1樓：匿名使用者
為什麼要讀書？為了中華之崛起！
滿意請採納，謝謝。
2樓：尤她
為什麼為中華之崛起而讀書？
設問句怎麼改
3樓：匿名使用者
設問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。設問的基本特點是「無疑而問」，設的目的在於引人注意，啟發思考。設問句就是一種自問自答形式，目的是為了引起讀者注意，起強調作用。
例如：社會生產力有這樣巨大的發展，勞動生產率有這大幅度的提高，靠的是什麼？最主要的是靠科學的、技術的力量。
把乙個句子改為設問句，也就是改為一般問句，再跟上乙個回答。例：
1、我是中國人。——我是中國人嗎？當然是！
2、他摸出的是手槍。——他摸出的是什麼？是手槍！
擴充套件資料
根據內容的需要，設問可以採取連用的形式。 有的文章直接用設問做標題，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地領會文章的中心思想；有的用在一段或一節文章的開頭或結尾，能起到承上啟下的過渡作用。
在說理文章中，為了使論證深入，在關鍵性的內容上，設問說理，更是行之有效的辦法。不管設問出現在文章的哪個部分上，也不管它以什麼形式出現，總的來說，它的作用是：提醒注意，引導思考；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。
設問要用得恰倒好處，也就是要用在必要的地方，用在必要的時候，要有針對性和啟發性。
4樓：古惑仔入侵
設問句就是一種自問自答形式，目的是為了引起讀者注意，起強調左右。
例：1、學好語文要背書嗎？一定要！
2、什麼是合作？合作是互相配合。
3、太空中有外星人嗎？沒有
如何改成設問句和反問句
5樓：淵源
反問句：就是把答案藏在問題裡，且答案是唯一的，也是肯定的。
反問句結尾時正常用問號，而有些特殊的句子也可一用感嘆號。
例句1. "難道我會不知道？"----說話者是在強調自己是知道的。
2. "（難道）我有這麼笨嗎？"----說話者在強調自己並不笨。
3."難道數學真的這麼難麼?"----說話者在強調數學不難設問句為了引起別人注意，以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答，就叫做設問句。
設問除了能引起注意外，還能啟發讀者思考，也可以加強作者想表達的思想。
設問句強烈的表達了句子的主要內容.
設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下例「什麼是生物？生物就是有生命的物體…………」
什麼叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
這人是誰？不是別人，原來是大斌子。
學好語文要背書嗎？一定要！
這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的.
是誰的本子？是張昊的本子
為中華之崛起而讀書的知覺的含義是
讀書的目的是為了使中華民族更加強大，年少時努力讀書，以遍將來振興中華。為中華之崛起而讀書的含義是什麼 為中華之崛起而讀書 表現了為國家和民族而奮鬥終生的責任感和使命感。就是要博覽群書，全面發展，求真務實，勇於創新，做乙個有理想有道德有文化有紀律的高素質人才，努力增強自身的文化修養，為富國強民而不懈努...
讀了為中華之崛起而讀書後，能聯絡生活實際，說說你的感受
讀書不僅為了自己掌握知識，還要為了國家的強大。我也要像 總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好知識和為國家建設的本領，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。現在我們應該樹立乙個新的目標 努力學習，發奮圖強，為中華之崛起而讀書！讓我們一起努力，向著目標前進，加油！不論我身處何方，家總是我們心靈...
修改病句讀了《為中華之崛起而讀書》一文後，使我受到了深刻的教育。怎麼改？誰改得好採納誰
語病是成分贅餘。讀了 為中華之崛起而讀書 一文後，受到了深刻的教育。或者 為中華之崛起而讀書 一文使我受到了深刻的教育。讀了 為中華之崛起而讀書 一文分,使我受到教育 讀了 為中華之崛起而讀書 一文後，使我受到了深刻的教育。修改病句 句式雜糅 讀了.使 修改為 讀了 為中華之崛起而讀書 一文後，我受...