1樓：蝶夢飛花舞隨風
讀完五年級語文落花生有什麼感想
《落花生》讀後感
今天，我讀了《落花生》這篇
文章，這篇文章告訴我乙個刻骨銘心的道理，這個道理讓我受益匪淺。
在我們眼裡，花生只是美味的佳餚。但在品嚐花生的同時，誰又會想到花生內在的品格呢?它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖起來才知道。
這段話留給我乙個人生的哲理，花生雖然長的醜。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只講體面，而做對別人沒有好處的人。
我們的生命的價值在於勞動，勞動就是奉獻，用我們的雙手去為人民服務，去收穫勞動的果實，來回報人們。
花生，是樸素的，花生，是美味的，花生是默默無聞無私奉獻的。
落花生，它的品格讓我無法忘記，是它讓我懂得了做人，要去做有用的人。
五年級上冊語文落花生按什麼順序寫？
2樓：
1到3第一段，寫了事情最早的起因；2到14第二段，寫了作者與兄弟姐妹和父母在一起吃花生，聊天的情景；15第三段總結說明父親的話讓自己受益終生。
五年級落花生課文中說明了花生具有怎樣的品格
3樓：匿名使用者
這篇課文講述了作者全家在一次收穫花生後，過了乙個收穫節。父親通過讚美花生來教育他們姐弟，讓他們明白乙個道理：做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
看著這句話，使我想起一件事來：有一天，一位穿著時髦的阿姨和一位穿西裝的叔叔在街道上一邊走路一邊說笑著。叔叔乙隻手裡提著香蕉和橘子，另乙隻手不時地把剝好的橘子送到阿姨嘴裡。
再看看他們身後走過的路，竟有一長串的香蕉皮和橘子皮。在整潔的馬路上，是那樣的刺眼，讓人看了非常不舒服。「啪！
」一位小姑娘不小心踩著香蕉皮摔倒了。「咯咯……」這位阿姨笑了起來，她是為自己的惡作劇歡呼嗎？這笑聲太刺耳了，真噁心！
正在我憤憤不平的時候，一位老人出現了，他吃力地扶起那個摔倒的小姑娘，然後又一聲不吭的去撿那些香蕉皮和橘子皮。看著這位老人，我的內心公升起一股敬佩之情。我趕緊加入了他撿香蕉皮的行列……
我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。我在想，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。如果我們周圍的人都能像那位老爺爺一樣，默默奉獻，盡力為社會多做好事，不去誇耀自己，那麼我們的社會將會多麼美好啊
學了《落花生》這篇課文後，我想到了許多，讓我明白了乙個對我人生特別重要的道理。
這篇課文主要講了作者在後院的半畝空地裡種下花生，沒過幾個月，居然收穫了。母親把花生做成了幾樣食品，全家人在茅亭裡過乙個花生節。父親借花生教會了我們乙個道理的事。
讀了這篇課文，我有許多感受。花生雖然不像平果、石榴……那樣使人一見就生愛慕之心，但是它卻有樸實無華、默默無聞和不求虛名的品質，這些品質很只得我們去學習。花生的好處有很多，如：
味道好、可榨油、大家都愛吃、價錢便宜……它這樣默默奉獻給人們，實在太偉大了！父親借花生來告訴我們乙個道理：人要做有用的人，不要做只講體面，對別人沒有好處的人。
這是父親對孩子們的要求：不能講求外表，要做普普通通的人，踏踏實實地做事，甘為人民作出無私的奉獻。
讀了這篇課文，讓我想起了一件5歲發生的舊事：外公生日了，我們決定去田裡栽一些蔬菜和西紅柿做飯。路上長著許多綠油油的小草。
到了田裡，空氣特別新鮮，讓人感覺十分舒服。我們走到西紅柿旁，西紅柿紅得像乙個個小燈籠。我小心翼翼地栽下了乙個放進籃子裡。
忽然我看到一條蚯蚓，看它那麼醜，我準備踩死它。媽媽馬上走過來說：「別踩，它雖然長的很醜，但是蚯蚓的好處有很多，它生活在土壤中，能使土壤變得疏鬆和肥沃。
」這時我才恍然大悟。
《落花生》這篇課文給我留下了永久的回憶和終生的啟示
4樓：天天開心
為人們默默做出貢獻
雖然沒有美麗的外表,但有一種高尚的精神
5樓：純潔love紫
默默奉獻，不圖虛名 的品格
小學五年級語文課文《落花生》該怎麼分段？《落花生》的主要內容是什麼？
6樓：不是苦瓜是什麼
可以分為3段
第一段是1-3自然段，段意是收花生和種花生；
第二段是4-14自然段，段意是我的哥哥姐姐和我與父親討論花生的好處；
第三段是14自然段，段意是父親的話印在了許地山（作者）的心裡。
《落花生》按照事情發展順序寫了種花生，收花生，嘗花生，議花生，其中種花生嘗花生是略寫，議花生是詳寫。
《落花生》圍繞落花生，作者詳細了議花生，略寫了種花生，收花生和為過收穫節作準備，這樣恰當安排詳略可以使文章重點突出，主次分明。
《落花生》這篇課文的作者是許地山寫的，主要講了我們種花生、收花生。然後母親提議過乙個收穫節，並為收穫節做了準備。在過收穫節的時候，父親和我們邊吃邊談論花生的好處，揭示了花生不圖虛名，默默奉獻的品格。
《落花生》，是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。課文著重講了一家人過花生收穫節的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。許地山始終沒有忘記父親對他的教誨和希望，他以「落花生」作為自己的筆名，時刻激勵自己，做乙個有用的人。
7樓：匿名使用者
1到3第一段，寫了事情最早的起因；2到14第二段，寫了作者與兄弟姐妹和父母在一起吃花生，聊天的情景；15第三段總結說明父親的話讓自己受益終生。
8樓：丨the丶
第一段一至三段，第二段二至十四段，第三段十五段。
9樓：應天波
主要寫了種花生、收花生、議花生
10樓：匿名使用者
a段1自然段 b段2自然段--14自然段 c段15自然段
小學語文五年級（落花生）的相關資料
11樓：小學語文老師周
花生好處很多，既營養，花生的精神也值得我們學習
12樓：手機使用者
這些話是告訴我們一些道理
13樓：甜心公主
你上小學語文網上看看，這個網很好的！
人教版小學語文五年級15課落花生小練筆怎麼寫100字
14樓：匿名使用者
小草花生有著默默無聞、無私奉獻,不計較名利,果實成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮豔的果實高高地掛在樹枝上；荷葉有著不要別人誇它好,只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托；梅花在寒冷的冬天傲雪開放具...
