1樓：劍王牙
一落千丈yīluò qiān zhàng
[釋義] 原指琴聲陡然降落。後用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。
[語出] 唐·韓愈《聽穎師彈琴》：「躋攀分寸不可上；失勢一落千丈強。」
[正音] 落；不能讀作「lào」；或「là」。
[辨形] 千；不能寫作「幹」。
聞一多先生的說和做中的6個成語造句
2樓：曉林清風
鍥而不捨qiè ér bù shě 鍥：鏤刻；舍：停止；不：表示否定.鏤刻不停,比喻有恆心,有毅力.
兀兀窮年wù wù qióng nián 辛辛苦苦地一年到頭這樣做.兀兀,勞苦的樣子.窮年,終年,一年到頭.
瀝盡心血lì jìn xīn xuè比喻付出了全部精力.多形容為事業、工作、文藝創作等盡心竭力,或耗盡心思和精力.
潛心貫注qián xīn guàn zhù付出所有的心血,灌輸到某樣物品中.專心致志,高度集中.
心會神凝xīn huì shén níng 指精神高度集中.凝：凝聚,聚集.
迥乎不同jiǒng hū bù tóng形容差別很大,或完全不一樣.很不一樣.迥,差得遠.
慷慨淋漓kāng kǎi lín lí 慷慨：充滿正氣,情緒激昂.淋漓：充盛,暢快.形容情緒、語調十分激動,說話十分暢快.
一反既往yī fǎn jì wǎng現在完全不同於過去,有時也形容變化之大.
氣沖斗牛qì chōng dǒu niú形容氣勢之盛可以直衝雲霄.氣：氣勢；牛、鬥：即二十八宿中的斗宿（南斗六星）、牛宿,指天空.形容怒氣衝天或氣勢很盛.
造句：潛心關注……做學問辦事情必須潛心關注，否則一事無成。
氣沖斗牛……少林**舞槍弄棒吼聲震天，氣沖斗牛。
鍥而不捨……程剛同學鍥而不捨孜孜以取的學習精神實在令人敬佩。
兀兀窮年……舊社會勞苦大眾含辛茹苦過著兀兀窮年的日子。
迥乎不同……撫今追昔天翻地覆，現在與過去真是迥乎不同。
一反既往……他一反既往的態度令我莫名其妙。
用《聞一多先生的說和做》中的五個詞語寫一段話
3樓：千葉爵士
1. 拉斯塔斯的生活很有規律。
2. 這並不是一成不變的規律。
3.拉斯特斯的生活很有規律。
4. 心率有規律的加速而後減慢。
5. 數學規律是宇宙布局的精髓。
6. 錯綜複雜的事已經有了規律。
7. 按有規律的間隔割取所需葉片。
8. 人們並不對自然規律提出異議。
9. 語法從雜亂的語言中指出規律。
1. 她給我提的建議很有道理。
2. 這樣想並非完全沒有道理。
3. 那想法，還是滿有道理的。
4. 我想要證明的是人的道理！
5. 他這個人是有些道理的。
6. 這孩子顯然有他的道理。
7. 他那樣做有什麼道理呢？
8. 第乙個是透過度的通道理論。
9. 無論如何，這沒有什麼道理。
4樓：諫星河計珧
詩興不作：「作」，起的意思。詩興不作，不是不作詩，而是寫詩的興致不起、不發。
仰之彌高，越高，攀得越起勁；鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨：「仰之彌高，鑽之彌堅」從《論語·子罕篇》中引來，是顏淵讚美孔子的話，意思是「老師之道，越抬頭看，越覺得高；越用力鑽研，越覺得深」。彌，更加。
鍥而不捨，不斷地鏤刻，比喻堅持不懈，有恆心，有毅力。鍥（qiè），鍥刻；舍（shě），放下。
望聞問切：中醫診斷疾病的方法。望是觀察病人的顏色、舌苔、表情、發育情況等；聞是聽和嗅，即聽病人的說話聲音、咳嗽、喘息，並且嗅出病人的氣味；問是詢問病人自己所感到的症狀、以前所患過的病等；切是用手診脈或按腹部診察有沒有痞塊等。
通常這四種方法結合在一起使用，叫做四診。望診是第一步。
目不窺園：窺，從小孔或縫隙裡偷偷地看。眼睛不暗中看一看家裡的園圃，即專心致志。
「不窺園」出自《漢書·董仲舒傳》，該傳中有「……蓋三年不窺園，其精如此，進退容止，非禮不行，學士皆師尊之」。
兀兀窮年：兀（wù）兀，用心勞苦的樣子。窮，盡。一年到頭勞苦不息。出自韓愈的《進學解》，該文中有「焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年」的句子。
騰怨：騰，上公升。怨氣公升騰。
群蟻排衙：衙（yá），衙門，舊時的官署。舊時官署陳設儀仗，全署屬吏依次參謁長官，叫排衙。
