1樓：
d試題分析：d物件錯誤。倚馬可待：
比喻才思敏捷，文章寫得快；而題目中是指書法家書寫書法作品時寫的快。在題目中文章與書法混為一談。a空谷足音：
在寂靜的山谷裡聽到腳步聲，比喻極難得到音信、言論。語出《莊周徐無鬼》「聞人足音跫然而喜矣。」句子中李教授的講話是在全省經濟發展座談會上，並且直擊時弊、具有前瞻性，所以是極難得到言論音信。
b洞若觀火：清楚得就像看火一樣 ，形容觀察事物非常清楚。c外圓內方：
比喻為人處事圓通豁達，內心有固守的準則。從歷年高考出題規律來看，成語測試重點是：一感**彩的誤用，二望文生義，三適用物件弄錯，四具有雙重含義的成語，五語境或邏輯錯誤。
備考過程中要注意多積累，注意從整體上把握成語的含義，注意區分形似神異的成語，注意成語的感**彩，注意有雙重含義的成語。
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(3分) a．魯迅先生自寫了《狂人日記》後，一發而不可收，其後
2樓：**哥哥
b試題分析：本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力。此類題一定從三個方面
綜合考慮分析即成
語的基本義、感**彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，物件誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用型別。分析可知：
a項「不絕如縷」多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續；也比喻技藝等瀕臨失傳；也比喻微妙的聲音連綿不斷。此處用來形容作品不當。b項「五風十雨」指五天刮一次風，十天下一場雨，形容風調雨順。
用在此處恰當。c項「掛一漏萬」形容所舉甚少，遺漏很多。常作為謙詞，用在此處謙敬錯位。
d項「邯鄲學步」比喻模仿別人不到家，連自己原來會的東西也忘掉了。是貶義詞，用在此處感**彩不符。
下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）（3分） a．隨著住房條件的不斷改善，李教授搬進了虹
3樓：手機使用者
dd a項「安之若bai素」意為「du（遇到不順利情zhi況或反常現象）像平常一樣對待dao，心情平靜」。版b項「淺嚐輒
權止」意為「略微嘗試一下就停止」。比喻不肯下功夫深入鑽研。c項「涸轍之鮒」意為「在乾涸了的車轍溝裡的鯽魚」。
比喻處於極度窘困境地、亟待救援的人。d項「堂而皇之」形容公開或不加掩飾。
下列句子中，加點成語使用正確的一項是（ ）(3分) a．在現實生活中，有許多人身居要職，卻 胸無城府
4樓：飯糰
b試題分析：成語主要有語意內涵不明、褒貶誤用、物件錯配、似是而非四種誤用方式，成語只能分類記憶，沒有什麼捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時的積累。選項a「胸無城府」指為人坦率真誠，不用心機，此句褒義詞誤用為貶義詞，應改為「胸無大志」或「胸無點墨」；選項c「異曲同工」比喻不同人的辭章具有同樣高的造詣，主語應該指不同的人，而不能是乙個人，似是而非；選項d「溢美之詞」意思是「過分誇讚的話語」，多貶義，此句褒貶失當。
下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是A
d a 綿裡藏針 比喻表面溫和，內心狠毒。也比喻柔中有剛。b 疾風知勁草 只有在迅猛的大風中，才能知道堅韌的草不會被吹斷。比喻在艱苦危急的環境中，能顯示出堅強不屈的品格。c 目光如豆 眼光像豆子一樣小，形容見識短淺。d 項應為 裝腔作勢 成都七中高2011級語文零診模擬試題及答案 卷共10小題，每小...
下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是A
d形近詞混用。不厭其煩 意為 不嫌煩瑣與麻煩 這裡應用 不勝其煩 意為 煩瑣 囉嗦得使人受不了 a 駕輕就熟 比喻對所做的事很熟悉，辦起來很容易。b 大相徑庭 比喻相差很遠，大不相同。c 水漲船高 比喻事物隨著它所憑藉的基礎的提高而增長提高 下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 3分 a 普遍認為...
下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是3分
b試題分析 詞語注意語境 物件 色彩。成語主要有語意內涵不明 褒貶誤用 物件錯配 似是而非四種誤用方式，成語只能分類記憶，沒有什麼捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時的積累。改頭換面 原指人的容貌發生了改變。現多比喻只改外表和形式，內容實質不變。空谷足音 比喻極難得到音信 言論或來訪 ...