垂著頭。
秋風帶著收穫的喜悅向果園裊裊走來。蘋果羞紅了小臉，石榴咧開了小嘴，香蕉披上了黃衣。葡萄像極了紫色的小仙子，在一邊湊熱鬧。
用比喻的修辭手法描寫同一種事物的兩種不同的特點
3樓：雙槍老椰子
我家貓咪安靜時好像一位休息的老人;頑皮時又像乙個活潑得孩童！
中午的太陽如同火球，烘烤大地；傍晚又如乙個恬靜的姑娘，溫柔多情。
描寫冬天的景色，用上比喻擬人的修辭手法，描寫不少於兩處景物，抓住景物的特點最好
我不知道 我不知道，我可真的不知道，為何偏愛冬夜中的寒風衰草，因為衰草可令人隨意踐踏，還是寒風能給人清醒的思考？隨意踱步能使人浮想聯翩，冬夜裡內心中跳躍著詩意的火苗，喧囂不安的白天得不到的東西，我要在冰冷的月波中細細尋找，我不知道，我可真的不知道，何時嘴角才有了得意的微笑 直到靈感化為動人的詩句，才...
比喻和擬人有什麼區別,比喻和擬人的區別
比喻和擬人又是有著明顯區別的,主要表現在以下三個方面 1 比喻是用喻體同本體作比 明喻和暗喻 或用喻體替換本體 借喻 擬人用描寫擬體 實際上是暗含的喻體 的詞語去直接描寫本體。2 在比喻裡,喻體必須出現,本體可以出現 如明喻和暗喻 也可以不出現 如借喻 在擬人裡,本體必須出現,擬體並不出現,只是拿適...
同時用上比喻和擬人的修辭手法寫一寫雨後路邊的垂柳寫句話怎麼寫
在雨水的洗禮下，路邊的垂柳就像乙個嬌滴滴的姑娘，渾身上下透著朝氣，像是春天的使者，在迎接著人們的到來 用比喻和擬人的手法寫句子 一場大雨過後，路邊垂柳的枝條都被打落到地上，像乙個馱著背的老奶奶，發出聲聲嘆息。路邊的垂柳剛洗完澡，枝條輕輕擺動，像一串串隨風起舞的綠色音符 岸邊嫩綠的柳條倒垂著。同時用上...