1樓：火若秋花
可以試著找到一本書的兩個立意
如《假如給我三天光明》有信念、師情等立意，從不同角度寫讀後感。
我最喜歡的一本書 《狼王夢》的讀後感怎麼寫？
2樓：3月21日晴
讀後感寫法如下：
第一，寫文章讀後感，我們需要先確定這個文章到底講述的什麼，是勵志還是雞湯，是堅持還是埋頭苦幹，當我們確定文章到底講述的什麼思想，我們便可以有乙個寫作思路。
第二，當我們確定文章講述主題之後，我們便可以書寫，在開頭的時候，我們可以寫一段與主題相關的話語，比如主題是堅持，我們開頭便可以寫，堅持是司馬懿的發憤圖強，是李白的鐵桿成針，當然，小七在這裡只是舉個褲子。
第三，當我們第一段是以主題相關的文字開頭時，那麼在第二段我們便可以切近主題了，在第二段中，我們可以寫到，在讀到書之後，我忽然意識有很多感想，這一段字數不用太多，控制在2-3行即可。
《狼王夢》讀後感如下：
我讀了著名動物**大王沈石溪的《狼王夢》後深有感觸。狼自古以來都是反面的代表，可讀了這本書後，我對狼有了新的認識。
文中說到，母狼紫嵐為了自己孩子當上狼王，她付出了一切，可是幾個孩子相繼死去。她又不惜任何代價，盡自己所能地保護小狼孫，和最危險的猛禽——金鵰同歸於盡。雖然紫嵐已是匹老狼了，沒有了鋒利的狼爪和尖利的狼牙，沒有了敏捷的身手和矯健的身軀，但還是為了保護自己的孩子犧牲了自己！
體現動物的母愛也是偉大的！
讀了這篇文章我突然記起剛上一年級時，在嚴寒的冬天，媽媽去學校接我，那時我小，有點顧不過自己，自理能力差，放學後竟然沒穿羽絨服，只穿了小薄毛衣就出來了，媽媽看見了，二話沒說就脫了自己的棉襖穿在我身上，可她自己只穿了一件薄襯衣，當時離停車的位置還挺遠，媽媽就這樣拉著我縮著身子跑到車上。回家後第二天感冒了。一連幾天都發燒。
看到媽媽難受的樣子，我不免也有些難過。
通過讀這本書及自己的親身經歷讓我深深體會到了母愛的偉大與無私。媽媽，以後我也會像你愛我一樣去愛你。
3樓：匿名使用者
《狼王夢》讀後感如下：
我讀了著名動物**大王沈石溪的《狼王夢》後深有感觸。狼自古以來都是反面的代表，可讀了這本書後，我對狼有了新的認識。
文中說到，母狼紫嵐為了自己孩子當上狼王，她付出了一切，可是幾個孩子相繼死去。她又不惜任何代價，盡自己所能地保護小狼孫，和最危險的猛禽——金鵰同歸於盡。雖然紫嵐已是匹老狼了，沒有了鋒利的狼爪和尖利的狼牙，沒有了敏捷的身手和矯健的身軀，但還是為了保護自己的孩子犧牲了自己！
體現動物的母愛也是偉大的！
讀了這篇文章我突然記起剛上一年級時，在嚴寒的冬天，媽媽去學校接我，那時我小，有點顧不過自己，自理能力差，放學後竟然沒穿羽絨服，只穿了小薄毛衣就出來了，媽媽看見了，二話沒說就脫了自己的棉襖穿在我身上，可她自己只穿了一件薄襯衣，當時離停車的位置還挺遠，媽媽就這樣拉著我縮著身子跑到車上。回家後第二天感冒了。一連幾天都發燒。
看到媽媽難受的樣子，我不免也有些難過。
通過讀這本書及自己的親身經歷讓我深深體會到了母愛的偉大與無私。媽媽，以後我也會像你愛我一樣去愛你。《狼王夢》讀後感如下：
我讀了著名動物**大王沈石溪的《狼王夢》後深有感觸。狼自古以來都是反面的代表，可讀了這本書後，我對狼有了新的認識。
文中說到，母狼紫嵐為了自己孩子當上狼王，她付出了一切，可是幾個孩子相繼死去。她又不惜任何代價，盡自己所能地保護小狼孫，和最危險的猛禽——金鵰同歸於盡。雖然紫嵐已是匹老狼了，沒有了鋒利的狼爪和尖利的狼牙，沒有了敏捷的身手和矯健的身軀，但還是為了保護自己的孩子犧牲了自己！
體現動物的母愛也是偉大的！
讀了這篇文章我突然記起剛上一年級時，在嚴寒的冬天，媽媽去學校接我，那時我小，有點顧不過自己，自理能力差，放學後竟然沒穿羽絨服，只穿了小薄毛衣就出來了，媽媽看見了，二話沒說就脫了自己的棉襖穿在我身上，可她自己只穿了一件薄襯衣，當時離停車的位置還挺遠，媽媽就這樣拉著我縮著身子跑到車上。回家後第二天感冒了。一連幾天都發燒。
看到媽媽難受的樣子，我不免也有些難過。
通過讀這本書及自己的親身經歷讓我深深體會到了母愛的偉大與無私。媽媽，以後我也會像你愛我一樣去愛你。
一本書怎麼寫兩篇讀後感
4樓：高考雲
怎樣寫讀後感：
多看前言,多引用作者的話,結尾用別人
的評價.第一段寫故事梗概,後面寫我的感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.
我的看法：給自己的文章定乙個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達什麼思想感情.
