1樓：匿名使用者
在我校開複展的「踐制
行洋思經驗 打造高效bai課堂」的實踐活動中，我du執教了教科版科學zhi三年dao級下冊的《讓燈亮起來》一課。這是電單元的第一課，是學生認識電知識的開端。通過本節課的教學，要達到下列目標：
使學生主動經歷「怎樣使小燈泡亮起來」這一問題的**過程，提高學生思考問題的能力，培養**問題的興趣； 學會連線簡單電路的方法，掌握用直觀的方法記錄學習結果； 通過**學習活動，借助直觀材料了解「電流、電路」的概念。 其難點是引導學生自主地想辦法連線電路使小燈泡亮起來。
圍繞上述目標，我精心設計了「謎語引入，了解燈泡的結構——合作**，讓燈亮起來——整理資訊，揭示電流電路的概念——拓展延伸，運用於生活」的教學流程。一節課下來，既有成功，也有失敗。
小班科學活動《長高的洋蔥》教學反思
本次活動中有用到 於是將活動調整為室內遊戲。幼兒對體育遊戲都非常感興趣，加上有 的加入，對幼兒進行引導，幼兒在活動中都能積極參與，用動作來表現高人和矮人走路。活動不足之處在於在第乙個環節引導幼兒模仿高人和矮人的動作時過於倉促，給幼兒思考的時間比較少，而是直接告訴幼兒高人和矮人怎麼走。教師應放慢節奏，...
教學反思怎樣培養學生的學習能力
興趣是最好的老師，最主要還是要發現學生的興趣，才好培養 如何培養學生自主學習能力的心得 首先，要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 ...
小學數學教學怎樣突破重難點的反思
內容來自使用者 huangyiran2004 如何突破教學重難點 小學數學教學重點，即是 在教材內容的邏輯結構的特定層次中佔相對重要的前提判斷 也就是 在整個知識體系或課題體系中處於重要地位和突出作用的內容。如果某一知識點是某知識單元的核心或是後繼學習的基石或有廣泛應用等，即可確定它是教學重點。數學...