1樓：匿名使用者
1、優秀有很多指向，比如：優秀少先隊員、優秀學生幹部等等。 2、三好就是指德、智、體全面發展的學生，而不只是學習好而體育方面落後別人！
小學生優秀班幹部主要事蹟怎麼寫
2樓：禾楊氏祈培
篇一：小學優秀班幹部事蹟材料
我叫***，是*年級的學生，在校曾獲得「優秀學生」，「優秀學生幹部」，等稱號。平日裡我也和同學們和睦相處，樂於助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，並且教給他們做題的方法，我上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。
我是老師的得力助手，愛勞動，經常參加學校活動，當地上有果皮紙屑時，我都很主動的撿起來，並號召同學們一起保護衛生。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。
我在班上，事事以身作則，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的好榜樣；我熱愛集體，從小學一年級到現在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。有時我為了讓班級的紀律好起來，還會喊破喉嚨。我尊敬老師，熱愛集體，團結同學，遵守校規，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範，深得同學們的好評。
篇二：小學優秀班幹部事蹟材料
乙個默默地為班級做事，無論在教室還是在老師的辦公室，總能看到他在同學中間忙碌著，這位學生就是深受老師的讚揚和同學們擁戴的學習委員——周泳龍。
一、思想向上
泳龍是個全面發展、待人誠懇、樂於助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。他尊敬老師，見到老師主動問好，積極協助老師做力所能及的事，是老師的好幫手，而且他熱愛集體、積極參加班、校舉行的活動，對同學以禮相待，當同學遇到困難，他總是有求必應，熱情相助，從小就學會關心他人。讓老師欣慰的是：
他小小年級就養成了愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，從不要家長和老師擔心，自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。
二、班級管理以身作則，盡職盡責。
作為學習委員，處處以身作則，起到班幹部的模範帶頭作用，老師交給的任務都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱讚的好幹部。每天準時到校，協助老師管理好本班同學們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢於大膽制止，讓班級形成好的學風。能耐心細緻地收發同學們的作業，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支援。
三、學習優秀
他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。學習帶有好奇心，他不懂就問，從不把問題帶回家，小小年紀，就會對問題進行**。歷年來在校、級舉辦的競賽中屢次得獎，分別獲得「低年級組數學競賽一等獎」、「英語競賽一等獎」「語文基本功比賽二等獎」等，而且他力求完美，不斷進取，通過自己的努力在考試中表現突出，取得了級的第一名。
一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。
泳龍同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生！
3樓：登笑容舒璞
工作方面：我服從領導，團結同學，從一開始擔任班級幹部以及學生會幹部至今。我一直嚴格要求自己,工作勤勤懇懇，任勞任怨。
在班級特色活動中，我與其他同學在班主任的指導下圓滿完成每次班級特色活動並在學院的評選中獲得過各種的好成績。意識的提高有助於各項工作和任務的開展和落實，有助於班級建設和諧的發展，在優良學風的評選中。
在這一年多的工作中，能夠做到與同學們密切合作、相互幫助。別人不願做的事我去做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。
在平時生活當中，我樂於助人，能夠幫助別人解決的問題就盡量解決，生活在關心，學習上相互幫助。對同學也是毫無保留，積極主動地做好同學與學校領導、老師的橋梁，顧全大局，不存一絲私心。
