1樓：匿名使用者
不是bai作用把 我只知道圓明園不但到歷du
史文物zhi那裡是過渡句 前半dao句是對上文的總結
專 下半句引出下文：圓屬明園內收藏著歷史文物很珍貴。 2. 上自到奇珍異寶那裡是從時間跨度上寫出了圓明園收藏文物之多。寥寥幾筆的描述，讓讀者產生了無限的遐想
《圓明園的毀滅》第四自然段介紹了圓明園的什麼？
2樓：課文你來說
《圓明園的毀滅》第四自然段介紹了圓明園是一座當時世界最大的博物館，藝術館。
《圓明園的毀滅》這篇課文通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
3樓：我就是楊錦山
語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為「圓明園的毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是乙個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。
第一自然段概括闡明了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的布局、建築風格及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。
第五自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。
圓明園的毀滅第四自然段體會到字裡行間表達的思想感情是啥。
4樓：匿名使用者
《圓明園的毀滅》第四自然段
主要介紹了圓明園內收藏的歷史文物和奇珍異寶，突出了它的文化藝術價值。表達了作者對祖國的燦爛文化無比熱愛的思想感情。
5樓：匿名使用者
這些侵略者太可惡。我長的後一定要重新建起圓明園。
圓明園的毀滅第四自然段最後一句話運用的什麼修辭手法作用是什麼
6樓：喵星人喵喵摩羯
圓明園的毀滅第四自然段最後一句話運用的是舉例、總結修辭手法作用是承上啟下
圓明園的毀滅一課，第3、4自然段主要寫了？
7樓：demon陌
主要寫了圓明園過去的輝煌，與現在的殘垣斷壁進行對比，突出了侵略者的可恨，抒發了作者濃烈的愛國情懷。
課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為「圓明園的毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是乙個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。
第一自然段概括闡明了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的布局、建築風格及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。
第五自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。
8樓：匿名使用者
主要寫了圓明園的輝煌.
圓明園的毀滅第三四自然段文中承上啟下的句子有哪些
9樓：du知道君
《圓明園的毀滅》第三四自然段文中， 承上啟下的句子有： 圓明園不但建築巨集偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。
圓明園的毀滅當初，的三四自然段中的過渡句是哪一句
第三自然段詳細介紹了圓明園內部別具特色的建築。基本教學策略是借助分層解讀學習作者是如何把景物寫具體的。第一層介紹建築風格多樣，第二層寫園內置築內容豐富，第三層點出了中西結合的特點，最後一層寫欣賞感受。圓明園的毀滅中又哪幾個過渡句，分別是什麼 乙個。是 圓明園不但建築巨集偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。...
散步第四自然段的景物描寫有什麼作用
描寫手法 寓情於景，情景交融 運用動靜結合的手法 生動形象的寫出了作者眼中的春天，還為下文埋下了伏筆。散步中第4,7自然段的景物描寫有什麼作用?展現了春的氣息，烘托出一家人祥和 歡樂的氣氛。也暗示母親熬過寒冬所得到的新的活力 字裡行間透露出對生命的珍愛。文中的兩段景物描寫抓住了春天景物的特徵，表現了...
朱自清的匆匆在第一自然段和第四自然段表達上你發現了什麼
匆匆 這篇課文的第一自然段，前半部分採用了排比的句式。燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了有再開的時候。後半部分採用設問的寫作手法，自問自答。課文的第四自然段表達上的特點也是運用了排比句。朱自清的散文 匆匆 第四自然段在寫法上有什麼特點？朱自清的匆匆認真讀匆匆一文文章第一自然段和...