1樓：苟富貴
1.楚王仗著自已國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。
2.晏子嚴肅地回答：「這是什麼話？
我國首都臨淄住滿了人。大夥兒把袖子舉起來，就是一片雲；大夥兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎麼說齊國沒有人呢？」
二、從課文中找出和下面句子相照應的語句，並抄下來。
2樓：小武子
這是人教版bai六年級上《12、用心靈去du傾聽》的題目。
zhi下面是我在教學參考書上找dao
的，做了回摘錄，希望答可以給你一些啟發。
【課文多處運用了前後照應的手法。如，第十四自然段「蘇珊？你能告訴我『修理』這個詞怎麼拼寫嗎」與第七自然段「『修理』這個詞怎麼拼寫」照應；第十五自然段「她沉默了一會兒，說：
『我希望你的手指已經好了』」與第五自然段「我對小精靈說：『我乙個人在家，我的手指被錘子砸傷了……』」照應；最後一段「湯公尺，我要到另乙個世界去歌唱」與第十自然段「你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另乙個世界去歌唱」照應。】【這樣寫，使得全文層次分明，結構嚴謹。
】祝你學習進步。
3樓：周輝墨蕭
1.她沉默了一會來兒，說：自
「我希望你的手指已經好了bai。」
du答：我對小精zhi靈説：「我乙個人在家dao，我的手指被錘子砸傷了……」
2.湯公尺，我要到另乙個世界去歌唱。
答：蘇珊想了想，對我說：「你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另乙個世界去歌唱。」
課文多次前後照應的好處是什麼？
答：這樣寫，使得全文層次分明，結構嚴謹。
從文中找出和下面句子相照應的語句抄下來,並體會這樣寫的好處
4樓：幸運的活雷鋒
1. 她沉默了一會兒，說：「我希望你的手指已經好了。」相對應的句子：我專對小精靈說：「我乙個人
屬在家，我的手指被錘子砸傷了……」 2. 湯公尺，我要到另乙個世界去歌唱。相照應的句子：
蘇珊想了想，對我說：「你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另乙個世界去歌唱。」課文多次前後照應的好處是什麼？
好處：這樣寫，使得全文層次分明，結構嚴謹。
希望對你有幫助！
從文中找出反問句,並把它改成陳述句課文《將相和》第
秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎 秦王我都不怕，不會怕廉將軍的。畫出文中乙個反問句,並把它改為陳述句.5 把 你能不想到 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸 的詩句嗎？改為 你一定會想到 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸 的詩句。你能不想到 斜風細雨不須歸 的詩句嗎？陳述句 你一定會想到。的詩句。你能不想到 ...
你從文中找出比喻句,你從文中找出乙個比喻句。
你真是一塊會說話的鋼板.那一句 倒數第二段最後一句 船底魚 請從文中找出乙個比喻句 bai歲的小男孩,瘦小的du個子,穿著一件白色的衣服的zhi一條藍色的牛仔褲dao.他乙隻手版 臂靠在牆上,額頭緊權貼手臂,大聲哭泣.有幾個路人走上前去問他 你為什麼哭?他不說話,一直在哭.他們又問 到底怎麼了?你哭...
根據下列提供的意思,從文中找出相應的成語寫下來
眼花繚亂 目不暇接 亭亭玉立 話說 我小小的誹謗一下,你連這些基礎都不知道嗎.善意的提醒,孩子語文要學好,語文學好了,分數直公升啊 個人感想 1 眼睛看著複雜紛繁的景象而感到迷亂。眼花繚亂 2 形容可看的東西太多,看不過來。目不暇接 3 形容女子體態修美或花木等形體挺拔。亭亭玉立 1 眼花繚亂 2 ...