1樓：萌小熊餅
讓學生展示激情的自我，把課堂做成開放式模式，教學應該是教與學的互動，主要是學生的一種體驗、**和感悟，給學生展示的舞台。同時可以讓學生開展家庭活動，編排課本劇組織辦手抄報，組織課外興趣小組等等活動。
**如何讓生活走進小學語文課堂
2樓：暖神格格
尊重學生，激發學生的學習興趣是實現「學生積極、主動學習、提高教學效率」的
前提。一位教學經驗非常 豐富的 老師曾說過：「語文課一定要了解學生讀書、求知和情感的需要，切忌灌輸，重在引發興趣，調動學生的積極性」。
我通過多種方式在教學過程中激發學生學習興趣，用直觀演示、旁徵博引、巧設懸念等方法激發他們的閱讀慾望和動機，創造「我要學」「我想學」的教學氣氛。努力激發學生的學習興趣。如《最後一頭戰象》這篇課文，開課後我便讓學生質疑，提出了如「為什麼是最後一頭?
其他戰象呢?」「最後一頭戰象怎麼了？」這樣的問題，激發了學生的興趣，很快把學生吸引到了課堂。
如何讓語文課堂教學走進現實生活化
3樓：冠上嘀嘀
語文的外延是生活,在語文教學中教師應結合教學內容,引領學生結合實際生活,讓學生在生活中學習,使得視野得以開闊,思維得到發展.語文教師要善於從生活中提取教學語文
在語文教學中怎樣滲透傳統文化，淺談語文教學中如何滲透傳統文化
1，選文注意體現傳統文化。2，教學中介紹背景時可以談。3，教學過程中有機穿插。4，課後練習裡結合傳統文化談感想。如，端午節到來之際，讓學生蒐集資料，介紹端午節的來歷，摘選屈原詩歌誦讀，舉行紀念屈原的活動，激發學生積極進取 追求真理 奮發學習的精神 清明節組織學生到烈士陵園緬懷先烈，學習先烈們捨生取義...
怎樣回歸語文課堂的本真,淺談如何還語文教學的本真
讓語文教學 回歸本真 隨著課程改革的不斷深入，語文教學也越來越呈現出勃勃生機，教師們重視學生主體地位的落實，開始有意識地把課堂教給學生，讓學生成為學習的主人。同時，能夠關注學生的發言，調動學生學習的積極性，在教學中，密切語文和生活的聯絡，創設大的語文環境，這些都體現了課程改革帶來的豐碩成果。但是，也...
小學語文教學中有哪些型別的情感,小學語文教學的課堂技巧有哪些？
在教學中進 感教育是貫徹 文道統一 教好語文課的重要一環。列寧在強調情感教育的意義時指出 沒有人的情感,就從來沒有也不可能有人對真理的追求。的確,情感是人們追求真理的原動力,積極的情感會激勵人們進行創造性的探索。文章的情感是固有的 客觀存在的,學生通常在閱讀前卻是無動於衷的,教師只有在備課中深入鑽研...