五年級上冊語文第十五課落花生的小練筆！急！急！急！急！急！急啊！
15樓：區偉浩
小草花生有著默默無聞、無私奉獻，不計較名利，果實成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮豔的果實高高地掛在樹枝上；荷葉有著不要別人誇它好，只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托；梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒，不怕風吹雨打的品質。。。。。。而今天我要說的是「野火燒不盡，春風吹又生」的小草。
小草不論在城市還是鄉村，都隨處可見。它具有著頑強的生命力人們越是踐踏，它越是堅強。在一座山上一場無情的大火把一切都燒毀了，小草也不例外不是東倒西歪，就是只剩下半根，殘缺不全了，再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。
這些小草看上去好像都不會再生了，可實際上它們的根還沒有損壞。到第二年，一場春風吹過，小草就奇蹟般的從地下探出了小腦袋。
小草的生命力真頑強！我也要像小草一樣做乙個絕不被困難打到，永遠頑強地追求自己的夢想，不求名利，為人民服務的人。
16樓：惡徒v小子
蠟燭蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起乙個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在這時，我的全身暖了！是呀，做人不要做只有體面的人，要做對社會有用的人。人生也和蠟燭一樣短暫，隨時都有可能熄滅。
所以，我們都要像蠟燭一樣黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，做乙個為國家著想、對國家有用的人！（↖(^ω^)↗）加油！
在讚頌蠟燭、人生的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師啊！
我歌唱你，教導了學生，衰老了自己！
我想起了小草
每當我失敗時，我總能想起那棵小草；每當我心情沮喪失落時，我總能想起那棵小草......
這學期，英語班老師沒選我當班長，當我問時，老師對我說：「你的成績退步了，是管人導致的，這說明你能力還不夠，等你有能力再來當吧！」我「哦」了一聲。
下完課，我回到家把書包一拋就衝出家門。
我跑到花園的草坪上，嚎啕大哭起來。雖然知道老師是為了我好，但我還是埋怨老師。
忽然，我看到一棵小草，它被石頭沉沉地壓在下面，但它仍堅強不屈，努力擺脫大石頭。它已經伸出一片小葉尖了，但它還在努力著，拼搏著。
這不就是在給我啟示嗎？遇到困難，不要退縮，要去努力。
是啊，人生就如同一棵小草，時不時就會被一塊大石頭壓住，但只要堅強不屈，努力拼搏，就會獲得成功；但你如果不去努力，不去拼搏，那你就永遠是失敗者。
想到這兒，我頓時感到全身心有一種從未有過的輕鬆。
從那以後，我遇到困難，不再沮喪失落，不再垂頭喪氣，而是努力拼搏，就如同那棵小草
仿寫落花生，仿寫五年級上冊落花生的作文
仿寫 落花生 鋪路石 我家小區門口的馬路又在翻新了。我和媽媽散步的時候，因為好奇，就停下了腳步，細細地觀望著鋪路工人們是怎樣鋪路的。只見鋪路的叔叔們用不計其數的小石子平鋪在一起，之後用壓路機壓實，再在上面築上瀝青或水泥，使原先凹凸不平的小馬路又光潔如初，暢通依舊了。雖然，我和眾多的路人們一樣，每天往...
五年級上冊語文課文落花生的作者是誰
五年級上冊語文課文落花生的作者是許地山，許地山，筆名落花生，中國現代作家。1917年，考入燕京大學文學院。1921年，與矛盾等人發起成立文學研究會。1923年，先後在美國哥倫比亞大學 英國牛津大學研究宗教學。1927年，回到中國後先後在燕京大學 北京大學 清華大學 香港大學執教。主要作品有短篇 集 ...
五年級落花生課文中說明了花生具有怎樣的品格
為人們默默做出貢獻 雖然沒有美麗的外表,但有一種高尚的精神 默默奉獻，不圖虛名 的品格 五年級上冊，15課 落花生 默讀課文第十自然段，再說說花生最可貴的是什麼?花生不僅默默奉獻 質樸無華，更不計較名列的品質，也教人要不圖虛名，他乙個有用的人。它的果實埋在地里，不像桃子 石榴 蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的...