1樓：粉色小咪咪
這一年的聖誕節，保羅的哥哥送給他一輛新車作為聖誕節禮物。聖誕節的前一天，保羅從他的辦公室出來時，看到街上一名男孩在他閃亮的新車旁走來走去，觸控它，滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣的看著這個小男孩，從他的衣著來看，他的家庭顯然不屬於自己這個階層，就在這時，小男孩抬起頭，問道：「先生，這是你的車嗎？」
「是啊，」保羅說，「我哥哥給我的聖誕節禮物。」
小男孩睜大了眼睛：「你是說，這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？」保羅點點頭。小男孩說：「哇！我希望......」
保羅認為他知道小男孩希望的是什麼，有乙個這樣的哥哥。但小男孩說出的卻是：「我希望自己也能當這樣的哥哥。」
保羅深受感動的看著這個男孩，然後他問：「要不要做我的新車去兜風？」小男孩驚喜萬分的答應了。
逛了一會兒之後，小男孩轉身向保羅說：「先生，能不能麻煩你把車開到我家前面？」 保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。
但他又想錯了。
「麻煩你停在兩個台階那裡，等我一下好嗎？」小男孩跳下車，三步兩步跑上台階，進入屋內，不一會兒他出來了，並帶著乙個顯然是他弟弟的小男孩，因患小兒麻痺症而跛著乙隻腳。他把弟弟安置在下邊的台階上，緊靠著坐下，然後指著保羅的車子說：
「看見了嗎，就像我在樓上跟你說的一樣，很漂亮對不對？這是他哥哥送給他的聖誕禮物，他不用花一角錢！將來有一天我也要送給你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗裡那些好看的聖誕禮物了。
」保羅的眼睛濕潤了，他走落車子，將小弟弟抱到車子前排的座位上，他的哥哥眼睛裡閃著喜悅的光芒，也爬了上來。於是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。
小學六年級文章，《最美好的禮物》作者資料 5
2樓：我是塞琳
不知道你指bai的是不是《麥琪的禮du
物》zhi
就是女主人公賣掉頭髮
dao買金錶給男朋友內的那容個故事。
作者介紹：
歐·亨利（1862－），原名威廉·兩德尼·波特，美國最著名的短篇**家之一，曾被譽為曼哈頓桂冠散文作家和美國現代短篇**之父。 他的一生極富傳奇。他當過藥房學徒、牧牛人、辦事員、新聞記者、銀行出納員。
2023年他被指控挪用銀行**，判刑入獄5午。服刑期間他囚表現良好，在監獄醫務主任藥劑師，同時也開始了他的創作牛涯。2023年提前獲釋，他遷居紐約，專門從事寫作。
歐·亨利一生寫了270多篇短篇**，這些作品以「含淚微笑」的風格被譽為「美國生活的幽默百6全書」。他的作品有個突出的藝術特點——結局往往出人意料，其中《最後一片葉》、《警察與讚美詩》、《麥琪的禮物》、《帶家具出租的房子》等作品，被譽為世界優秀短篇**的代表作。
3樓：6鳥槍換炮
冀教版的那個？我也在想，同問的人是我。
小學六年級上冊冀教版語文書的課文題目 作者也要
4樓：匿名使用者
冀教版小學語文五年級上冊目錄
第一單元
1 大海的歌
2 下雪的聲音
3 * 秋色
4 古詩二首
5 桂林山水
5樓：baby回鈽瞭過去
五年級下冊語文，北師版：
第一單元：龍
1.龍的傳人
2.大人們這樣說
3.葉公好龍
第二單元：書
1.神奇的書 【美國】狄金森
2.憶讀書 冰心
3.走遍天下書為侶 【英國】尤安·艾肯第三單元：角度
1.古詩二首【登飛來峰】（宋）王安石【題西林壁】（宋）蘇軾2.牛和鵝 任大霖
第四單元：真誠
1.用目光傾聽 金波
2.信任 【美國】蓋爾·布蘭克3.修鞋姑娘
語文天地
【芙蓉樓送幸漸】（唐）王昌齡【黃鶴樓送孟浩然之廣陵】（唐）李白第五單元：心願
1.凡卡 【**】契訶夫
2.種子的夢 柯巖
語文天地
己亥雜詩（清）龔自珍
第六單元：勞動
1.古詩二首
2.幸福在**
3.勞動的開端
第七單元：尊嚴
1.囚歌
2.晏子使楚
3.為了他的尊嚴
第八單元：火與光
1.普羅公尺修斯的故事
2.奇異的雷射
3.燈光
第九單元：破除迷信
1.西門豹治鄴
2.活見鬼
第十單元：我們去旅行
1.閱讀大地的徐霞客
2.少年旅行隊
小學六年級上冊冀教版語文書中的第八課課文
6樓：爺煩↗給爺滾
暈，第8課是有月亮的晚上啊
