1樓：灰虺虺
老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤
2樓：凌元修甕歌
修改有二種方法：
2老師的耐心教育，使我認識到了錯誤.
3樓：橙子老師小課堂
8種型別病句，表意不明型病句，練習講解，
修改病句：經過同學們耐心幫助，使她認識到了自己的錯誤，提高了認識。
4樓：聚焦百態生活
可以修改為：「經過同學們耐心幫助，她認識到了自己的錯誤，提高了認識。」或者「同學們耐心幫助，使她認識到了自己的錯誤，提高了認識。」
這裡病句的**是中途易轍導致句子結構混亂，表意不明。
這裡的病句的前半句「經過同學們耐心幫助」中的主語是「她」，賓語是「同學們」，但是句子的後半段「使她認識到了自己的錯誤，提高了認識」的主語變成了「同學們」，「她」成了句子的賓語，這裡句子前後的賓語和主語不一致，需要更改。
明確句子的主語和賓語：
主語是「她」，賓語是「同學們」，即：經過同學們耐心幫助，她認識到了自己的錯誤，提高了認識。
主語是「同學們」，賓語是「她」，即：同學們耐心幫助，使她認識到了自己的錯誤，提高了認識。
擴充套件資料：
病句的修改方法：
1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。
例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語）改：「在這次比賽中，我得了第一名。」（補主語）
聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）
大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）
我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）
2、刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
例如：「我斷定明天可能會下雨。」改：「我斷定明天會下雨。」
3、換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
例如：「他的成績有了明顯的增長。」 改 ：「他的成績有了明顯的提高。」
無論誰（違背）違反紀律，都要受到批評。
他的寫作水平有了明顯的（改進）提高。
他（心上）身上彷彿有使不完的勁。
5樓：封雪惲詩
原句：經過同學們的耐心幫助使他認識到了自己的錯誤提高了認識修改病句。
錯誤原因：「經過」和「使」不能並列使用，會造成沒有主語。
修改：①經過同學們的耐心幫助，他認識到了自己的錯誤並提高了認識。
希望幫到你o(∩_∩)o~
6樓：聲元修皮詩
改法1：經過同學們的耐心幫助，他認識到了自己的錯誤並提高了認識。
改法2：同學們的耐心幫助使他認識到了自己的錯誤並提高了認識。
我覺得應該是這樣的
，希望對你有幫助
7樓：劉禹辰
明確句子的主語和賓語：
主語是「她」，賓語是「同學們」，即：經過同學們耐心幫助，她認識到了自己的錯誤，提高了認識。
主語是「同學們」，賓語是「她」，即：同學們耐心幫助，使她認識到了自己的錯誤，提高了認識。
8樓：匿名使用者
【解析】缺主語.
【改後】
1、經過同學們的耐心幫助,他認識到了自己的錯誤,並提高了認識.
9樓：汙汙小妖
去掉使使和經過衝突
滿意望採納呢
10樓：匿名使用者
去掉使或去掉經過，因為它們相互予盾。
11樓：匿名使用者
重複了，去掉使或者經過。
12樓：大白我最白
經過同學們耐心的幫助，她認識到了自己的錯誤，也提高了她的認識。
13樓：張
經過和使不能同時使用
14樓：匿名使用者
缺少主語掉(使)或(經)
改病句:經過老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤。
15樓：匿名使用者
經過和使不能一起用，否則沒主語。
16樓：梧桐果妍
把「使我認識到了自己的錯誤」中的「使」字刪掉。
俗稱「拉使句」
經過老師的耐心教肓，使我認識到自己的錯誤。（修改病句）
17樓：經若南繩羽
通過和使只能保留乙個。改為；通過老師的教育，他認識到了自己的錯誤。或者是:老師的教育，使他認識到了自己的錯誤。
18樓：摩絢年儒
病句：經過老師的耐心教肓，使我認識到自己的錯誤。
**：成分殘缺，缺主語，去掉【使】
改為：經過老師的耐心教肓，我認識到了自己的錯誤。
19樓：橙子老師小課堂
8種型別病句，表意不明型病句，練習講解，
修改病句經過老師耐心教育，使我認識了我自己的錯誤
20樓：塞菲琴玟玉
老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤。或經過老師的耐心教育，我認識到了自己的錯誤。經過和使不能一起用，否則沒主語。
經過老師耐心的教育，使
21樓：手機使用者
呵呵，這道題是五年級資源與評價裡的一道題。哼
通過老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤。---修改病句
22樓：橙子老師小課堂
8種型別病句，表意不明型病句，練習講解，
經過老師的耐心教育，我認識了自己的錯誤。(修改病句)
23樓：匿名使用者
經過老師的耐心教育，我改正了自己的錯誤。
修改病句。通過老師的教育，使他認識到了自己的錯誤。
24樓：雪中飛舞的精靈
改成：老師的教育，使他認識到了自己的錯誤。
或： 通過老師的教育，他認識到了自己的錯誤。
25樓：公孫淑敏魯卿
通過老師的教育，他認識到了自己的錯誤。或者：老師的教育使他認識到了自己的錯誤。
26樓：匿名使用者
通過老師的教育，他知道了自己的錯誤。
27樓：匿名使用者
通過老師的教育我知道了抽菸喝酒耍脾氣還有黃賭毒
28樓：匿名使用者
sfngtfghrrnfnfhnfjfehhrhhfhfbnfnf， ？uuseedndnmnndnedfbbnh ，？！yhayoungyoungyyfcyyyyyyyyyyfcyoungyyyyyyy
修改病句通過老師的教育，使我明白了許多道理
應該是這樣 通過老師的教育，我明白了許多道理 老師的教育，使我明白了許多道理 老師的教育，使我明白了許多道理 老師的教育，使我明白了許多道理 去掉 使 就可以了。原因 因為有 使 所以句子變成了無主語句子。當然，去掉 通過 也是可以的。這樣，去掉 使 的句子主語就是 我 去掉 通過 句子的主語就變成...
用修改符號修改病句。1在老師的耐心教育和幫助下，他
1 把 克服 改為 改正 2 把 使 去掉。3 把 左右 去掉。用學過的修改符號修改下面的病句。1 在老師的耐心教育下，小明終於克服了錯誤。2 金黃色的 1 把 克服 改成 改正 2 把 稻田 改成 稻穀 或 稻秧 3 刪掉 小學生閱讀報 和 中國少年報 神經病有毛病媽媽帶你去看病 用修改符號在原句...
通過老師的反覆教育，使我認識了錯誤。這個病句怎樣修改
缺少主語把 通過 去掉，或者把 使 去掉 通過老師反覆教育,使我認識了錯誤。修改病句。通過老師的教育使我改正了錯誤 通過老師反覆教育。使我改正了錯誤 修改病句經過老師耐心教育，使我認識了我自己的錯誤 老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤。或經過老師的耐心教育，我認識到了自己的錯誤。經過和使不能一起...