1樓：匿名使用者
是因為在此看似在問，實際上是表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。
雖然是問句，卻顯得憂傷、淡漠，使全文有了靈動的生命，使作者的情緒和感受更能引起讀者共鳴。
《匆匆》裡後面為什麼要連續用六個問句,這樣表達有什麼好處
2樓：失而復得的嚮往
你好！《匆匆》裡後面連續六個問句，看似在問，實際上是表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。文章結尾一句「你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
」同樣是問句，卻顯得憂傷、淡漠，使全文有了靈動的生命，使作者的情緒和感受更能引起讀者共鳴。
祝你生活愉快！
3樓：匿名使用者
本文篇雖短小，卻有12個問句，在一連串看似不缺回答的問句中，表現了作者微妙的內心世界，這些問題在整篇課文的結構中，實際上是巧妙的，起到了牽引情感的作用，通過他們一層緊扣一層的點名主題、深化了主題。
4樓：團才小
強調重點丶丶`` ````
匆匆這篇課文中首尾都用的問句課文用它表達的好處？
5樓：匿名使用者
《匆匆》這篇課文首尾都用問句表達的好處：
一、以問句開頭設定懸念，引起讀者思考，激發讀者閱讀興趣。
二、以問句結尾，起強調主題的作用，告訴人們要珍惜時間。
三、首尾都用問句，使得文章首尾呼應，結構完整嚴謹，突出對時間來去匆匆的惋惜和無奈的感情。
匆匆這一課在開頭用一連串的問句，作者為什麼要這樣寫？
6樓：失而復得的嚮往
《匆匆》這一課以一串排比開頭，接之以四個問句。形成一種急切之勢，表達出作者迷茫、困惑和苦惱的心理狀態。而第二段說「我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。
」以平靜甚至可以說是頹然的語調將第一段的快節奏降了下來，轉入一種自我心理的陳述。第三段則延續第二段的抒寫，繼續細緻的刻畫筆者所感受到的時光易逝。第四段則又回到第一段的節奏上，以六個問句反映出作者心中的焦慮，向人生發出一種追問。
而文章結尾一句「你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」同樣是問句，卻顯得憂傷、淡漠，像一片輕盈的葉了落在讀者的心頭，久久回味。正是這「急——緩——急——緩」的變化，使全文有了靈動的生命，使作者的情緒和感受更能引起共鳴。
匆匆一課中第一自然段使用了一連串問句作者為什麼要這樣寫這樣寫有什麼好處呢？
7樓：匿名使用者
這一句虛擬的刻畫出了時間流逝的蹤跡，感到而自卑，表達了作者對虛度時光感到無奈與惋惜之情。
8樓：剩蛋
細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。
9樓：匿名使用者
細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的留戀之情。
10樓：匿名使用者
開頭就用反問，讓我們首先帶著問題，所以想把答案站出來，引出下文
反問句在《匆匆》這篇課文裡的作用是什麼?
11樓：課文你來說
1、課文中第四段有六個反問句。以六個問句反映出作者心中的焦慮，向人生發出一種追問。
2、文章結尾一句「你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」同樣是問句，卻顯得憂傷、淡漠，像一片輕盈的葉了落在讀者的心頭，久久回味。正是這「急——緩——急——緩」的變化，使全文有了靈動的生命，使作者的情緒和感受更能引起共鳴。
匆匆一文開頭和結尾用設問的句式，強烈的抒發了自己的感情。 yes and no
12樓：匿名使用者
本文是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
本文圍繞「匆匆」敘述，先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最後，作者發出內心的感嘆。
文章的特點：一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與「我們的日子
為什麼一去不復返呢」的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。
《匆匆》中有很多問句，在文中有什麼作用
13樓：因為不懂才註冊
這幾個文句帶有設問色彩,有些由作者自己回答,字裡行間流露出了作者的淡薄一切名利的思想和自己對文學的熱愛,並且對怎個世界充滿了愛而有對世界的現狀的失望與無奈.
14樓：woodenon夸夸
什麼時候導體什麼時候導體什麼時候導體
《金色的魚鉤》一文中，為什麼要以金色的魚
金色的魚鉤 一文中，為什麼要以 金色的魚鉤 為題?答 文中所指的魚鉤是老班長的珍貴遺物。因為這乙個小小的 魚鉤 記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象徵著老班長忠於革命 忠於人民 捨己為人的革命精神永垂不朽。所以，這篇課文要以 金色的魚鉤 為題。金色的魚鉤這篇課文為什麼用 金色的魚...
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從匆匆一文中觸動最深的句子有哪些
我不知道他們給了我多少日子 但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算內著，八千多日子已經容從我手中溜去 像針尖上一滴水滴在大海浬，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。於是 洗手的時候，日子從水盆裡過去 吃飯的時候，日子從飯碗裡過去 默默時，便從凝然的雙眼前過去。在逃去如...