王連明窗外有悄悄說話聲，嘰嘰喳喳。我故作嚴厲地大聲問：「誰呀？」說話聲頓止，突然又響起一陣哄笑，接著是一群人逃離時紛亂雜沓的腳步聲。山村裡，驚起幾聲響亮的犬吠。
我拿起書走出屋子。我知道，那是我的學生們，他們是來叫我去學校的。我們這裡是山地，學生居住分散，到學校要翻山、穿林、過河，走不少的路。
為了大家的安全，學校不讓學生晚上到校自習。但是，學生幾次向我提出，晚上要到學校做功課，並提出了許多理由，什麼家裡沒通電，一盞油燈一家人爭著用啦，什麼家裡人口多、太吵、不安靜等等。總之，好像不到學校就無法完成功課似的。
見我還是不同意，學生就提出了折中的辦法：沒有月亮的晚上在家做功課，有月亮的晚上，就到學校去。我仍不同意。
其實，我不同意是出於個人的「私心雜念」。因為，晚上是我唯一一點可供自己支配的業餘時間，我得充分利用這點時間，靜下心來讀讀寫寫。可是，到了有月亮的晚上，就有一群群學生來我家裡，他們，他們問我在家幹啥。
我說看書。他們就說，那咱們趕快去學校吧，你看書，我們做功課，那多好！我逗他們：
說說看，好在**？於是，他們就笑，而且笑而不答。
學生這樣「煩」我，我不討厭，也不生氣，因為愛學生是教師的天職。於是就腋下夾著兩本書，同學生們一起踏著月色去學校。深秋之時，夜涼如水，真有點兒「涼露霏霏露沾衣」的感覺。
長空裡，纖塵不染。圓圓的月亮很潔淨，掛在樹梢上，看上去濕漉漉的，彷彿清水剛剛洗過一樣。香盤河波光粼粼，如湧動著一河月亮。
我們沿著長滿楊柳的河堤走著，時而走在樹影裡，時而走在月光下，這恰似走在「晚涼天淨月華開」的意境之中。學生們簇擁著我，蹦蹦跳跳，書包裡的鐵皮文具盒丁噹作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒有了平時課堂上的拘謹。
偶爾誰還「啊——嗬——」地喊一嗓子，肆意揮灑著心中的快樂。在這樣的氛圍裡，學生們最能敞開心扉，一下子縮短了師生之間的距離。他們肯把埋在心底的話講給我聽，肯把不宜外傳的家事告訴我。
師生間的關係，這樣和諧，也如月光似的柔和了。
一路歡樂一路歌，到了學校走進教室後，學生們的言行馬上收斂了。見我坐在桌前翻開書，他們便不再說笑，乙個個輕手輕腳坐到位子上。這時，一陣翻動文具的響聲之後，教室裡便漸漸安靜下來。
他們開始做功課，女孩子的頭髮從耳邊垂下，遮住了半邊臉，男孩子的小眉頭微皺，一本正經的樣子。那天真、幼稚、純樸的神情很是悅目。有時候，有的學生偶然抬頭向前看，師生目光相遇，都相視一笑。
有時，有的學生會歪著頭，拿起橡皮，用誇張的動作擦本子，擦完了，又抬頭朝老師望一眼，嬌態可掬。
看一會兒書，我站起來在教室裡巡視，並輕聲指點。發現有的學生寫得很快，字卻不工整，不用批評他，只要走到他身邊停一下，他寫字的速度就驟然放慢，字也馬上變得規規矩矩。我剛一離開，背後就響起了輕輕的撕紙聲。
不用問，他一定是重寫了。雙方誰也沒說一句話，但又分明是進行了一次「對話」。
月光下的晚上，窗子大開，夜風悄然潛入教室，能感觸到額際的髮絲被風拂動著。窗外的大葉楊不時發出沙啦啦的響聲。學生說得不錯，我看書，他們做功課，大家無言地相互守著，這樣的確很好。
但我是不會讓學生在學校待太長時間的。時間久了，他們的家長會惦記。只要功課一做完，馬上趕他們回家。
學生說：「你不走，我們也不走。」我說你們先走吧，可以一邊走，一邊唱歌，我坐在教室裡聽你們唱，等聽不到你們的歌聲時，我再走。
終於，大家快活地答應了。他們一出校門就唱起來，而且故意大聲唱。我想，他們一定是笑著唱的吧？
山村的夜晚很寧靜，那歌聲，那夾帶著稚氣的童聲，顯得極為清亮，且傳得很遠很遠。清脆的歌聲不時驚起此起彼伏的狗叫，寂靜的夜一下子被攪亂了，於是，喧鬧起來，生動起來。
聽著學生們的歌聲，我能準確地判斷出哪幾個學生朝哪個方向分路了，進了哪道溝，上了哪條嶺……歌聲漸遠漸弱。終於，完全消失，狗也不叫了。夜又歸於寧靜，像攪動的水又重新平復了。
這時，只有明亮的月光，默默地照著山野、村莊。那陣喧鬧，如幻覺一般，讓人懷疑是不是真的發生過。
這個是和平的希望
中國****訊息：美國當地時間2月24日，就在美國、英國和西班牙向安理會提交新的伊拉克問題決議希望獲得聯合國對伊動武授權之際，法國、德國和俄羅斯針鋒相對地提出了伊拉克備忘錄，希望通過和平手段解除伊拉克的武裝。以下是這個備忘錄的內容：
1，根據聯合國安理會有關決議全面有效地解除武裝仍然是國際社會的迫切目標。我們應該優先考慮通過核查來和平實現這一目標，軍事手段應該只是最後的選擇。到目前為止，