寫景的能提公升到熱愛大自然,寫情的能提公升到.是偉大的,寫人就是.的.
品質值得我們學習.。
讀完一本書後怎樣寫讀後感想
5樓：金枝玉葉
還有這篇，不錯，字數短，比較不錯。
生日那天，媽媽送給我一件很有意義的生日禮物，是一本名叫〈〈小王子〉〉的童話書，媽媽對我說：「孩子，媽媽希望你能像小王子一樣，永遠有一顆純潔的心。」我很納悶，小王子到底是個怎麼樣的人啊？
所以我就趕快抱起書，如飢似渴地讀了起來。
看了前言，我才知道，原來這本書在西方非常有名，是本大人和孩子都喜歡看的書，難怪媽媽會把它送給我。我又接著讀下去。小王子住在小得只有他乙個人的星球上，每天給他的玫瑰澆水。
後來小王子離開星球去旅行，見到很多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他來到地球，在沙漠中見到乙個飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，後來飛行員就再也沒有見到過他。
讀了這本書，我終於明白什麼叫純潔的心靈。小王子深愛著他的玫瑰，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫了只口罩。對他來說，他的玫瑰和地球上的所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的星球都失去了光芒。
這是多麼真摯的感情啊！還有那只狐狸，即使小王子離開了它，它也永遠會記得那麥子一樣的顏色。
媽媽還告訴我，這裡面的好多故事都是有寓意的，比如，那個什麼手下都沒有的國王的故事的告訴我們，不能自欺欺人，也不要自高自大；那個每天不停地數星星的商人的故事告訴我們，不要在沒有意義的事情上，不要浪費時間；而那個不停地電燈、熄燈的燈夫的故事
告訴我們，要忠於職守、認真負責…
我真喜歡這本書！
讀一本書後應該怎麼寫讀後感?
6樓：匿名使用者
還有這篇，不錯
，字數短，比較不錯。
生日那天，媽媽送給我一件很有意義的生日禮物，是一本名叫〈〈小王子〉〉的童話書，媽媽對我說：「孩子，媽媽希望你能像小王子一樣，永遠有一顆純潔的心。」我很納悶，小王子到底是個怎麼樣的人啊？
所以我就趕快抱起書，如飢似渴地讀了起來。
看了前言，我才知道，原來這本書在西方非常有名，是本大人和孩子都喜歡看的書，難怪媽媽會把它送給我。我又接著讀下去。小王子住在小得只有他乙個人的星球上，每天給他的玫瑰澆水。
後來小王子離開星球去旅行，見到很多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他來到地球，在沙漠中見到乙個飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開地球，小王子被毒蛇咬了一口，後來飛行員就再也沒有見到過他。
讀了這本書，我終於明白什麼叫純潔的心靈。小王子深愛著他的玫瑰，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫了只口罩。對他來說，他的玫瑰和地球上的所有的玫瑰都不一樣，如果花兒沒有了，就好像所有的星球都失去了光芒。
這是多麼真摯的感情啊！還有那只狐狸，即使小王子離開了它，它也永遠會記得那麥子一樣的顏色。
媽媽還告訴我，這裡面的好多故事都是有寓意的，比如，那個什麼手下都沒有的國王的故事的告訴我們，不能自欺欺人，也不要自高自大；那個每天不停地數星星的商人的故事告訴我們，不要在沒有意義的事情上，不要浪費時間；而那個不停地電燈、熄燈的燈夫的故事
告訴我們，要忠於職守、認真負責…
我真喜歡這本書！
7樓：匿名使用者
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、
體會以及受到的教育、啟迪
等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。
讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書
或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作
好鋪墊。這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的
具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初
學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀
點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突
出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基
本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善於聯絡實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，
也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，
而不能盲目聯絡、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活
掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可
以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人
經歷，就不必再寫第四個部分了。
寫讀後感應注意以下問題：
一是要重視「讀」
在「讀」與「感」的關係中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」
的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。因此，要
寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思
想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，
不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以
大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領
悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；
若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是
的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管
理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機
制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開
放以來,打破「鐵飯碗」，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，
就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，
注意聯絡自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論
的中心。
初中作文課中，除了寫「讀後感」外，老師還會要求同學們在看完一部電影、
電視片或參觀完某一展覽後寫「觀後感」，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只
需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點、論述就可以了
哪一本書最好寫讀後感，寫一本書的讀後感
個人覺得是巴黎聖母院,故事情節簡單得一b,但是寫讀後感很好寫,什麼人性的醜惡啊回,什麼普遍對繁華答的追求啊 比如有一段描寫卡西莫多給艾絲美拉達送兩個瓶子,乙個泥土做的,很醜,乙個是玻璃做的,雖然破了但是很漂亮,兩個裡面都有放花,破了的那個水都流出來了,花將近枯死,可是艾絲美拉達還是拿起了那個玻璃瓶 ...
左右讀後感，讀一本書的讀後感400字左右
名人傳 的作者羅曼.羅蘭給我們留下的並非只是一部普通的書，這部書不僅使那個時代的人，而且使我們 使以後的人都能夠感受到人類精神的偉大。在這部作品的感染下，人類也正沿著巨人們的腳步，堅定地向前挺進。書中共分為三個部分，乙個部分就為我們訴說了乙個英雄的故事，這三個英雄分別是十九世紀偉大的 家貝多芬，天才...
《我最喜歡的一本書》作文 快點
讀完 魯濱孫漂流記 這本精彩的 後，乙個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家 航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的乙個人 他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困...