1樓：匿名使用者
1.案例是bai乙個實際情境du的描述，在這個情境中，包含zhi有乙個或dao多個疑難問題，同時專也可能包含有解屬決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的蒐集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關資訊，在這裡研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
幼兒園中班禮儀《專心聽講》教案
通過教學，使學生知道上課專心聽講有利於學好知識，教育學生上課要專心聽講。做到 眼看 耳聽 心想，注意力集中。正文 一 教學過程匯入新課，揭示課題 師 小朋友，你知道 小貓釣魚 的故事嗎？小貓開始釣不到魚，為什麼後來釣到了呢？請小朋友帶著這個問題認真看 小貓釣魚 的動畫片。放 小貓釣魚 的動畫片，或用...
中班禮儀教案《如何咳嗽打哈欠打噴嚏》
幼兒園禮儀教案 如何咳嗽 打哈欠 打噴嚏 教學形式 團體或小組教學。教學方式 情景表演法 遊戲童謠法。活動目標 1.讓幼兒學會咳嗽 打哈欠和打噴嚏的正確方法。2.培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。核心要素 咳嗽時 病菌多 多紙巾 把口遮 打哈欠 扭轉身 打噴嚏 避開人 活動準備 基本過程 匯入活動 請...
中班社會勞動好幫手教案,中班臉上的好幫手教案
設計意圖 幫手 這一話題內涵廣泛，包羅永珍，孩子們畫畫用的筆，吃 飯的筷子，上幼兒園坐的各種交通工具等等都是我們的好幫手，生活中吃 住 穿 行，樣樣離不開幫手。綱要 中強調 科學教育應密切聯絡幼兒的實際生活，利用身邊的事物和現象作為科學探索的物件 根據這一原則，我從孩子身邊最熟悉的活動入手，選擇孩子...