對伊拉克使用武力的條件並沒有出現：
雖然仍存在一些疑點，但沒有證據證明伊拉克仍然擁有大規模殺傷性**或者仍然具備這方面的能力；
核查工作剛剛全面，正在不受阻礙地進行著，核查已經取得一定的效果；
雖然不能令人完全滿意，但伊拉克正在加強合作。聯合國首席**核查官已經在上一次的報告中提到了這一點。
2，安理會必須加強努力，提供和平解決危機的真正機會。就此而論，以下條件是極為重要的：
必須保持安理會的團結
必須進一步對伊拉克施加壓力。
3，滿足這些條件後，我們的共同目標——查明伊拉克解除武裝的情況——就能夠通過執行以下建議獲得實現：
a，核查必須有明確的行動計畫：
根據1284號決議，聯合國監核會(unmovic)和國際原子能機構(iaea)必須向安理會提交工作計畫以獲得安理會批准。必須加快速度，盡早提交工作計畫，特別是說清伊拉克尚未完成的解除武裝方面的重要任務。伊拉克必須履行職責，滿足687號(2023年)決議以及其它相關決議中解除武裝的要求，完成這些任務。
將按照優先順序對這些重要的遺留問題做出明確規定，應該明確清晰地說明伊拉克如何做才能逐一完成這些任務。
對伊拉克需要完成的任務做出明確規定將迫使伊拉克更加積極地合作，這也將為安理會提供評價伊拉克是否合作的明確方法。
b：強化核查
1441號決議建立了強有力的核查機制。在這方面，並不是所有的可能都被**。應該採取進一步的措施強化核查，就如同法國在同首席核查官溝通時指出的，這些措施包括以下幾個方面：
增加核查人數，擴大核查人員的專業範圍和技能；建立機動實施旨在對卡車進行檢查；完成新的空中監視系統；對新成立的空中監視系統所提供的資料進行系統的分析。
c：核查和評估時間表
應該在安理會1284號和1441號決議的框架內，根據現實的、嚴格的時間表，逐一執行工作計畫。
將要求核查人員提交工作計畫，在定於3月1日的報告中概述需要伊拉克完成的實實在在的任務，這包括飛彈/運載系統，化學**/前體，生物**/原料和化學**。
在通過根據1284號決議做出的工作計畫120天後，聯合國監核會和國際原子能機構應該就計畫的完成情況提交報告；
根據1441號決議第11段規定的內容，在任何時候，如果伊拉克有任何干涉核查以及不能履行解除武裝責任的行為，聯合國監核會主席和國際原子能機構總幹事需要立即向安理會報告。
安理會應該在任何時候都能決定召開特別會議，其中包括高層會議。
為了盡可能地實現和平解決問題，應該給核查人員必要的時間和支援。不過，核查不能無限期地進行下去。伊拉克必須解除武裝，伊拉克必須提供全面積極的合作。
正如布利克斯先生在2023年2月21日的信中所講的，這種合作必須包括對核查人員提出的問題提供全部的具體的資訊。制定工作計畫，強化**核查，設立明確的時間表，以及軍事集結為安理會的再次團結提供了現實的途徑，也將對伊拉克施加最大限度的壓力。(孫玉慶)
六年級上冊第7課小練筆，小學六年級下冊語文第7課小練筆200字左右
yuwenhaishishuxie 小學六年級下冊語文第7課小練筆200字左右 功夫不負有心人 是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什麼做不成的事。比如懸梁刺骨的孫敬，他是乙個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭髮上，另一端系在房梁上，每當頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，...
六年級下冊語文冀教版作文，六年級下冊語文冀教版第160頁作文
月球上無水無生物，搞得生態系統越來越糟。於是科學家們在地球村精心研製出了一種適合在月球生長的植物，細心的在月球上培養。而且月球與地球之間有乙個20萬光年長的大運水管，隨時取拿！不用擔心水資源問題。月球上有趣的事情還不止這些，等待你來發現探索！六年級下冊冀教版,前三個單元的作文 移民月球一艘火箭，直至...
2023年冀教版六年級上冊語文期末試卷答案
自己寫吧 答案是害人的 2012冀教版六年級期末試卷 數學語文英語 及答案，謝謝了 10 小朋友 怎麼可能會有啊 卷子都是密封的 加油哦！小朋友 這是不可能的事 你被妄想啦 我也想知道答案 我也不知道，祝我們爭取滿分 冀教版小學六年級語文上冊2011 2012年度期末質量檢測試卷 施主，等等 道士往...