學習方面：這一年孩撣粉趕莠非瘋石弗將來在做好本職工作的同時，我也從不放鬆自己的理論知識學習。為給將來就業和繼續深造打下堅實的基礎，我廣泛涉獵各類知識，培養自己廣泛的學習愛好。
參加各種考級考證考試，考試雖然很難，但至少我努力了，經歷了，我相信經歷才是最重要的。不斷的學習中，提高了我的熟悉，對於即將畢業後的就業競爭，我有了更多更深的體會，做到有計畫，未雨綢繆。目前在知識經濟的浪潮衝擊下，我深感到時間的緊迫和把握更多知識的必要。
在以後的學習生涯中我會更加刻苦勤奮，學有所成，不辜負老師和家長的期望。我會繼續保持謙虛的作風，在領導老師的細心教導和同學們熱心的幫助下，爭取取得更大的進步！==
4樓：瓊樓登高人為峰
幼兒園小學化，小學中學化，中學大學化，反對拔苗助長式的教育，孩子就是孩子，應該讓其保有原始的童真，不要把孩子弄得像小大人一樣，這是掠奪式的啟發和摧殘式的教育，會毀掉孩子。不要輸在起跑線上，這句話更是荒唐。乙個小學一年級的孩子，你讓他怎麼寫**式的總結、報告、事蹟？
這不是鼓勵孩子撒謊嗎？
5樓：谷長平佼友
哦，，這個我評選校十佳優秀學生幹部時寫過，。這簡單的，你應該是高中生吧，。主要事蹟就是你的個人經歷，。
也就是你進高中來做過的傑出事，如獲得過的榮譽，還有為班級為學校做過的貢獻，我想這些寫上去再稍做闡述應該行了。
6樓：燕曉
主要寫他做了一些事情。有意義的。
7樓：李莞朋順
圍繞幾點
一，幫助同學
二，積極向上
三，熱愛勞動
乙個優秀學生的實際介紹
8樓：隔壁的老夫子
優秀學生的實際介紹結合自己的實際情況來寫最好，這裡給你幾篇范文，你參看：
三好學生與優秀學生幹部哪個好?那個榮譽比較大？（班級中）
9樓：匿名使用者
這三個是面向不同方面的榮譽,三個有相同,但更多的是不同的.
三好學生是針對每個學生來說的,也就是說只要你成績好,品德好,德智體全面發展就可以評比的.
優秀團員是針對團員而言的,這裡的優秀要 不只是成績,也是思想道德方面的好,對班級,對共青團有貢獻的才可以評比.
優秀班幹是在你是班幹部的前提下進行評比的,你可以在成績方面沒三好學生強,但是在班級的人際關係要非常好,能得到許多同學的信賴與尊敬,就象是如果成績好的班幹部和成績稍微遜色一點的,那就要看兩個人在同學們心中的認可了.還有就是要為班級付出一定的努力,為班級爭光.
這就是三個的區別,不必在乎名譽上的不同,其實三個都有不同的側重點的啊!那就要看你哪一方面更強一點了.
10樓：匿名使用者
一般來說，唉，三好學生啊，他可能指的重要的是學習了。
優秀幹部則不同。它可以是學習好也可以是組織能力強對事認真負責，是乙個總體觀念十分強的。
11樓：匿名使用者
看名額，一般比較好的名額更少一些，我們班是優秀學生幹部好。不過三好學生聽上去比較光榮。
12樓：釋靖止靈凡
這個問題我也在找，我們兒子班級裡有6個三好標本，1個優秀班幹部，兒子得了優秀班幹部，就物已稀為貴的原則，我想是優秀班幹部好吧，嘻嘻
13樓：蹇玉夫笑卉
優秀學生幹部和三好學生都差不多，只不過是三好學生好聽一點而已。
實質上我覺得優秀班幹部好一點。
小學獎狀是優秀學生幹部好還是三好生
現在小學都是優秀學生的獎狀,另外還有單門的優秀。比如語文朗讀優秀獎,遵守紀律優秀獎等等。三好學生 好一些還是 優秀班幹部 好一些。優秀班幹部要更 copy好一些。三好學生和優秀班幹部都是學生在校學習期間所獲得的一種榮譽稱號，對學生在校期間的學習能夠起到很好地激勵作用，甚至在學生走上社會以後也會有一定...
小學生全面發展有哪些方面,什麼事小學生的全面發展,有什麼好處,影響是什麼
德 智 體 美 勞 就是要有優秀的品德，良好的智力，健康的身體，衣著要整潔大方，熱愛勞動 德 智 體 美 勞 什麼事小學生的全面發展,有什麼好處,影響是什麼 小學生的發展按照官方說法是德智體美全面發展，德是指品德德行，智是指智力，體是指身體健康，美是指審美。全面發展肯定是好的，好處就是可以很好地適應...
跪求適合小學生的自我介紹,優秀小學生自我介紹
我叫xx，今年xx歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個自我介紹吧！我最喜歡的顏色是紫色。人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有极加的變通能力。說到這裡，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性 敢作敢為 敢說話的人。我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我...