群蟻排衙，指許許多多的螞蟻排列成行。文中指聞一多先生寫字十分認真，他的以十萬百萬字計的手稿，都是密密麻麻寫得工工整整的蠅頭小楷，好像群蟻排衙。
迥乎不同：迥（jiǒng），遠。差得很遠，完全不同。
一反既往：既，已經。既往，過去。與過去完全不一樣。
氣沖斗牛：或為「氣沖牛斗」。鬥，北斗星；牛，牽牛星。鬥牛，泛指天空。形容怒氣很盛。
高標：凡高聳物體的末端都可以叫做高標，杜甫詩《同諸公登慈恩寺塔》中有「高標跨蒼穹，烈風無時休」，指慈恩寺塔高越青天。文中的高標指超群、出眾。
用聞一多先生的說和做這一課中的成語寫一段話
5樓：匿名使用者
【比比皆是】比比：乙個挨乙個。
到處都是，形容極其常見。 【比肩皆是】到處都是。形容同類的事物或情況很多。
【播弄是非】挑撥是非。是非：糾紛，口舌。
【搬弄是非】搬弄：挑拔。把別人的話傳來傳去，有意挑拔，或在背後亂加議論，引起糾紛。...
用《聞一多先生的說和做》這篇課文裡的選4個成語寫一段話
6樓：匿名使用者
1.文章先後兩次寫到季羨林的事蹟，表現角度有何不同？各有什麼作用？
2.批註式閱讀文章常用的一種方法，請你任選文章中一句或幾句話，就語言特點作批註。
3.文中寫「北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影」是為了襯托什麼？
4.文章倒數第二段說：「我也更加理解了卡薩爾斯回答中所具有的深意。」請你結合生活實際，談談你對卡薩爾斯的話的理解
聞一多先生的說和做》中的成語哪些是聞一多說的和做的？
7樓：飛翔的紅膏熗蟹
聞一多先生的說和做中的成語
鍥而不捨：鏤刻不停,比喻有恆心,有毅力
兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做
瀝盡心血：用盡心思和力量
群蟻排衙：這裡指整齊的排列
一反既往：完全以應經過去的不同
迥乎不同：很不一樣
慷慨淋漓：形容情緒,語調,談話等激動昂揚
氣沖斗牛：形容氣勢之盛,可以直衝雲霄
潛心貫注：用心專而深,全部精力都放在上面
心會神凝：心思和精神完全集中起來
用聞一多先生的說和做中的5個詞語連詞造句，不少於100字。
8樓：流年開花
1. 拉斯塔斯的生活很有規律。
2. 這並不是一成不變的規律。
3. 拉斯特斯的生活很有規律。
4. 心率有規律的加速而後減慢。
5. 數學規律是宇宙布局的精髓。
6. 錯綜複雜的事已經有了規律。
7. 按有規律的間隔割取所需葉片。
8. 人們並不對自然規律提出異議。
9. 語法從雜亂的語言中指出規律。
1. 她給我提的建議很有道理。
2. 這樣想並非完全沒有道理。
3. 那想法，還是滿有道理的。
4. 我想要證明的是人的道理！
5. 他這個人是有些道理的。
6. 這孩子顯然有他的道理。
7. 他那樣做有什麼道理呢？
8. 第乙個是透過度的通道理論。
9. 無論如何，這沒有什麼道理。
聞一多先生的說和做啟示,聞一多先生的說和做啟示500字
今天我們學了 聞一多先生的說和做 這篇課文。這篇課文寫的是聞一多先生作為學者和作為民主戰士的言行舉止。本文的寫作手法令我感受很深。這篇文章作者的寫作手法是 1從人的言行舉止來寫2精選典型事蹟。從這兩點可以讓讀者充分認識這個人。通過讀這篇課文，我知道了聞一多先生是一位對工作一絲不苟 勤勤懇懇 刻苦鑽研...
聞一多先生的說和做 習題，聞一多先生的說和做全部練習題
做 1.光說不做假把式 2.說的好不如做的好 3.說到不如做到 說 1.說一套做一套 2.言必行，行必果 3.說起容易做起難 不知好不好？光說不做假把式 說的好不如做的好 說到不如做到 說一套做一套 言必行，行必果 說起容易做起難 說到做到 會說不如會做 語言上的巨人，行動上的矮子 聞一多先生的說和...
聞一多先生的說和做17段解析《聞一多先生的說和做》17段解析
人家說了再做，我是做了再說。人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鑽探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁 鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨。他想吃盡...