1樓：匿名使用者
孔子循循善誘、很聰明，充滿了智慧型。孔子教育**做人，卻沒有直接進行說教，而是用水來打比方，巧妙地暗示**
孔子在《孔子游春》是乙個怎樣的人？
2樓：匿名使用者
面對司空見慣的流水綠波,孔子竟然能從中發現如此深奧的道
理,並巧借流水教導**,教給他們做人的道理：像水一樣,做真君子；有德行,哺育眾生,永不停歇；有情義,謙下和順；有志向,無懼無畏；而且還善於教化別人,洗淨人們內心的汙垢
孔子並沒有居高臨下的空洞說教,而是臨水沉思,借水喻人,發人深思.孔子偉大的人格和高超的教育藝術於此可見不一般.
3樓：閒擲葡萄
充滿智慧型、善於育人、和藹可親的乙個長者形象。
4樓：易十八天
孔子是乙個,循循善誘,充滿智慧型謝謝了
孔子游春這篇文章中孔子是一位什麼樣的老師
5樓：人生如夕陽
孔子並沒有居高臨下的空洞說教,而是臨水沉思,借水喻人,發人深思.孔子偉大的人格和高超的教育藝術於此可見不一般.
孔子游春閱讀題答案
6樓：陳曉蘭女傑
春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著**們到泗水河
邊遊玩。
陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長髮，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。**們不知老師在看什麼，都圍攏過來。
子路問道：「老師在看什麼呢？」
孔子說：「我在看水呀。」
「看水？」**們都用疑惑的眼光望著老師。
子貢說：「老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？」
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：「水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有（ ）。
水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌汙垢，他好像善使教化……由此看來，水是（ ）啊！」
**們聽了老師的一番巨集論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！
綠草如茵的河畔，**們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動琴弦，**們跟著唱起歌來。歌聲融進溫暖的春天裡。
泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過了一會兒，**們三三兩兩散開了，有的採花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說：
「可以說說你們的志向嗎？」
子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：「我願意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。」
溫文爾雅的顏回經過深思熟慮，從容不迫地說：「我希望成為乙個不為自己表功的人。」
孔子用讚許的眼光看著他們，微微地點了點頭。
子路問道：「老師能和我們說說您的志向嗎？」
孔子微笑著說：「我就盼望著有那麼一天，所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠大的理想。」
「顏回呀，聽說你把自己的志向寫進了一首歌裡。何不唱給老師聽聽？」孔子說著，將琴推到顏回面前。
顏回並不推辭，他調好琴弦，一邊彈一邊唱。孔子先是側耳傾聽，過了一會兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來。
泗水河畔的春意更濃了。
1、聯絡上下文，理解詞語意思。（2分）
意味深長——
司空見慣——
2、在文中分別劃出乙個排比句和比喻句。（1分）
3、根據課文內容填空。（5分）
（1）孔子是我國古代的教育家、 家，是 學派的創始人。孔子說水好像有德行、有 、有志向，好像善使教化，所以說水是 。
（2）學習《孔子游春》，我們認識了 的孔子， 的子路， 的顏回。
（3）孔子講到水的德行，我會自然想到一句廣告語 ；孔子講水有志向，我會自然地聯想到一句成語： ；孔子講水「流必向下」，我又會自然想到一句諺語： 。
4、第8段話中的省略號表示什麼意思？你能仿照文中的寫法再補充一點嗎？（2分）
5、你是不是想到了孔子的一些名言？請填一填吧。（1分）
(1)學而不思則罔， 。(2)溫故而知新， 。
6、如何理解「泗水河畔的春意更濃了」這句話？（1分）
推薦答案
意味深長：形容含義深刻，值得仔細體會。
司空見慣：表示看慣了就不覺得奇怪。
在文中分別劃出乙個排比句和比喻句：陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
孔子是我國古代的教育家、（思想） 家，是（儒） 學派的創始人。孔子說水好像有德行、有 （情義） 、有志向，好像善使教化，所以說水是 （真君子） 。
孔子講水有志向，我會自然地聯想到一句成語：（滴水穿石） ；孔子講水「流必向下」，我又會自然想到一句諺語： （人往高處走，水往底處流） 。
第8段話中的省略號表示什麼意思？ 引文的省略。
(1)學而不思則罔， （思而不學則殆） 。(2)溫故而知新， （可以為師矣） 。
如何理解「泗水河畔的春意更濃了」這句話？ 孔子和他的**有著濃濃的師生情誼。
參考資料：自己學到的知識
學習了《孔子游春》這篇文章之後,你覺得孔子是乙個怎樣的人?你願意更多的了解他嗎?為什麼?
7樓：戀天使
循循善誘，充滿智慧型的人，願意，他的許多許多都值得我們學習
8樓：zxc朱夢瑩
i think that confucius is a love is deep, instilling selfless dedication, has great wisdom, who has a mind enriched by books. i would like to know more about him, because a confucius has enormous wealth, knowledge and practice, will be ac***panied by his life, let posterity be instructive
我認為孔子是一位仁愛博大，循循善誘 無私奉獻，智慧型過人，學富五車的人。我願意更多的了解他，因為孔子的一身擁有無比巨大的財富，那就是知識與實踐，也將伴隨著他的一生，讓後人富有教益選我
《孔子游春》一文中，從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位什麼樣的老師
9樓：沐雨蕭蕭
《孔子游春》一文中，從孔子對水的論述中，
可以看出孔子是一位：
善施教化的老師。
孔子遊春節選孔子的確是一位(用文中的四字詞語)的老師啊
10樓：淚海潰堤
子游春節選孔子的確是一位(善施教化)的老師啊
11樓：匿名使用者
因材施教，我們老師說的
讀了孔子與老子的對話，感覺孔子是具有什麼品行的人
樂以忘憂 安貧樂道 學而不厭品行的人。孔子晚年，思想受老子影響，專心著書育人不再尋求功名，思想轉向中庸，但他的著作多為其 整理其言其行所著，其倡導仁與禮的核心思想依然沒有改變。孔子與老子思想的融合之處，體現在他對易經的解讀中。擴充套件資料 孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識...
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孔子游春中為什麼說水是真君子用文中的句子回答
孔孔子說 水是真君子 的理由有四點，分別是因為水有德行 有情義 有志向 善施教化。孔子游春 水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌汙垢，它好像善施教化 由此看來，水是真...